叶孜姿

作品数：6被引量：3H指数：1
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供职机构：中山火炬职业技术学院更多>>
发文主题：校企合作负载回路交流电机电子调节器电流更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理电气工程更多>>
发文期刊：《顺德职业技术学院学报》《产业与科技论坛》《中小企业管理与科技》《海外英语》更多>>
所获基金：广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
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过程型激励理论视角下的广东省一流高职院校建设工作绩效管理研究
《产业与科技论坛》2023年第4期284-286,共3页叶孜姿 
中山火炬职业技术学院2019年度校级教学研究与实践项目“过程型激励理论视角下的广东省一流高职院校建设工作绩效管理研究”;广东省高教学会“十三五”规划高校青年教师高等教育学研究课题(编号:19GGZ055);2019年度广东省普通高校青年创新人才类项目(编号:2019GWQNCX159)研究成果。
工作绩效管理是一流校建设的根本保障。本文探讨了在以人的知识和能力为“本”的知识型组织中,一流校如何打破传统的垂直线性管理模式,凸显“以人为本”,打造绩效目标、绩效辅导、绩效评估和绩效激励管理体系,建立项目建设与个人目标的...
关键词：过程型激励 一流校建设 绩效管理 
混合式高职英语教学在包装专业学生中的实践和探索
《中国包装》2022年第9期41-45,共5页叶孜姿 
2019年广东省高教学会“十三五”规划高校青年教师高等教育学研究课题“慕课+翻转课堂混合式教学模式在高职院校英语教学中的实践研究”(项目编号:19GGZZ055);中山火炬职业技术学院2019年校级教学研究与实践项目(项目编号:2019JY0115);2019年广东省普通高校青年创新人才类项目(项目编号:2019GWQNCX159)研究成果之一。
混合式教学是信息时代教学模式发展的产物。本文以高职英语课程为例,探索并分析了“慕课+翻转课堂”混合式教学模式在包装专业学生中的应用和探索。教学实践表明:混合式的教学融合已经基本被学生接受,通过丰富的教学资源融合、教学方式...
关键词：混合式教学 慕课+翻转课堂 包装专业学生 
校企合作主体性因素的SWOT分析——以Z公司和H职院合作为例
《顺德职业技术学院学报》2016年第1期50-55,共6页叶孜姿 廖葱葱 潘璞 
广东省高等职业技术教育研究会项目(GDGZ14 Y05)
校企合作直接体现了职业教育面向市场、面向社会的属性。在实践校企资源共享、优势互补、双方共赢时,企业和学校有着许多优势和机遇,同时也面临自身不足与外部威胁。文章基于高职教育校企合作的背景,以Z公司和H职院合作为例,分析其优势...
关键词：校企合作 主体性因素 企业和学校发展 SWOT分析及应用 
高职院校公共与行业英语整合教学改革制度下的师资培养策略分析被引量：2
《海外英语》2012年第14期73-74,共2页叶孜姿 李海霞 
全国高职高专第三期英语类专业教学改革课题<职业院校行业英语教师的培养策略研究>的成果之一
体现高职特色,落实"工学结合",改进课程设置,实施教学改革,都是当前高职英语教师教学能力升华的重要途径。同时,高职院校还应结合学院专业设置,为英语教师提供机会接触相关的行业企业,将培养教师和培养学生放到同一个高度。该文就现今...
关键词：行业 高职英语 教师培养 
略谈英语教学中的“三回头”
《琼州学院学报》2010年第6期139-140,共2页叶孜姿 
在英语教学过程中,教育工作者对自己的教学收集反馈信息,进行反思从而调节完善课堂教学是十分必要的。
关键词：“三回头” 教学反馈 教学反思 
校企合作为国家经济建设培养高素质技能型人才被引量：1
《中小企业管理与科技》2010年第3期124-125,共2页蒲涛 叶孜姿 
教育为产业服务,科教兴国,发展职业教育提高劳动者素质,为国家经济建设的服务,给国民经济建设输送新生军团,产-学-研与高新技术共同成长和发展,是我国职业教育的发展的战略方针。
关键词：校企合作 经济建设 高素质 技能型人才 
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