吴恒芝

作品数：6被引量：6H指数：1
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发文主题：产业集群东北老工业基地言语心理语言学谈心更多>>
发文领域：语言文字经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《边疆经济与文化》《林区教学》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目国家自然科学基金黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
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略谈心理语言学视角下言语失误成因被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2013年第5期135-136,共2页仲艳琴 吴恒芝 李晨霞 
2011年黑龙江省教育厅科研项目"心理语言学言语产生及言语失误成因"(12512055);黑龙江省教育厅人文社科项目"语言迁移视野下的多语际语音教学研究"(12534056)
言语失误产生的原因以及规律性特征一直是语言学界和心理学界研究的热点。目前,多数研究集中在言语失误本身的特性上,而较少集中在影响言语失误的因素上。鉴于此,集中归纳言语失误的类型和特点,尤其是言语失误形成的原因,以期有助于研...
关键词：心理语言学 言语失误类型 失误成因 
深层结构与言语失误
《佳木斯教育学院学报》2013年第2期89-89,共1页李晨霞 吴恒芝 仲艳琴 
2011教育厅立项(项目编号:12512055;项目名称:基于心理语言学的言语失误成因与言语产生关系的研究)
本文是用乔姆斯基的深层结构理论来分析言语失误。二者联系就在于失误的言语和正确的句子是可以被看成是同一深层结构的两个不同表层结构。在乔姆斯基看来,人们在说话之前他的头脑中存在着一个深层的语言结构或是思维能力,而且会形成一...
关键词：深层结构 言语失误 思维能力 
英语阅读能力在语篇教学中的培养研究被引量：1
《边疆经济与文化》2011年第7期119-120,共2页吴恒芝 刘梓樵 王晓霞 
哈尔滨理工大学教学研究课题(201000079)
在英语听、说、读、写四项基本技能的训练中,阅读占有重要的地位。为了改进阅读教学,本文在分析阅读与阅读能力的本质、语篇与衔接、语篇教学中阅读能力的培养过程,应用系统功能语法理论,阐述了语篇衔接手段的分析对培养和提高学生的阅...
关键词：阅读能力 语篇教学 培养 
建构主义理论下的大学英语教师课堂角色定位
《黑龙江教育学院学报》2010年第6期47-48,共2页吴恒芝 吴恒菊 
<大学外语教学改革前后外语教师角色转变探究>(甲方(委托方)外语教学与研究出版社)(20081002)
建构主义是源自关于儿童认知发展的理论,主张学习是在一定的情境即社会文化背景下借助其他人的帮助,通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程。建构主义理论指导下的外语课堂教学活动特别强调师生之间关系的重要性。既强调了学习者的...
关键词：教师角色 建构主义 外语教学 
东北老工业基地产业集群的衍生路径研究被引量：4
《科技与管理》2010年第3期1-5,共5页胡瑶瑛 吴恒芝 孙彩 
国家自然科学基金项目(70773032);黑龙江省哲学社会科学项目(08E007);黑龙江省教育厅人文社会科学项目(11512115)
针对东北老工业基地某些产业已经形成了潜在集群,但规模化集群形态的产业组织衍生能力不强的问题,首先对产业集群衍生路径进行了界定,在此基础上分析了东北老工业基地产业集群的衍生过程4种基本的路径:业务外包、企业裂变、中小企业吸...
关键词：产业集群 衍生路径 东北老工业基地 
认知语境下的语义联想在信息超载含义推导中的作用
《林区教学》2009年第11期59-61,共3页吴恒菊 吴恒芝 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目《联想的语义连接与语篇理解关系的研究》(11534026)
主要探讨了认知语境下的语义联想在信息超载含义推导中的作用。语义联想的基础是认知语境。语义联想主要是通过明示—推理和寻找关联的过程来实现对超载信息含义的推导，从而明确了语言的理解离不开语义联想与认知语境。
关键词：认知语境 语义联想 信息超载 
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