吴恒菊

作品数：10被引量：13H指数：2
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供职机构：东北林业大学外国语学院更多>>
发文主题：认知语境交际能力大学英语教学大学英语建构主义更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
发文期刊：《黑龙江生态工程职业学院学报》《黑龙江高教研究》《林区教学》《吉林省教育学院学报（下旬）》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
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大学英语教学中跨文化敏感度的培养研究被引量：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2019年第3期153-155,共3页朱秀芝 吴恒菊 
黑龙江省教育厅规划课题"大学英语教学中跨文化敏感度实证研究"研究成果(2018 GJC1318008)
跨文化敏感度是跨文化交际能力的重要方面,也是成功的跨文化交流的前提条件。首先概述学者们对跨文化敏感度的研究,通过采用跨文化敏感度量表调查大学生跨文化交际敏感度现状,然后分析通过提高学生跨文化差异的敏感度来提高交际能力的...
关键词：跨文化敏感度 交际能力 移情 
大学英语教学从语言驱动向内容驱动模式的转变探索被引量：1
《林区教学》2016年第10期38-39,共2页吴恒菊 
黑龙江省高等教育教学改革项目“大学英语从语言驱动向内容驱动教学模式转变的探索”(JG2014010593)
为培养高素质的学术型或应用型复合人才,大学英语课程需要由基础英语EGP（English for General Purposes）逐渐向专门用途英语ESP（English for Specific Purposes）方向转变,大学英语教学应更加侧重学术性和实践性相结合的特殊目的英...
关键词：大学英语教学 EGP ESP 转变 
基于语言、文化与交际的影视英语教学研究被引量：1
《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第2期33-34,共2页王军 吴恒菊 洪雪娇 
黑龙江省高等教育教学改革项目"大学英语网络教学模式研究与实践--以东北林业大学为例"(JG2012010014)
语言来源于生活,服务于生活。影视作品是现实生活的艺术体现。影视语言纯粹、地道,能创设身临其境的语言情境,促进学生视听说读写译等语言技能的提高。语言是文化的载体。影视资源体现了世界各民族文化的多元化、多样性和多变性,开阔了...
关键词：大学英语 影视英语 文化素养 交际能力 
网络环境下大学英语自主导学模式探析
《林区教学》2013年第5期68-70,共3页吴恒菊 
黑龙江省新世纪教学改革课题“多媒体网络环境下大学英语‘自主—导学’教学模式的构建研究”(6549)
网络环境下的大学英语自主导学模式是近些年大学外语教学中普遍采用的教学模式，符合建构主义的学习理论，然而在实施的过程中还有一些亟待解决的问题。分析了该教学模式中现存问题的成因以及解决的对策，从而更好地发挥该教学模式在大...
关键词：自主导学模式 大学外语教学 建构主义 
建构主义理论下的大学英语教师课堂角色定位
《黑龙江教育学院学报》2010年第6期47-48,共2页吴恒芝 吴恒菊 
<大学外语教学改革前后外语教师角色转变探究>(甲方(委托方)外语教学与研究出版社)(20081002)
建构主义是源自关于儿童认知发展的理论,主张学习是在一定的情境即社会文化背景下借助其他人的帮助,通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程。建构主义理论指导下的外语课堂教学活动特别强调师生之间关系的重要性。既强调了学习者的...
关键词：教师角色 建构主义 外语教学 
认知语境下的语义联想在信息超载含义推导中的作用
《林区教学》2009年第11期59-61,共3页吴恒菊 吴恒芝 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目《联想的语义连接与语篇理解关系的研究》(11534026)
主要探讨了认知语境下的语义联想在信息超载含义推导中的作用。语义联想的基础是认知语境。语义联想主要是通过明示—推理和寻找关联的过程来实现对超载信息含义的推导，从而明确了语言的理解离不开语义联想与认知语境。
关键词：认知语境 语义联想 信息超载 
美国后现代主义小说的特点被引量：2
《佳木斯大学社会科学学报》2008年第6期106-107,共2页吴恒菊 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目"美国后现代主义小说与美国文化研究"(11524037)
20世纪60年代美国的社会背景造就了美国后现代主义小说。与其他时期的小说相比,后现代主义小说有许多独到之处。本文从小说的本质、描写方法、语言运用、体裁、题材、叙事手法几个方面探讨了后现代主义小说的特点。
关键词：后现代主义小说 体裁 题材 叙事手法 
认知语境在语篇理解中的作用被引量：2
《佳木斯大学社会科学学报》2004年第1期123-124,共2页吴恒菊 郭铭 
语境主要指认知语境 ,即系统化了的语用知识。本文主要探讨认知语境在弥补和修正因文化图式不同而引起的语篇理解错误和空位中的作用 ,强调了增加认知语境中文化图式的输入对正确理解篇章的意义。
关键词：认知语境 文化图式 语篇理解 
谈《了不起的盖茨比》独特的叙事视角
《佳木斯大学社会科学学报》2001年第2期55-56,共2页张霞 吴恒菊 贾若君 
菲茨杰拉德的代表作《了不起的盖茨比》的叙事视角新颖、独特。整个故事都是尼克根据回忆用第一人称“我”写出。尼克在故事中具有双重视角。有时作者根据需要把叙事视角做了点变动。
关键词：叙事视角 第一人称 人物描述 文学评论 《了不起的盖茨比》 美国 小说 菲茨杰拉德 
试论教育创新与创新教育被引量：6
《黑龙江高教研究》2001年第1期43-45,共3页赵庆年 吴恒菊 
本文从科技创新的要求 ,导出必须进行创新教育。用创新教育的理论导出教育必须创新 。
关键词：教育创新 创新教育 科技创新 知识经济 教育改革 教育体制 中国 教育观念 高校 
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