周涛

作品数：12被引量：191H指数：6
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也谈我国普通高等学校体育人文教育去边缘化问题被引量：1
《沈阳体育学院学报》2015年第4期80-85,共6页曲新艺 周涛 姜志明 孙晋海 
中央高校基本科研业务费专项资金资助课题(RW2015-9)
我国普通高等学校体育的人文教育去边缘化问题亟待解决,因为至今与普通高等学校公共体育课相关的教育教学实践,或由"单一技能论"支配予以忽视了学习主体的个性差异而束缚了学习主体的主观能动性及创造性,或由"单一体质论"控制予以窄化...
关键词：我国普通高等学校体育 人文教育 科学教育 去边缘化 
中国与发达国家学校体质健康教育比较被引量：9
《沈阳体育学院学报》2014年第5期110-114,共5页姜志明 周涛 
中央高校基本科研业务费专项资金资助课题:不同体育锻炼方式对大学生身体自尊;社会性体格焦虑;主观幸福感影响的实验研究(项目编号:RW2013-08)
中国与发达国家学校体质健康教育的相同点归之于以施教模式重在学生身心健康至上、管理体制重在保障健康教育权利、传授内容重在健康生活方式养成和测试标准重在提供科学依据为主旨的一致性上,其不同点则归结于以综合设定模式与分设模...
关键词：体质健康教育 健康教育模式 健康教育管理 健康教育内容 体质健康测试 
2014年体操世锦赛体育展示展望被引量：3
《沈阳体育学院学报》2013年第2期121-123,共3页周涛 官一鹏 
体育展示是竞赛不可缺少的重要组成部分,它是比赛得以顺利进行的指挥棒,是传播体育知识和展示主办城市和主办国文化的途径和方式。对北京奥运会和随后在中国举办的几次大型体操比赛中的体育展示进行梳理和总结,并对2014年南宁体操世界...
关键词：体育展示 体操世锦赛 展望 
高校健美操教学中运用皮格马利翁效应的实验效果分析被引量：5
《首都体育学院学报》2013年第1期49-50,共2页周涛 
运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,对选修健美操的学生在教学中施加教师期待因素,进行皮格马利翁效应在健美操教学中的实验研究。结果显示:运用皮格马利翁效应有利于营造良好的学习氛围、增强学生的自信心,能激发学生在...
关键词：皮格马利翁效应 教师期望 健美操教学 
健美操等级标准与一级规定动作评分的研究被引量：6
《中国体育科技》2013年第2期101-103,117,共4页周涛 
《运动员技术等级标准》是国家体育总局颁布的授予"运动员技术等级"的指导性文件。运用文献资料调研、专家访谈法、录像分析法和数理统计法,对2010—2011年全国健美操锦标赛、冠军赛所有通过"一级标准"的规定动作套路的评分结果和《运...
关键词：健美操 规定动作 等级标准 评分内容 
北京高校健美操教学现状调查与分析被引量：94
《北京体育大学学报》2003年第4期520-521,568,共3页周涛 张晓莹 
通过对北京市高校健美操教学现状的调查与分析,结果表明:北京市高校"健美操课"的开课率较高,但目前只有2所学校向男生开设健美操课;教师总体的职称结构合理,但男女教师所占比例相差较大,专业与非专业毕业的教师比例不合理;"健美操课"的...
关键词：健美操 选修课 教学现状 
高校健美操两段教学模式被引量：4
《中国学校体育》1999年第3期19-20,共2页周涛 
一、两段教学模式的划分一学期１６周的专项课，前后８周各两个教学段。第一阶段称为“新授课”。加强基础教学，以掌握三基、塑造美的形体、培养美感、协调性为主，提高学生的审美能力；第二阶段称为“应用课”，注重能力的培养，适当...
关键词：高校健美操 教学模式 健身操 竞技健美操 动作技术 教师 基础教学 新授课 健身健美操 体操普修课 
不同年龄人群体育需要及体育行为方式分析被引量：25
《中国体育科技》1998年第11期29-32,共4页侯乐荣 周涛 
本交通过对不同年龄人群的体育需要及体育行为方式进行分析研究，结果表明：人们的体育需要是多方面的，但健身仍是各不同年龄人群的优势需要。而体育行为方式的选择动因，主要源于人们的体育需要。
关键词：不同年龄人群 体育需要 体育行为 
普通高校健美操教材研究被引量：20
《中国学校体育》1998年第5期32-33,共2页周涛 夏环珍 
在普通高校的体育课教学中，越来越多的学校将健美操运动作为专选课的内容。我们清华大学，也已开展了近十年的健美操专选课，在实践过程中，我们感到健美操作为一门专选课程，需要有一套与教学课相匹配的文字、声像教材，去帮助学生充...
关键词：健美操教学 高校健美操 健美操专选课 健美操课程 健美操运动 成套动作 大学生运动员 教材内容 适用范围 清华大学 
关于未来普通高校体育教师一专多能的理论思考被引量：16
《体育学刊》1998年第1期100-102,共3页周涛 
21世纪的学校体育将会顺应时代的要求，逐渐朝向健身、娱乐、高水平运动队的方向发展。教学内容会更具文化性、趣味性、多样性、运动训练水平更具专业性。深度和广度将会成为大学体育的一个重要特点。高校体育教师由过去侧重一般技术型...
关键词：体育教师 一专多能 理论思考 
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