姚泽阳

作品数：3被引量：15H指数：2
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供职机构：华中师范大学城市与环境科学学院更多>>
发文主题：研究方法学科教学论教育研究方法初中地理教学公民素养更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学地理教学参考》《地理教学》《教育科学研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金更多>>
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我国学科教学论研究方法的现状透视与未来展望被引量：9
《教育科学研究》2014年第5期26-30,共5页李家清 姚泽阳 冯士季 
通过对1050篇教研论文进行文献统计和内容分析发现:我国学科教学论研究存在研究方法单一、滞后,研究方法不够规范,学科特色未能彰显等问题。完善和发展学科教学研究方法需要从促进研究方法的规范化,注重学科教学研究方法多元化,构建基...
关键词：学科教学论 教育研究方法 定量研究 定性研究 
“正确的人地观念”有效教学策略与实践被引量：4
《中学地理教学参考》2014年第8期24-27,共4页程远会 薛红 姚泽阳 胡龙成 
初中地理是九年义务教育初中阶段必修的一门基础课程。其对于培养学生的现代公民素养和爱国情感，以及促进学生初步形成全球意识和可持续发展观念，都具有重要的现实意义和深远的战略意义。初中地理教学肩负着培养具有初步应对人口、资...
关键词：有效教学策略 人地观 初中地理教学 可持续发展观念 实践 九年义务教育 基础课程 公民素养 
承前启后 积极过渡 建国初期的小学地理教科书评介(非人教版)——以1949年《新编高级小学地理课本》整理为例被引量：2
《地理教学》2013年第9期4-8,共5页李家清 赵金凤 姚泽阳 
国家社会科学基金重大项目《中国百年教科书整理与研究》(课题批准号:10ZD095)子课题中国百年中小学地理教科书的变迁研究阶段性成果
地理教科书既是一种由编写者创造的文化产品,又是地理课程的具体化并成为教学的基本依据。地理课程在中国中小学课程设置中具有悠久的历史,＂中国百年中小学地理教科书的变迁研究＂是国家社会科学基金重大项目《中国百年教科书整理与研...
关键词：地理课程 教科书 中小学 整理 人教版 课本 评介 历史意义 
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