宋斌华

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供职机构：江西农业大学南昌商学院更多>>
发文主题：心理资本青年教师教师英语英语教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《新余学院学报》《湖南工业职业技术学院学报》《现代企业教育》更多>>
所获基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省高校党建研究项目更多>>
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积极心理学视角下大学生红色文化自信教育路径探赜
《湖北开放职业学院学报》2024年第24期43-44,53,共3页宋斌华 
江西省高校人文社科研究项目“红色文化融入当代大学生文化自信教育研究”阶段性成果(项目编号:SZZX1938)。
红色文化自信教育对推进社会主义文化强国建设具有重要作用。积极心理学聚焦于人的积极情绪、塑造积极人格和人与环境积极互动,其核心理念为大学生红色文化自信教育提供了新的视角。通过分析积极心理学与红色文化自信教育的内在联系,剖...
关键词：积极心理学 红色文化 文化自信教育 
文化自信视域下红色文化的教育价值与实践路径
《文教资料》2024年第9期111-114,共4页宋斌华 
江西省高校人文社科研究专项任务(思想政治工作)2019年度项目“红色文化融入当代大学生文化自信教育研究”(SZZX1938)。
红色文化具有丰富的教育价值,对增强大学生的文化自信具有重大意义。其价值意蕴在于实现建设性与批判性的统一,筑牢文化自信之基;实现理论性与实践性的统一,推进文化自信教育。以下途径可加强红色文化教育,“赋能”文化自信培育:全方位...
关键词：文化自信 红色文化 教育价值 实践路径 
地方高校大学生红色经典阅读现实困境与优化路径
《教育进展》2023年第10期7376-7381,共6页熊雨婷 宋斌华 
红色经典是红色文化的重要载体和表现形式,阅读红色经典对大学生党史学习教育和主题学习教育等思想政治教育活动都具有重要意义,是促进红色基因传承、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。基于此,选择共青科教城五所高校就红色经...
关键词：地方高校大学生 红色经典 阅读现状 优化路径 
把握好“四个度”提升《大学生就业指导》课程获得感被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2021年第17期140-141,144,共3页万洪芳 宋斌华 
2017年度江西省高等学校教学改革研究项目“双创时代应用型本科高校《大学生就业指导》课程内容的重构及应用”阶段性研究成果(项目编号:JXJG-17-33-1)。
获得感是检验教学质量的重要指标,在大学生就业指导教学中,"提升获得感"应该成为任课教师和课程教学的追求。教师要把脉学生的发展需求和心理期待,在教育理念、内容选择、教学设计、实践活动等方面下足功夫:以转变理念为前提,提高需要...
关键词：就业指导课 以生为本 获得感 
“三维并进”提升大学生思想政治教育获得感
《文教资料》2020年第27期112-113,共2页侯英梅 宋斌华 
江西省高校人文社科研究思想政治工作专项项目:“获得感”视阈下大学生思想政治教育心理环境优化研究(编号:SZZX1842)的阶段性成果。
思想政治教育获得感,是大学生在接受教育过程中心理期许得以满足后的积极体验。心理因素与获得感密切相关。本文从心理的视角,提出提升思想政治教育获得感的路径:满足学生的心理期望,强化积极情感体验,变"被动无求"为"渴苗望雨";提高教...
关键词：“三维并进” 思想政治教育 政治教育获得感 
需要理论视阈下思想政治理论课获得感提升研究被引量：2
《新余学院学报》2020年第4期104-108,共5页侯英梅 宋斌华 
江西省高校人文社科研究思想政治工作专项项目“‘获得感’视阈下大学生思想政治教育心理环境优化研究”(SZZX1842)。
思想政治理论课是思想政治教育的主渠道,直接影响到大学生思想政治教育的获得感。从马斯洛需要层次理论的视角来看,思想政治理论课获得感的现实困境表现为:显性或隐性的伤害导致缺乏安全感,教学关爱不够无法满足社交需要,相互尊重缺失...
关键词：需要理论 思想政治理论课 获得感 
“双创”教育视域下民办高校大学生就业指导课程改革刍议
《文教资料》2020年第17期202-203,210,共3页万洪芳 宋斌华 
江西省高等学校教学改革研究项目:“双创”时代应用型本科高校《大学生就业指导》课程内容的重构及应用(编号:JXJG-17-33-1)的阶段性成果。
“双创”时代,大学就业指导课程要与之契合才能更好地实现课程的价值。从调查的5所民办高校来看,就业指导课程在目标定位、内容结构、教学方式、考核评价等方面依然存在不足。因此,需要重新定位课程目标、规范课程管理、优化课程内容、...
关键词：双创 就业指导 课程改革 
教育自觉视阈下的大学生思想政治教育路径刍议
《湖北开放职业学院学报》2018年第21期72-74,共3页宋斌华 
江西省高校人文社科项目"教育自觉视阈下大学生思想政治教育实效性研究"的阶段性成果(项目编号:MKS1524)
思想政治教育在高校人才培养中起保证方向和保持动力的作用。研究选择了江西南昌3所高校进行调查,结果发现:在教育教学过程中,思政课教师重理论知识,轻情感教育;专业课教师重专业教育,忽视价值引领;辅导员重日常事务工作,偏离核心职责...
关键词：教育自觉 思想政治教育 现状 改进路径 
教育自觉视阈下应用型本科高校思想政治教育创新研究
《黑龙江工业学院学报（综合版）》2018年第9期15-18,共4页宋斌华 
江西省教育厅高校人文社科项目"教育自觉视阈下大学生思想政治教育实效性研究"(编号:MKS1524)的阶段性成果
教育自觉是教育主体对教育"自知之明"基础上的睿智判断和理性思考,其基本内涵与思想政治教育的目标、理念和方法存在逻辑契合。从教育自觉的视角去观察当前应用型本科高校的思想政治教育现状,并由此出发,提出要从实施自觉的教育和开展...
关键词：教育自觉 应用型本科高校 思想政治教育 创新 
心理资本视阈下大学生“两学一做”学习投入研究
《湖北函授大学学报》2018年第6期60-62,共3页侯英梅 宋斌华 
江西省高校党建研究项目"心理资本视阈下大学生党员‘两学一做’学习教育常态化长效化路径研究"(项目编号:16DJYB090)
高校学生党员的心理资本状态如何,关系到"两学一做"的学习成效。研究者选择了江西省3所高校的学生党员进行抽样调查,探究其心理资本与"两学一做"学习投入的关系。结果表明:大学生党员的心理资本和"两学一做"学习投入总体上都未达到理想...
关键词：心理资本 学习投入 学生党员 两学一做 
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