杨明

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发文主题：初中英语教学初中英语教学目的教学过程交际能力更多>>
发文领域：文化科学生物学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中学生英语》《青少年日记（教育教学研究）》《校园英语》《考试周刊》更多>>
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农村中学留守儿童积极向上的良好心态的养成研究
《新课程（中学）》2018年第12期55-55,共1页杨明 
自改革开放以来,我国社会不断发展,城镇化建设越来越快,农村人口逐渐向城市流动,农村劳动力逐渐向城镇移动,农村留守儿童变成了社会特殊的弱势群体,缺少家庭教育和管制的农村留守儿童在心理和学习上都存在一定的问题,很容易形成消极、...
关键词：留守儿童 良好心态 农村中学 
小组合作学习在初中英语教学中的应用探究
《校园英语》2018年第44期185-185,共1页杨明 
在初中英语教学过程中,运用小组合作学习方法,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的英语运用能力,培养学生的合作精神,提高英语课堂教学质量。
关键词：合作学习 初中英语 应用探究 
浅谈初中英语教学中学生交际能力的培养被引量：1
《中学生英语》2017年第38期77-77,共1页杨明 
在初中英语教学中,我们的教学目的不仅仅是让学生全面的掌握英语知识,更重要的是提升学生的英语素质,帮助学生将知识应用与实践,培养学生的英语交际能力。因此,在教学过程中,如何引导学生流畅的运用英语语言知识将是我们身为一名英语教...
关键词：英语教学 交际能力 中学生 培养 初中 语言知识 教学过程 教学目的 
农村中学初中英语课堂教与学的现状分析
《考试周刊》2015年第95期99-99,共1页杨明 
目前，农村中小学英语教学令人担心令人忧，提高英语教学质量任重而道远。一线教师应把新课改的理念带进课堂教学中，把最精彩的课堂呈现给学生，让学生学会用英语做事情，农村初中英语教学质量将得到提高和改善。
关键词：初中英语 教学现状分析 有效策略 
浅谈中学英语教学中的情感教育被引量：1
《青少年日记（教育教学研究）》2012年第2期56-57,共2页杨明 
《英语课程标准》指出,教师要关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展...
关键词：情感教育 中学英语教学 尊重学生 积极情感因素 英语学习 情感态度 情感教学 教师 英语课程标准 激发 
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