焦雅思

作品数：6被引量：8H指数：2
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供职机构：河北师范大学汇华学院更多>>
发文主题：课程教学特殊教育故事结构教学教学改革与实践更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《绥化学院学报》《内蒙古教育（C）》《文教资料》《大学（教学与教育）》更多>>
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美国影子教师介入融合教育对我国融合教育的启示研究
《大学（教学与教育）》2020年第11期158-160,共3页焦雅思 康红云 益菲 
河北省教育科学研究“十三五”规划一般资助课题“基于影子教师的学前融合教育实践模式探索研究”(项目编号:1703153);河北省高等教育学会“十三五”规划课题“教育康复学专业人才培养模式的探索与实践”(项目编号:GJXH2019-148);河北师范大学汇华学院科研课题“特殊教育师范生家庭合作能力的调查与培养研究——以河北师范大学汇华学院为例”(项目编号:20170411)的研究成果之一。
影子教师也称为教师助理、专业助手,是在融合教育发展的过程,在普通班级协助普通教师和特殊教育专业人员直接为特殊需要儿童提供行为管理、课堂参与、社会交往等支持的专业人员。目前,美国有大量的影子教师,成为其融合教育发展的重要力...
关键词：融合教育 影子教师 角色定位 监督管理 
美国培养职前特殊教育教师家庭合作能力的举措和启示被引量：2
《绥化学院学报》2017年第7期117-120,共4页焦雅思 康红云 姚宏伟 
2016年河北省社科基金项目"基于实践取向的特殊教育师资培养体系研究"(HB16JY045)
随着特殊教育的发展,很多特殊教育教师认识到与特殊儿童家庭开展有效合作是特殊儿童发展社会适应能力、提高学业成就的重要保障,也是特殊教育教师落实个别化教育计划的关键。在培养特殊教育教师的过程中,高校对其实践能力也越来越受重...
关键词：职前特殊教育教师 家庭合作能力 美国举措 
故事结构教学在发展语言能力中的应用
《教育教学论坛》2016年第40期156-157,共2页焦雅思 
在语言能力的教学中,故事结构教学已被国外和台湾地区学者一致认可。它在听、说、读、写等语言能力的提升方面有明显效果。研究主要介绍了故事结构教学的定义、核心要素及相关研究成果,期望为语文教学,特别是障碍儿童的语言教学提供参考。
关键词：故事结构教学 语言能力 应用与启示 
高校特殊教育专业动作康复训练课程教学探索与实践被引量：1
《内蒙古教育（C）》2016年第7期84-85,共2页焦雅思 康红云 周桂英 王瑜 
2014~2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2015GJJG274);2014年度河北师范大学汇华学院质量工程项目(项目编号:20140101)的阶段性成果
在国内特殊教育师范类院校中,动作康复训练作为新生课程,在教学中还存在很多不确定因素。本文通过回顾和总结动作康复训练课程教学中存在的问题,并结合所在学校的教学改革,对动作康复训练课程教学进行了探索,并从教学内容及分配、实践...
关键词：特殊教育师范类院校 动作康复训练 教学 
特殊教育专业《语言康复训练》课程教学改革与实践思考被引量：4
《绥化学院学报》2016年第7期133-135,共3页康红云 焦雅思 周桂英 王瑜 
2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2015GJJG274);2014年度河北师范大学汇华学院质量工程项目(20140101)的阶段性成果
随着医教结合理念的发展,特殊儿童早期康复成为特殊教育研究的热点。而语言康复作为特殊儿童康复体系中的重要组成部分则成为特殊教育专业研究的重中之重。但是目前特殊教育专业《语言康复训练》课程却存在教学内容不清楚、教学方法过...
关键词：特殊教育专业 语言康复训练 教学改革与实践 
课程本位测量及其有效性研究被引量：1
《文教资料》2012年第5期157-158,共2页焦雅思 
近二三十年来,在学习障碍领域中课程本位测量的应用越来越广泛,而且取得了明显成效。文章介绍了课程本位测量的概念和特点,总结了美国和我国台湾地区关于课程本位测量的有效性研究,为我国学习障碍研究提供借鉴。
关键词：课程本位测量 学习障碍 有效性 
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