熊文林

作品数：26被引量：120H指数：7
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发文主题：隧道创新团队本科教育高职院校FLAC3D更多>>
发文领域：文化科学建筑科学交通运输工程环境科学与工程更多>>
发文期刊：《武汉理工大学学报》《建材世界》《公路》《武汉交通职业学院学报》更多>>
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职业本科教育的学理阐释、发展困境及路径策略研究被引量：1
《湖北开放大学学报》2023年第6期23-29,共7页熊文林 易苗 戴江南 
湖北省教育厅教育改革发展专项研究课题“职业本科教育的推进路径及实施策略研究”(湖北省教育厅鄂教政法函〔2022〕6号32);湖北省中华职业教育社2022年度课题“湖北省职业本科教育推进路径和策略研究”(HBZJ2022211)。
职业本科教育是理论、实践和技术三重逻辑的叠加,是高等性和职业性的有机整体,是变与不变的辩证统一。职业本科教育制度建设中存在着数量偏少、内容宽泛、不够系统等问题,学校也存在着升格政策受限、培养定位不清、办学条件匮乏等困境...
关键词：职业本科教育 学理阐释 发展困境 路径策略 
我国职业本科教育热点问题探析--基于文献综述的视角被引量：2
《黄冈职业技术学院学报》2023年第5期40-45,共6页熊文林 王梦莹 
湖北省教育厅社会科学教育改革发展专项课题“职业本科教育的推进路径及实施策略研究”(鄂教政法函〔2022〕6号);湖北省中华职业教育社项目“湖北省职业本科教育推进路径和策略研究”(HBZJ2022211)。
基于中国知网检索的“职业本科教育”相关文献,围绕什么是职业本科教育,为什么要举办职业本科教育,谁来办职业本科教育,怎么办职业本科教育,如何评价职业本科教育等热点问题展开研究,提出立足“政策理论”解读职业本科教育内涵特征,立...
关键词：职业本科教育 热点问题 政策理论 内涵特征 评价标准 文献综述 
职业本科教育:历史演进、现实困境与发展路径被引量：8
《高等继续教育学报》2023年第4期42-47,共6页熊文林 王佑华 
湖北省教育厅社会科学研究——教育改革发展专项研究课题“职业本科教育的推进路径及实施策略研究”(湖北省教育厅鄂教政法函〔2022〕6号,主持人:熊文林);湖北省中华职业教育社2022年度课题研究项目“湖北省职业本科教育推进路径和策略研究”(湖北省中华职业教育社鄂社字〔2022〕6号,主持人:熊文林)。
我国职业本科教育发展经历了“概念萌芽、试点兴起和稳步发展”三个阶段,职业本科教育试点政策总体呈现出“政策语境由严禁到放开、培养模式由联合到独立、试点院校由民办到公办”三个特征。职业本科教育试点现状存在着“联合培养难以...
关键词：职业本科教育 政策演进 实施路径 
高职院校“三教”改革的理论建构及实施路径研究——基于新制度主义理论视角被引量：1
《辽宁省交通高等专科学校学报》2023年第2期48-52,共5页熊文林 王慧 
湖北省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(2021GA098)。
根据新制度主义理论,高职院校“三教”改革归根结底是一种教育教学制度变革,而制度变革的有效实现离不开制度与组织环境的协同进化。本文在分析“三教”改革内涵及现实困境的基础上,从新制度主义理论的制度内涵和逻辑出发,剖析了“三教...
关键词：“三教”改革 路径 制度 教学创新团队 
课程思政视角下的高职院校“三教”改革研究被引量：3
《襄阳职业技术学院学报》2023年第1期58-61,共4页熊文林 王梦莹 
湖北交通职业技术学院2021年度课题“高职院校‘三教’改革推进策略研究”(Y2021010)。
教师、教材、教法改革在高职院校深入推进,课程思政教育作为国家战略部署向全国推广。文章基于课程思政视角,分析了“三教”改革的现实意义和存在困境,提出教师改革应聚焦思政能力提升、教材改革应凸显思政元素挖掘、教法改革应着重思...
关键词：“三教”改革 课程思政 立德树人 
基于创新集群演化理论的高水平专业群教学创新团队建设被引量：19
《教育与职业》2022年第1期69-74,共6页熊文林 刘艳平 
湖北省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“高水平专业群视域下高职院校教师教学创新团队构建研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2021GA098,项目主持人:熊文林)。
教学创新团队是高水平专业群发挥集聚效应的重要前提,是提高人才培养质量的重要抓手,是高质量发展的重要保证。文章从创新集群概念、创新集群发展逻辑和教学创新团队构建模型三方面分析了高水平专业群教学创新团队构建的理论逻辑,基于...
关键词：创新集群 演化理论 高水平专业群 教学创新团队 
教学创新团队视角下高职院校土建类专业课程思政路径探索--以工程岩土课程为例被引量：7
《黄冈职业技术学院学报》2021年第6期82-86,共5页熊文林 
湖北省教育科学“十四五”规划重点课题“高水平专业群视域下高职院校教师教学创新团队构建研究”(2021GA098)。
将思想政治教育融入专业课的教育实践活动,是高职院校思想政治工作的时代需求,也是落实“立德树人”根本任务的保证。基于教学创新团队的视角,以工程岩土课程为例,对提升团队思政能力、优化课程思政目标、挖掘思政元素、创新思政方法和...
关键词：创新团队 土建类专业 课程思政 实施路径 
双平面滑动破坏模式下的陡倾顺层岩质路堑边坡稳定性研究被引量：1
《路基工程》2017年第6期201-204,共4页熊文林 成涛 李芬 
岩质边坡稳定性主要受其结构面控制。以恩施至来凤高速公路工程中宜恩县芭蕉乡黄泥塘村境内的一段整体式路堑边坡为例,为克服传统有限元方法计算岩质边坡稳定性的缺陷,先对岩质边坡双平面滑动破坏模式进行理论分析,最后通过工程实例验...
关键词：顺层岩质 路堑边坡 双平面滑动 离散元法 
鄂西高速公路望城高边坡稳定性研究被引量：5
《交通科技》2017年第1期34-36,共3页熊文林 郭锐 
在地质环境较为脆弱的地区修建高速公路,经常出现路堑高边坡滑坡灾害,本文以鄂西高速公路路堑边坡中典型的土石混杂高边坡望城坡为研究对象,使用FLAC3D软件对望城坡边坡不同工况进行数值建模分析,通过对数值模拟结果和边坡具体破坏模式...
关键词：土石混杂 路堑边坡 FLAC3D 稳定性研究 
高等级公路维护与管理专业中高职衔接人才培养模式研究被引量：3
《教育与职业》2016年第2期83-85,共3页陈方晔 刘艳平 熊文林 
2013年交通职业教育教学指导委员会交通运输职业教育科研项目“高等级公路维护与管理专业中等和高等职业教育人才培养衔接研究”的最终研究成果,(项目编号:2013A08)
公路交通的快速发展急需大批公路养护管理人员,有效培养适应公路养护管理需要的技术技能人才,是高等级公路维护与管理专业人才培养的重要任务。在充分比较当前五种中高职衔接人才培养模式的基础上,结合培养对象特点,提出适应高等级公路...
关键词：中高职教育 衔接 培养模式 
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