王学民

作品数：14被引量：32H指数：3
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考虑土拱效应的铁路刚性挡墙主动土压力计算方法
《铁道建筑》2016年第4期98-101,106,共5页路维 孙文君 王学民 杨鹏志 崔立功 
河北省高等学校科学技术研究指导项目(Z2015191)
对考虑土拱效应的水平微元滑裂体水平向及竖向静力平衡方程进行了分析,获得了平移模式下的刚性挡土墙侧向主动土压力、主动土压力合力及其作用点的计算公式,并与模型试验数据进行了比较。结果表明:本文得到的平移模式下刚性挡土墙墙后...
关键词：土拱效应 刚性挡土墙 主动土压力分布 应力莫尔圆 
对我国建筑节能产业发展的探讨
《山西建筑》2016年第5期210-212,共3页王学民 刘娜 王以明 
分析了现阶段我国建筑节能产业发展中存在的问题,从制度建设、监督管理、宣传教育、融资政策等方面,提出了有利于我国建筑节能产业发展的建议,以达到节约能源、减少污染、保护环境的目的。
关键词：建筑节能 绿色建筑 政策体系 
考虑土拱效应和平移的刚性挡土墙被动土压力被引量：7
《兰州理工大学学报》2016年第1期119-123,共5页周亦涛 孙文君 王学民 杨鹏志 王蓉蓉 
河北省高等学校科学研究计划项目(QN2014149)
根据土拱效应原理,得到考虑填土内摩擦角和墙土摩擦角的平移模式下挡土墙的被动滑裂面倾角和侧向被动土应力系数,并将其用于水平微分层法的平移模式下的刚性挡土墙墙背被动土应力的分析中,得到被动土应力、被动土压力及其作用点的计算公...
关键词：土拱效应 刚性挡土墙 平移模式 被动土应力分布 被动破裂角 
农村面貌改造提升中存在的问题和对策研究被引量：1
《山西建筑》2015年第33期20-21,共2页刘娜 王学民 田文苓 肖德成 
结合农村面貌改造提升工作的现状,从规划编制、村民意识、管理水平、操作实施等方面探讨了农村面貌改造提升过程中存在的问题,并提出了完善农村面貌改造提升行动的对策,为美丽乡村建设注入新的活力和动力。
关键词：农村面貌 规划编制 机制创新 
对深化职业教育教学改革的思考被引量：2
《河北工程技术高等专科学校学报》2015年第2期67-69,共3页田文苓 王学民 郭燕 
分析了我国职业教育院校在教育教学改革中较普遍面临的问题,从思想观念、发展途径、教学模式、人才培养质量等方面进行了思考,提出了深化职业教育教学改革、加快发展现代职业教育的建议。
关键词：现代职业教育 教育教学改革 产教融合 
高职院校应用写作课程教学现状调查与分析被引量：6
《河北工程技术高等专科学校学报》2015年第2期70-73,共4页翟国静 王学民 韩萍 王以明 
河北工程技术高等专科学校教育科学规划课题"工程应用写作课程教学内容体系构建与教材建设"(编号XGH1203)
从工程建设领域对应用写作的实际需要出发,以问卷的形式对某以工科专业为主的高职院校在校生应用写作教学现状进行了调查,通过调查结果分析了在校生对于应用写作能力和应用写作课程的重视程度、应用写作相关知识的了解程度以及有关应用...
关键词：应用写作 高职院校 教学效果 教学评价 教学内容 
基于流固耦合作用的海底隧道初期支护安全影响因素分析被引量：2
《铁道标准设计》2015年第1期86-90,共5页孙文君 王学民 杨鹏志 王蓉蓉 
国家杰出青年科学基金项目(51108020)
以青岛海底隧道试验段为工程背景,基于流固耦合理论对海底隧道初期支护安全性的影响因素进行分析,结论表明:(1)注浆加固显著改善了洞周土体强度和整体性,塑性区范围得到有效控制;(2)注浆加固优化了支护结构的受力,随着加固圈厚度的增加...
关键词：海底隧道 初期支护 安全性 注浆加固 流固耦合 
浅析完善河北省高等职业教育评价机制的措施被引量：2
《河北工程技术高等专科学校学报》2010年第2期77-79,共3页翟国静 王学民 王以明 王蓉蓉 龚小琴 
结合河北省高等职业教育的发展现状以及在全国开展的第一轮高职高专人才培养水平评估工作,就提高对于高等职业教育评价工作的认识、改进政府评价工作制度以及建立高等职业教育社会评价制度等方面提出了建议。
关键词：高等职业教育 教育评价 政府评价 社会评价 
建设生态城镇,促进城镇可持续发展
《河北工程技术高等专科学校学报》2008年第1期12-14,23,共4页田玉缓 王学民 
针对我国城镇发展现状,提出建设生态城镇的必要性及具体措施,对城镇可持续发展具有一定的借鉴意义。
关键词：生态城镇 城镇化 可持续发展 
高职高专院校的内涵发展与专业开发被引量：9
《河北工程技术高等专科学校学报》2007年第2期61-63,共3页翟国静 及风云 王学民 田国锋 王以明 郭慧娟 
文中论述了专业开发与专业建设在高职高专教育内涵式发展中的地位,分析了高职高专教育专业开发的特点和内涵。认为高职高专教育的专业具有更大的可变性与开放性,因此,认为以市场需求为导向确定专业培养目标和以能力本位为基础开发课程...
关键词：高职高专教育 内涵式发展 专业开发 培养目标 课程体系 
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