田晓霞

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：临洮县第二中学更多>>
发文主题：高中数学高中数学学习创造性思维学生创造性思维能力教学模式研究更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《求知导刊》《课程教育研究》《科技资讯》《发展》更多>>
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问题驱动下的高中数学教学模式研究
《求知导刊》2021年第15期63-64,共2页田晓霞 
在高中学科体系中,数学作为一门十分重要的学科,它能够有效培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力,促进学生全面发展。但是,由于高中数学学科所具有的特性,传统教学模式并不能够确保学生全面发展,甚至会因为教师单纯地讲解,而让学生产...
关键词：高中数学 问题驱动教学法 教学模式 
探究高中数学教学提升学生创造性思维能力的策略
《课程教育研究》2020年第20期177-177,共1页田晓霞 
当今素质教育的主要内容是实践能力和创新精神的培养,这也顺应了新课程改革的方向。所以,在高中阶段的数学教学中,也要着重对学生的创造性思维进行培养,这样做既可以促进学生们对于一个问题的不同处理方法,还能为国家和社会培养出具有...
关键词：高中数学 创造性思维 培养方法 
高中数学学习方法探讨被引量：3
《科技资讯》2020年第8期254-254,256,共2页田晓霞 
近年来社会快速发展,当前我国也越来越需要综合素质较高的人才,且社会各界对教育的关注度也不断提高,尤其是高中教育。数学学科是高中阶段重要的一门学科,若学生在学习中没有掌握科学的学习方法,在学习的过程中以题海战术与死记硬背的...
关键词：高中数学 学习方法 研究 
数学教学中学生自学能力的培养
《发展》2010年第2期131-132,共2页田晓霞 
作为中学数学教师的我们，在课堂上常常会遇到这样一种情况，就是某个数学计算题给学生们反复讲了许多遍，却还有部分学生不会做。这时，大多数教师会责备学生不认真听讲、不用心思考，把产生这种情况的责任推到学生身上。而往往缺乏深...
关键词：学生自学 能力的培养 数学教学 中学数学教师 数学计算题 主观能动性 教学方法 课堂 
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