田杏霞

作品数：10被引量：6H指数：1
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供职机构：通化师范学院计算机科学系更多>>
发文主题：密度泛函理论密度泛函中小学教师培训表象变换角动量更多>>
发文领域：理学文化科学机械工程更多>>
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以需求为导向的中小学教师培训研究被引量：1
《通化师范学院学报》2015年第10期64-66,72,共4页于海 齐颖 邓持梅 王前 陈洪英 王华 田杏霞 徐井华 
吉林省教育科学规划课题"以需求为导向的中小学教师培训研究"(ZC13146)
本课题组在中小学教师培训需求状况的调查和分析基础上,结合近年来关于新课改教师培训的研究和较成熟的相关网络资源,提出以需求为导向的中小学教师双平台网络培训研究模式:建议各层教育管理部门以良性激励型扶持理念,依托日渐成熟的多...
关键词：中小学教师培训 双平台培训研究模式 教师新角色 
中小学教师培训需求状况的调查和分析
《通化师范学院学报》2015年第8期88-93,共6页齐颖 王前 于海 邓持梅 田杏霞 徐井华 陈洪英 王华 
吉林省教育科学规划课题"以需求为导向的中小学教师培训研究"(ZC13146)
在国内外中小学教师培训研究逐渐专业性需求化的背景下,本课题组以长白山保护开发区中小学教师培训需求为调查对象,采用调查问卷、实地访谈法,对培训需求动因与机会、授课者选择需求、形式与内容需求、目前培训满意度与效果四个维度进...
关键词：教师培训 培训需求 培训需求导向 
应用角动量升降算符分析角动量的矩阵表示和表象变换被引量：2
《通化师范学院学报》2014年第8期35-36,50,共3页田杏霞 王鹏 王艳 
通化师范学院教学研究项目(2011年)
应用角动量升降算符与角动量分量算符的运算关系,计算了当角动量量子数为1时z表象中^Jx和^Jy的矩阵表示,并进一步给出从z表象到x表象和y表象的变换矩阵的计算方法.该计算方法可以推广到任意角动量耦合情况,对于量子力学学习与教学有较...
关键词：升降算符 表象变换 矩阵表示 
物理光学课程教学改革探讨
《通化师范学院学报》2013年第10期87-88,111,共3页崔舒 刘成有 田杏霞 徐井华 汉语 
通化师范学院高等教育教学研究课题(编号:2012024)
物理光学课程隶属我校物理学院光学课程体系,是光学课程开设后继课光学实验后的第二门后继课程.在光学课程建设及光学教学团队建设的过程中,教学团队结合我校的学生实际和国内外物理光学课程的教学现状,从"以学生为本"的教学理念出发,...
关键词：物理光学课程 以学生为本 学生 物理光学 课程改革 
双光场中原子系统的相干光学性质探究
《通化师范学院学报》2010年第8期17-18,45,共3页田杏霞 沈慧娟 
吉林省教育厅"十一五"科学技术课题(2009467)
该文通过一个二能级系统处于基态的原子被饱和光饱和激发,用一弱探测光对系统进行扫描,分析系统对探测光的吸收和色散与系统的线性极化率的关系,通过数值模拟分析吸收和色散曲线图掌握双光场作用下的介质的光学性质变化特性.
关键词：烧孔 吸收系数 折射率 色散系数 
利用密度泛函理论处理多原子分子问题的优势
《通化师范学院学报》2005年第4期42-43,共2页田杏霞 任怀庆 
简要介绍了使用密度泛函理论处理大分子体系的方法,同时分析密度泛函理论与量子力学之间的关系,从而了解使用密度泛函理论处理多原子分子问题的优势.
关键词：密度泛函理论 电子密度 K—S方程 量子力学 波函数 Schfodinger方程 
原子物理学知识结构研究被引量：1
《通化师范学院学报》2004年第12期49-49,48,共2页田杏霞 赵亚芹 
分析原子物理学的知识结构,研究原子物理学与基础物理、理论物理的关系。
关键词：知识结构 基础物理 理论物理 原子物理学 
结合温熵图讨论热力学过程被引量：1
《通化师范学院学报》2004年第8期28-29,共2页任怀庆 田杏霞 
用一种新的坐标研究热力学问题 ,使过程简单而且容易理解 并给出了建立新的坐标的大致方法 .
关键词：温熵图 热力学过程 压强-体积函数 函数图 坐标 
从近代物理实验中看素质教育被引量：1
《通化师范学院学报》2000年第5期42-43,共2页田杏霞 孙文敏 
本文阐述了如何通过合理调整实验,达到锻炼学生实验能力,提高学生物理素质的目的.
关键词：近代 物理实验 素质教育 
光栅衍射的计算机模拟演示
《通化师范学院学报》1999年第5期82-84,共3页田贵才 田杏霞 张永亮 
在计算机上模拟演示光栅衍射、双缝衍射、单缝衍射、多缝干涉和双缝干涉。
关键词：光栅衍射 干涉 模拟演示 
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