童顺平

作品数：36被引量：161H指数：6
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供职机构：厦门大学更多>>
发文主题：高职院校综合实践活动高等教育师资需求预测师资需求更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《大学教育科学》《当代教育论坛（综合版）》《江苏教育研究》《闽西职业技术学院学报》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目福建省教育科学“十一五”规划规划课题全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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论高等教育的现代化与现代性——基于关系思维方法论的考察被引量：5
《现代教育管理》2019年第12期23-29,共7页童顺平 
国家社会科学(教育学)基金一般项目“‘双一流’背景下中国特色高水平应用技术大学差别化发展研究”(BLA170239)
从理论上厘清高等教育现代化与高等教育现代性的关系是高等教育现代化研究一个无法绕过的课题。高等教育现代化是国家现代化或社会现代化的一个分支,其发展过程同国家或社会现代化过程总体上是一致的。高等教育现代性发端于中世纪大学,...
关键词：现代化 现代性 高等教育现代化 高等教育现代性 
试论高校人才培养供给侧结构性改革被引量：14
《黑龙江高教研究》2019年第11期1-6,共6页童顺平 
国家社会科学(教育学)基金一般项目(编号:BIA170239)
"就业难"和"人才荒"同时并存反映出我国高校人才供给和社会需求之间存在较为突出的结构性问题。高校作为人才供给侧,其人才培养供给侧结构主要由高校人才培养系统内部的教师结构、课程结构、专业结构、学科结构构成。高校人才培养供给...
关键词：人才培养结构 人才素质结构 供给侧结构性改革 
高等学校“供给侧”改革:因由、价值与进路被引量：5
《现代教育管理》2018年第10期53-58,共6页童顺平 
高等学校"供给侧"改革是一种立足于高等教育产品(或服务),以提升供给品质、优化供给结构为核心,以解决高等学校高等教育产品(或服务)供给问题为目的的改革。推动这种改革,对高等教育系统具有明显的提升价值,对建设高等教育强国具有重要...
关键词：高等学校 供给侧问题 供给侧改革 高等教育强国 
“双一流”建设中的大学办学质量提升策略研究被引量：1
《黑龙江高教研究》2018年第6期13-17,共5页童顺平 
世界一流大学和学科存在形式和实质两套标准,前者要符合量的要求,后者则体现为质的规定。"双一流"是大学办学质量持续提升和不断发展的结果。政府与大学及其校长存在一种明示或隐含的契约关系。以激励契约理论为指导,政府作为委托人,可...
关键词：“双一流”建设 大学办学质量 激励契约理论 
两岸高等职业教育合作现状与前瞻被引量：1
《中国高等教育评论》2018年第1期57-71,共15页武毅英 童顺平 
高等职业教育是两岸高等教育合作中最具互补性和发展潜力的领域,持续开展合作将有助于双方的互利共赢。'520'以来,由于两岸政治关系逐渐趋冷,双方合作的政治基础面临考验,如何巩固已取得的合作成果并拓展新的合作项目?这将成为两岸学者...
关键词：高等职业教育 学历互认 相互招生 联合培养 一带一路 
供给侧改革视域下的一流学科建设被引量：8
《大学教育科学》2017年第4期10-16,共7页武毅英 童顺平 
一流学科是一流大学的核心与基础,一流大学的多寡又是一国"软实力"的重要标志,其重要性不言而喻。探讨一流学科建设中的"供给侧"改革问题和对策,可为一流学科建设提供新动能和新视野,还能为供需失衡寻求新的平衡点,具有重要的理论价值...
关键词：“双一流” 学科建设 一流大学 一流学科 供给侧 供 给链改革 
高等教育供给侧改革的动因、链条与思路被引量：41
《江苏高教》2017年第4期1-6,共6页武毅英 童顺平 
高等教育的供给侧,是指高等教育服务产品的供给端或网络状供给链,一般由供给主体、供给链条及相关要素构成。高等教育的供给侧改革,既源于经济领域供给侧改革的策动又源于自身改革的需要,是高等教育大众化中后期可持续发展的必然选择。...
关键词：高等教育 供给侧改革 供给链 
高等教育学科建设必须放弃理论体系吗?——与龚放教授商榷
《社会科学文摘》2017年第4期35-37,共3页童顺平 
对'放弃论'理论基础的检讨常州大学高等教育研究院特聘专家、南京大学教育研究院龚放教授在《把握学科特性选准研究方法——高等教育学科建设必须解决的两个问题》(2016)一文中提出,高等教育学科建设必须放弃探寻、构建高等教育学理论体...
关键词：高等教育研究 学科建设 
高等教育学科建设必须放弃理论体系吗？——与龚放教授商榷
《教育科学文摘》2017年第1期73-75,共3页童顺平 
为更好地进行学术商榷，笔者先对商榷所涉及的若干前提做出说明。其一，关于“高等教育学科理论体系”。严格地说，“高等教育学理论体系”与“高等教育学科理论体系”两个术语的内涵和外延不尽相同，并不是同一个概念。龚放教授原话为...
关键词：学科理论体系 教育学科建设 放弃 教授 教育改革与发展 教育学理论 高等教育 学术商榷 
必要的激励:世界一流大学建设配套政策的理性选择——基于激励契约理论的视角被引量：4
《现代教育管理》2017年第3期29-34,共6页童顺平 
世界一流大学建设是政府与高校之间的一个契约,政府和高校围绕世界一流大学建设形成了委托代理关系。为更好地履行世界一流大学建设契约,政府需要汲取激励契约理论中的有益思想,在世界一流大学建设配套政策制定,尤其是资金管理和拨款政...
关键词：世界一流大学 配套政策 激励契约理论 激励契约形式 
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