袁伟忠

作品数：33被引量：105H指数：5
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供职机构：同济大学更多>>
发文主题：大分子引发剂药物控制释放生物智能纳米胶束自愈合更多>>
发文领域：理学化学工程一般工业技术医药卫生更多>>
发文期刊：《上海交通大学学报》《塑料》《科技资讯》《化学进展》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金上海市卫生系统百名跨世纪优秀学科带头人培养计划上海市科委纳米专项基金更多>>
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不同添加量阻燃剂对聚丙烯复合材料阻燃性能的影响研究
《化学与粘合》2024年第3期220-225,共6页邵东亮 袁伟忠 
聚丙烯复合材料是一种以聚丙烯为基础材料,经过不同的填料、增强材料、阻燃剂等辅助材料混合形成的工业材料。因其本身容易燃烧,具有一定的危险性。为此,研究了不同添加量阻燃剂对聚丙烯复合材料阻燃性能的影响。利用聚磷酸铵等化学材...
关键词：聚丙烯复合材料 阻燃剂 阻燃性能 锥形量热仪 极限氧指数 
共享单车防粘氟碳聚氨酯醇酸涂料的制备与性能研究被引量：1
《涂料工业》2023年第8期69-75,81,共8页奚祥 袁伟忠 
为开发一种共享单车金属表面涂装的防粘涂料,采用脂肪族二异氰酸酯与全氟己基乙基醇和蓖麻油酸反应,制备了氟碳支链氨酯油助剂,加入普通醇酸涂料中配制氟碳聚氨酯醇酸涂料。通过漆膜基本性能测试确定氟碳支链氨酯油助剂的合理添加量,测...
关键词：氟碳 聚氨酯 醇酸涂料 疏水 疏油 防粘 
将思政元素融入到《高分子化学》课程教学中被引量：5
《科技资讯》2021年第15期169-171,共3页李岩 徐小燕 袁伟忠 常志宏 周春才 
在专业课堂中开展课程思政已经成为每个专业课教师需要用心学习和研究的重要课题。该文以高分子专业必修课程《高分子化学》为例,提炼了该课程中蕴含的思政元素,将专业认同和责任担当、科学态度和科学精神、可持续发展和环保意识、爱国...
关键词：课程思政 高分子化学 课堂教学 改革 
提高材料科学与工程专业本科生认识实习效果的实践与思考被引量：3
《才智》2019年第17期60-60,共1页袁伟忠 
本文介绍了同济大学材料科学与工程专业在新工科建设理念,在加强本科生实践能力培养的背景下,近年来在提高认识实习效果方面采取了一些举措,包括组织建设、实习基地建设以及实习内容与方式等。通过一系列的改革措施,使得本科生同学对认...
关键词：材料科学与工程 本科生 认识 思考 
材料专业“卓越工程师培养计划”的教学实践被引量：1
《广州化工》2019年第7期177-179,共3页杨正龙 袁伟忠 邱军 
同济大学第十三期实验教学改革专项基金项目(0500104100)
结合同济大学材料科学与工程专业特点,论述了本专业"卓越工程师教育培养计划"的政策措施、培养模式、师资队伍、校企合作和国际化等教学实践,说明了卓越人才培养为主线,进一步加强国际教育、实践教育的传统功能,促进教育的改革,推动整...
关键词：材料科学与工程专业 卓越工程师教育培养计划 人才培养 教学改革 教学实践 
面向卓越工程师培养的材料专业实践教学改革被引量：4
《广州化工》2019年第6期119-120,125,共3页杨正龙 袁伟忠 邱军 
同济大学第十三期实验教学改革专项基金项目(0500104100)
结合我校材料科学与工程的专业特点,论述了实践教学在卓越工程师培养方案中的必要性,并提出实践教学平台和内容改革的措施,从而提高研究性、探索性实践教学的占比及利用校外实习基地建设,加强产学研合作和对外合作与交流等。经过多届本...
关键词：材料科学与工程专业 实践教学 教学改革 人才培养 创新能力 
材料专业大学生学科竞赛对创新人才培养的实践与思考被引量：4
《才智》2018年第12期55-55,共1页袁伟忠 王凌凌 
大学生的专业学科竞赛可有效地培养学生的创新意识和创新能力,使培养过程得到优化、教学质量得到提高。因而学科竞赛在这些方面起到了独特的和不可替代的作用。该文针对材料专业的特点,探索材料专业学生参与学科竞赛的意义、学科竞赛的...
关键词：学科竞赛 人才培养 材料专业 
高分子方向本科生生产实习改革与管理
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第27期29-29,共1页袁伟忠 
该文针对高分子方向本科生生产实习管理现状，提出了通过让本科生和任课教师在思想和行动上重视生产实习的重要性．在生产实习基地建设、生产实习内容方面加强建设与管理，做到让高分子方向本科生在生产实习这一重要实践教学活动中丰富...
关键词：高分子方向本科生 生产实习 改革与管理 
研究生专业课程教学改革浅议
《科技创新导报》2014年第24期125-125,共1页袁伟忠 
该文针对研究生专业课程的教学现状,提出了通过让研究生和任课教师在思想和行动上重视专业课程,在教学内容上增加专业领域的最新研究进展,做到理论与实际相结合,提高研究生专业课程的教学效果。
关键词：研究生专业课程 教学改革 浅议 
改进高分子化学实验教学的思考与实践被引量：8
《科技创新导报》2013年第35期171-171,共1页袁伟忠 王国建 
该文针对高分子化学实验的教学现状,提出了通过让学生在思想和行动上重视高分子化学实验课程,在教学方式上增加趣味性,增加开发应用型实验,增加设计性实验以及研究性实验,提高高分子化学实验课程的教学效果。
关键词：高分子化学实验 设计性实验 研究性实验 
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