谢明

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供职机构：中南大学更多>>
发文主题：大学个性高等教育资源配置高校学术自由高等教育更多>>
发文领域：文化科学医药卫生冶金工程更多>>
发文期刊：《中国地质大学学报（社会科学版）》《煤炭高等教育》《大学教育科学》《江西理工大学学报》更多>>
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大学个性与高等教育资源配置的关系刍议之一:西方历史视域
《大学教育科学》2007年第6期85-88,共4页谢明 
大学个性与高等教育资源配置是有着密切联系的两个概念。本文以时间为线索,具体分析了中世纪大学、洪堡时代的德国大学、美国的"赠地学院"等西方教育史典型时段中大学个性与高等教育资源配置的动态性关系,认为西方大学的大学个性主要体...
关键词：大学个性 高等教育 资源配置 互动关系 
大学个性与高等教育资源配置关系初探
《江西理工大学学报》2007年第2期6-7,共2页谢明 朱德兵 
大学与政府的关系一直为学界所关注。本文试从大学个性与高等教育资源配置的关系这一角度进行阐释,指出两者间应保持一个合理的“度,”才能相互校正对方的偏离。
关键词：大学个性 高等教育资源 
大学个性与高等教育资源配置的关系——中西历史视域的比较被引量：1
《煤炭高等教育》2007年第2期57-58,共2页谢明 
大学与政府关系的探讨一直是学术界关注的问题。以大学个性与高等教育资源配置的关系为视点,从表现形式、演进历程、哲学基础三个方面入手,比较分析中外大学在两者关系上的不同。
关键词：大学个性 高等教育资源配置 中西历史视域 互动关系 
论大学个性被引量：2
《江西理工大学学报》2006年第2期34-37,共4页谢明 朱德兵 
大学个性是“个性缺失”的中国高等教育必须厘清的一个概念。现从对个性的不同学科理解深入到大学个性及其特征的发掘,并区分了与大学个性相关的几个概念。
关键词：个性 大学个性 
教育硕士培养模式初探被引量：9
《中国地质大学学报（社会科学版）》2002年第1期55-58,共4页谢明 
教育硕士是我国近年来新设置的一个以培养高层次应用型人才为目标的专业硕士学位。本文运用模式研究方法 ,具体阐释 :教育硕士专业培养模式的课程优化设置 ;经济学分析基础上的模式选择及模式评价 ;模式培养水平的衡量尺度等几个问题 ,...
关键词：培养模式 课程设置 模式评价 
大学定位“应然”与“实然”的制衡
《高等教育研究学报》2001年第4期55-56,共2页谢明 
在大学定位的问题上,存在着"应然"与"实然"的错位矛盾。这一矛盾突出表现在学术自由与社会干预的冲突之中,而这一冲突又是缘于对大学外在社会性与内在学术性这样两重属性缺乏深刻理解所致。解决这一矛盾的出路在于给大学科学定位,这就...
关键词：大学定位 “应然” “实然” 制衡 学术自由 社会干预 
论高校素质教育质量的保障体系被引量：1
《机械工业高教研究》2001年第3期22-25,共4页谢明 廖才英 
从师资队伍、课程体系、教学方法与手段、教学管理及评价体系等五个方面详细阐释了高校素质教育质量保障体系的具体内容 ,指出高校素质教育质量的高低事关国家兴衰。
关键词：高校 素质教育 保障体系 教育质量 课程体系 
大学的性格
《青岛化工学院学报（社会科学版）》2001年第2期10-11,56,共3页谢明 
“大学的性格”是大学精神的一个相当重要的方面 ,在思维领域、学术领域、管理领域三个层面 ,表现为自由思考、学术自立、大学自治这样三大性格。
关键词：性格 高校 大学精神 思维 学术自由 学术自立 管理 
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