赵燕

作品数：44被引量：471H指数：8
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供职机构：兴义民族师范学院更多>>
发文主题：社会支持心理健康布依族核心自我评价少数民族更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《重庆交通大学学报（社会科学版）》《中国健康教育》《中国健康心理学杂志》《石家庄学院学报》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省优秀科技教育人才省长资金项目贵州省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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家庭功能对易地扶贫搬迁儿童心理适应影响的追踪研究被引量：4
《中国健康心理学杂志》2022年第5期698-703,共6页赵燕 张翔 郭纪昌 
国家民委民族研究项目(编号:2020-GMD-060)。
目的:采用追踪研究设计,考察家庭功能对易地扶贫搬迁儿童心理适应的影响。方法:采用家庭亲密度与适应性量表、儿童抑郁量表和儿童孤独感量表对426名易地扶贫搬迁儿童进行3次追踪测查,并采用交叉滞后模型进行数据分析。结果:易地扶贫搬...
关键词：易地扶贫搬迁儿童 家庭功能 心理适应 追踪研究 
心理学研究方法课程教学改革探究被引量：1
《山西青年》2018年第24期20-21,19,共3页左全顺 张翔 赵燕 刘雍江 
贵州省教育厅省级教学内容和课程体系改革项目(黔教高[2016]337号NO.165)
本研究基于《心理学研究方法》课程教学实践,探讨了《心理学研究方法》课程改革中关于教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等一系列教学过程的变革,在教学实践的基础上,总结《心理学研究方法》课程在应用型地方本科院校的实施中的...
关键词：心理学研究方法 实践课题 教学改革 
师范院校大学生时间管理倾向与学习倦怠的关系研究
《兴义民族师范学院学报》2018年第3期66-70,共5页赵燕 夏英 
为探讨师范院校大学生时间管理倾向与学习倦怠的关系,采用青少年时间管理倾向量表和大学生学习倦怠量表对261名师范院校大学生进行问卷调查。结果发现,师范院校大学生的时间价值观在年级上存在显著差异(P<0.05),是否兼职大学生在成就感...
关键词：大学生 时间管理倾向 学习倦怠 
“国考”制度下地方民族师范院校公共心理学教学改革探索与实践被引量：3
《兴义民族师范学院学报》2017年第6期89-91,共3页谢玲平 赵燕 邹维兴 林可勇 刘雍江 张翔 
贵州省2015年省级本科教学工程(教学内容与课程体系改革)项目(黔教高发[2015]337号);贵州省高等学校"专业综合改革试点"项目(应用心理学)
国家教师资格证考试自改革以来,地方师范院校公共心理学课程面临着巨大挑战急需通过教学改革寻找出路。根据当前公共心理学课程存在的问题,初步探索了公共心理学课程改革的主要内容,同时反思教学改革过程取得的一些经验,并思考公共心理...
关键词：地方师范院校 公共心理学 教学改革 
留守儿童社会支持与情绪行为问题:心理资本的中介作用被引量：6
《教育导刊（上半月）》2017年第4期31-35,共5页赵燕 
贵州省教育科学规划重点课题"留守儿童心理发展与社会适应研究-以贵州省为例"(编号:2013A051)研究成果
为探讨留守儿童社会支持、心理资本与情绪行为问题的状况及关系,采用社会支持评定量表、积极心理资本问卷、长处和困难问卷对贵州省毕节地区309名留守儿童进行问卷调查。结果发现,不同性别的留守儿童在希望、品行问题、多动和亲社会行...
关键词：留守儿童 社会支持 心理资本 情绪 行为 
云南鲁甸震后青少年心理健康状况及其影响因素被引量：3
《中国健康教育》2016年第2期127-130,共4页赵燕 刘娥 
目的考察云南鲁甸地震6个月后青少年的心理健康状况及其影响因素,为震后青少年的心理健康干预提供科学依据。方法采用一般健康问卷(GHQ-12)、艾森克人格问卷(EPQ)儿童版、青少年心理韧性量表、社会支持评定量表,对云南省鲁甸县293名青...
关键词：心理健康 青少年 地震 
留守初中生应对方式状况及与社会适应的关系
《兴义民族师范学院学报》2015年第6期110-113,124,共5页谢玲平 邹维兴 赵燕 
贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目研究成果(项目编号:14ZC313);贵州省教育科学规划青年课题(课题编号:2014C018)成果;贵州省2013年首届教育科学规划重点课题(编号:2013A051)成果
为调查留守初中生应对方式的现状,采用中学生应对方式量表和社会适应量表对三所乡村中学的907名中学生进行整群抽样调查。结果发现,留守初中生的退缩和幻想行为显著低于非留守初中生;初二年级的留守初中生在发泄上显著高于初一学生;住...
关键词：留守初中生 应对方式 社会适应 
留守儿童社会支持与心理健康的关系:心理韧性的中介效应被引量：6
《教育测量与评价（理论版）》2015年第12期53-57,共5页赵燕 
2013年首届贵州省教育科学规划重点课题(课题编号:2013A051)的阶段性成果
农村留守儿童虽身处不利环境之中,但有些儿童由于拥有较高的心理韧性而具有良好的心理健康状况。研究选取贵州省农村548名儿童作为被试进行问卷调查,考察留守与非留守儿童心理健康状况差异及社会支持与心理韧性的保护性作用。研究发现,...
关键词：留守儿童 社会支持 心理健康 心理韧性 
农村留守儿童心理社会适应状况调查研究被引量：2
《现代特殊教育》2015年第20期35-38,共4页赵燕 
贵州省教育科学规划重点课题"留守儿童心理发展与社会适应研究-以贵州省为例"(编号:2013A051)的阶段性成果
为探讨农村留守儿童心理社会适应状况,对贵州省三个地区366名农村留守儿童进行问卷调查。结果表明,留守男童的抑郁水平高于留守女童,行为适应状况低于留守女童。基于生态系统理论的观点,从家庭、学校、社区和政府四个方面提出相应的建议。
关键词：留守儿童 心理社会适应 情感体验 行为适应 
留守儿童社会支持、核心自我评价与心理健康关系研究被引量：6
《兴义民族师范学院学报》2015年第3期86-90,共5页赵燕 
2013年首届贵州省教育科学规划重点课题(编号:2013A051)
采用社会支持评定量表、儿童抑郁量表、儿童孤独量表和核心自我评价量表,对贵州省农村366名留守儿童进行问卷调查。结果发现:不同性别和年级的留守儿童在社会支持、抑郁上存在显著性差异;留守儿童社会支持、核心自我评价与抑郁、孤独呈...
关键词：留守儿童 社会支持 心理健康 核心自我评价 
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