金彩霞

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发文期刊:《中学生英语(教师版)》《文教资料》《考试周刊》《中学课程辅导(教师教育)》更多>>
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例谈“支架”式教学在初中英语课文背诵中的应用
《考试周刊》2015年第39期92-93,共2页金彩霞 
课文背诵是英语教学不可缺少的环节,但是在实际学习中,学生对课文背诵心存畏惧,在准确性和高效性方面都大打折扣。本文通过一些教学实例阐明利用"支架"式教学模式能有效地帮助学生扫除背诵障碍,更快更好地完成背诵任务。
关键词:“支架”式教学 初中英语 课文背诵 
“连句成段”——提高初一学生在Speak up板块的口语能力
《中学生英语(教师版)》2015年第5期74-75,共2页金彩霞 
1.初一英语Speak up板块教材的分析《英语课程标准》指出,口头语言运用能力是综合语言运用能力的一部分。在初中英语教学中,没有独立的说的课程。说的教学通常是听或者读的教学的一部分。笔者所执教的译林版初一《英语》教材每个单元都...
关键词:SPEAK up 语言运用 初一学生 教学任务 《英语》 译林 适应阶段 课程标准 交际能力培养  
例谈“支架”式教学在初中英语课文背诵中的应用被引量:1
《文教资料》2015年第11期191-192,共2页金彩霞 
课文背诵是英语教学中不可缺少的环节,但是在实际学习中,学生对课文背诵心存畏惧,在准确性和高效性方面都大打折扣。本文通过一些教学实例,阐明利用“支架”式教学模式,能非常有效地帮助学生扫除背诵障碍,更快更好地完成背诵任务。
关键词:“支架”式教学 英语课文 背诵 应用 
中小学英语教学衔接的实践与启示
《中学课程辅导(教师教育)》2014年第9X期31-32,共2页金彩霞 
学段衔接问题是中学外语教师关注的焦点。教学衔接的好坏对于能否高质量、高规格地完成教学任务,能否全面提高学生外语综合能力起着至关重要的作用。本文结合实例探究中小学英语教学衔接策略,有效解决学段衔接问题。
关键词:中小学英语 教学衔接 教学活动 
初中英语作业的“魅力设计”
《文教资料》2014年第4期193-194,共2页金彩霞 
作业是英语素质教育的有机组成部分,是教学活动的延续和补充。在新课程环境下,合理的作业设计要更注重理念更新和方案优化。本文结合教学实例,从实践性、文化性、德育性、趣味性、多样性和层次性等方面.对作业设计的新思路进行有益...
关键词:初中英语 作业设计 “魅力设计” 
中学英语多词动词用法浅析
《考试周刊》2013年第35期105-106,共2页金彩霞 
多词动词是固定的词组,是较为特殊的语言现象,在形式上是固定的,在意义上是整体的。多词动词在语法结构和含义上都可能会使初学者产生疑惑,如果望文生义,就有可能会闹出笑话。本文对多词动词的构成和用法作了分析。
关键词:多词动词 构成 用法 
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