丁永为

作品数：19被引量：29H指数：4
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：学术自由费希特教育思想卢梭人学更多>>
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发文期刊：《南通大学学报（教育科学版）》《教育与考试》《教育史研究辑刊》《成人教育》更多>>
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读书与对话:做中国立德树人好教师
《未来教育家》2021年第7期54-62,共9页丁永为 成尚荣 朱秀玲 叶柱 付小琳 李瑞芳 童远康 
丁永为:我在北京师范大学读书时,就经常看到成尚荣先生在《人民教育》《课程·教材·教法》《中小学管理》等杂志上发表的文章,今天非常荣幸能有机会向成先生当面请教。我身边的六位中小学校长也都是成先生的忠实读者。今天,我们要介绍...
关键词：《人民教育》 立德树人 中小学校长 《课程·教材·教法》 北京师范大学 忠实读者 读书 《中小学管理》 
杜威女子高等教育思想研究
《现代大学教育》2009年第2期65-70,共6页丁永为 
从迄今的文献看,国内外学界尚无对杜威的女子高等教育思想的专门研究。杜威的女子高等教育思想是其教育理论整体的重要组成部分,反映了第一次女性主义教育思潮的基本论题和价值诉求。杜威较为系统地批判了当时社会上存在的对女性接受高...
关键词：杜威 女子高等教育 合校教育 
自由、权威与正义至上——对《爱弥儿》中“卢梭悖论”的解决被引量：4
《现代教育论丛》2008年第10期8-12,共5页丁永为 
卢梭的自然教育本质上是一种自由的教育。但在《爱弥儿》中,爱弥儿并不"自由",他处于教师的权威控制之中。这就是"卢梭悖论"。本文对卢梭悖论进行了分析,认为,在卢梭那里,权威和自由的悖论为正义至上所消解。
关键词：卢梭 正义至上 《爱弥儿》 卢梭悖论 
学者的使命是什么——费希特《论学者的使命》研读被引量：1
《高校教育管理》2008年第6期42-46,共5页丁永为 
《论学者的使命》是费希特的代表作。在书中,费希特将自在的人的使命作为立论基点,以此为基础阐述了社会的人的使命,进而讨论了社会之人的阶层分工,认为学者是社会阶层中平等之一员,他们是献身于知识生产和传播的人,学者肩负着为社会服...
关键词：费希特 自在的人 社会的人 学者 《论学者的使命》 
大学教育与民族文化的保护与发展——德国施莱尔马赫大学教育思想研究被引量：2
《成人教育》2008年第9期50-52,共3页吴月刚 丁永为 
施莱尔马赫F(riedrich Daniel Ernst Schleierm acher,1768—1834),是19世纪德国著名神学家、哲学家和教育家,他在神学上的卓越成就使他被誉为19世纪的"精神教父","现代西方神学的先驱",其在哲学上的贡献使其被后人尊为"解释学的一代宗...
关键词：施莱尔马赫 大学教育 学术自由 民族危机 哲学院与大学 
杜威的大学课程观及其启示被引量：5
《现代大学教育》2008年第4期33-36,共4页丁永为 
在密执安大学时期,杜威曾参与和领导了该校哲学系的课程改革,此间提出了其大学课程观。他认为,大学教育须为人之自由和人性完满服务,为达到这个目的,在课程上的目的就是使学生"成为哲学家";他把新课程分基础、中间和高级三个层次,扩充...
关键词：杜威 大学课程观 密执安大学时期 
政治哲学视角下的洪堡大学思想研究被引量：1
《中国电力教育》2008年第5期2-3,共2页丁永为 
洪堡的政治哲学观是其大学思想产生的深层动力。在他看来,自由是人的自然秉性,也是人类实现自我完善的关键因素。为了帮助公民实现人的终极目标,和谐地培育其独立精神与发展他的所有力量,国家应当放弃施加所有妨碍个人力量自由发挥的影...
关键词：人之自由 国家 大学 洪堡 政治哲学 
论新自由主义教育哲学的理论基础被引量：1
《教育与考试》2008年第2期71-75,共5页丁永为 
文章分别选取哈耶克的自发秩序理论、米尔顿·弗里德曼的政府理论和罗伯特·诺齐克的正义论,从三个维度分析了新自由主义教育哲学的理论基础,并做出评价。
关键词：新自由主义 教育哲学 哈耶克 弗里德曼 诺齐克 
促进教育公平 推动民族教育科学发展——从“两会”代表、委员建言看我国民族教育的发展
《中国民族教育》2008年第4期4-6,共3页吴月刚 丁永为 
民族教育是一个民族经济文化发展的标志和反映．是民族发展的重要基础。加强民族教育对于促进民族发展，协调和完善民族关系，维护社会稳定和谐都具有非常重要的意义。今年“两会”期间。少数民族发展及其教育问题成为政府工作报告和与...
关键词：“两会”代表 民族教育 教育公平 科学发展 委员 少数民族发展 政府工作报告 文化发展 
费希特论大学师生关系的人学基础被引量：1
《宁波大学学报（教育科学版）》2008年第2期25-28,共4页丁永为 
师生关系是大学教育中的基本关系,其本质是建立在对"人"这个概念的规定之上的。费希特认为,人是理性自我与经验自我的矛盾统一,其使命是不断地努力获取文化,以使理性自我驾驭经验自我,达到自我的绝对统一。大学便是基于人的文化需要而...
关键词：人学 文化 学术自由 费希特 大学师生关系 
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