司彬彬

作品数：22被引量：47H指数：3
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“计算机组成原理”实践教学中的若干问题探究
《中国电子教育》2016年第3期36-39,共4页司彬彬 刘铁铭 井靖 曾韵 朱晓青 
'计算机组成原理'是计算机科学与技术专业重要的专业基础课,也是硬件系列课程中的核心课程,教学目标是培养学员对计算机硬件结构的认识、分析、应用、设计和开发能力[1]。其中的实验教学部分是'计算机组成原理'课程的重要组成部分。通...
关键词：计算机组成原理 实验结果 实验原理 实验过程 实验步骤 课堂指导 实验课 
存储数据逆向分析与电子取证实验室建设实践与思考被引量：2
《计算机工程与科学》2016年第A01期25-28,共4页刘铁铭 张有为 曾韵 朱晓青 司彬彬 
结合教研室教学科研实际需求,从存储数据逆向分析与电子取证实验室的建设的必要性出发,首先对实验室结构、功能设置进行了分析与定位,其次对实验室建设内容与特色进行了详细探讨,最后针对建设过程中可能出现的问题提出了几点思考。
关键词：实验室 逆向分析 电子取证 平台 
基于蓝桥杯的“以赛促学”教学方法实践被引量：14
《计算机工程与科学》2016年第A01期46-49,共4页朱晓青 刘铁铭 曾韵 刘春玲 司彬彬 
计算机编程能力是学员从事科学研究和工程实践的基本技能,全国蓝桥杯大赛对于培养学员编程实践能力和创新能力发挥了积极有效的作用,为人才培养提供很好的锻炼平台。总结了近年来我校全国蓝桥杯大赛参赛情况、组织培训、服务保障,并提...
关键词：蓝桥杯 编程能力 服务保障 
微课翻转课堂在一维数组中的应用探究被引量：1
《计算机工程与科学》2016年第A01期85-89,共5页刘春玲 刘铁铭 朱晓青 井靖 司彬彬 
针对我校《C语言程序设计》一维数组教学中学生掌握不理想的现状,整合教学内容,提炼出影响学生学习理解一维数组的三个关键点,并对之进行有针对性的"微课"化教学,对自学能达到教学目的知识点则以"翻转课堂"的形式实施,提高教学效果,培...
关键词：一维数组 微课 翻转课堂 创新思维 
关于翻转课堂的几点体会
《计算机工程与科学》2016年第A01期208-211,共4页司彬彬 何红旗 刘铁铭 朱晓青 井靖 
就翻转课堂的含义、意义及实施过程中的一些问题进行了探讨,尤其在教学资源的准备与利用、教员在翻转课堂教学模式中的作用提出了自己的一些看法,此外,对翻转课堂教学模式具体运用的可行性和如何确保翻转课堂教学质量等问题也提出了自...
关键词：翻转课堂 自学能力 引导能力 
贴近部队需求的学生工程实践能力培养模式研究
《计算机工程与科学》2016年第A01期313-316,共4页汪永红 王震宇 司彬彬 刘勇 曹路佳 
为了增强学生的信息战略素养,提升信息作战打赢能力,提出应从面向正向设计的工程实践能力培养、面向反向设计的工程实践能力培养、面向反反向设计的工程实践能力培养三个方面培养学生的工程实践能力,并就实验环境、师资队伍建设、课程...
关键词：工程实践能力 工程素养 教学模式 全过程考核 
软件逆向分析过程中的多维图谱抽取方法
《计算机应用与软件》2016年第4期1-5,共5页井靖 蒋烈辉 刘铁铭 司彬彬 曾韵 朱晓清 
国家自然科学基金项目(61272489)
由于软件逆向分析过程中产生的结果通常是形式化的符号,且复杂难懂,因此基于软件逆向分析进行代码阅读或漏洞挖掘等工作的效率非常低下。针对这种情况,首先设计多维图谱抽取框架,基于该框架定义多维图谱描述约束(schema),使多维图谱抽...
关键词：多维图谱 抽取 抽象图 DOT接口 可视化 
关于高校实验室开放运行的几点建议被引量：7
《大学教育》2016年第2期174-175,180,共3页张德伟 司彬彬 李汉宁 李永才 
实验室的开放,可充分发挥实验室资源的效益。另外,在实验教学中可变以教师为主导到以学生为主导,变学生按部就班照学照做为学生自己设计、摸索、总结。应该就高校实验室开放的内涵进行探讨,就实验室开放实现良性运行的条件进行更加深入...
关键词：高校 实践教学 开放 效益 
《数据库原理与应用》课程教学改革几点做法被引量：1
《中国电子教育》2015年第4期28-32,共5页朱晓青 刘铁铭 井靖 司彬彬 曾韵 
数据库原理与应用是培养测绘专业学员掌握数据库理论,形成数据库开发应用能力的一门重要基础课程,对提高学员从事软件开发和工程实践应用,尽快融入到测绘科学研究和科研生产中起着重要作用。本文从近年来实际教学出发,分析了我校该专业...
关键词：数据库 教学改革 任务驱动 
汇编语言教学改革的思考与探索被引量：3
《计算机教育》2015年第13期60-62,共3页曾韵 王立新 司彬彬 张有为 王瑞敏 
结合教学实践,提出打牢学生机器思维、紧密结合现实应用开展汇编语言教学的思路,探讨围绕该教学思路所进行的课堂授课内容和形式上的改革,给出若干有助于提高汇编语言教学效果的实践环节设计。
关键词：汇编语言 教学改革 机器思维 
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