张有为

作品数：31被引量：122H指数：6
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供职机构：解放军信息工程大学更多>>
发文主题：嵌入式系统大区域路径规划嵌入式GIS道路网更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学天文地球电子电信更多>>
发文期刊：《山东科技大学学报（自然科学版）》《计算机系统应用》《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》《计算机应用与软件》更多>>
所获基金：河南省自然科学基金河南省科技攻关计划国家杰出青年科学基金更多>>
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存储数据逆向分析与电子取证实验室建设实践与思考被引量：2
《计算机工程与科学》2016年第A01期25-28,共4页刘铁铭 张有为 曾韵 朱晓青 司彬彬 
结合教研室教学科研实际需求,从存储数据逆向分析与电子取证实验室的建设的必要性出发,首先对实验室结构、功能设置进行了分析与定位,其次对实验室建设内容与特色进行了详细探讨,最后针对建设过程中可能出现的问题提出了几点思考。
关键词：实验室 逆向分析 电子取证 平台 
提高“汇编语言”课程教学效果的几点做法被引量：5
《计算机工程与科学》2016年第A01期65-67,共3页曾韵 张有为 刘铁铭 朱晓青 刘春玲 
结合多年的汇编语言教学实践,从联系计算机基础知识、对比高级语言知识点、避免强调语法细节和加强实践环节实用化这四个方面,总结了提高汇编语言课程教学效果的若干经验及做法,从而改进了汇编课程难学的状况,有效提高学生使用汇编语言...
关键词：汇编语言 高级语言 子程序 实践环节 
计算机硬件类课程实践教学的困境与思考被引量：7
《计算机教育》2016年第2期34-36,共3页何红旗 常瑞 张有为 刘勇 
围绕当前计算机硬件类课程实践教学中存在的问题,剖析计算机专业人才培养"软化"的主要问题与原因,对比国内其他高校在计算机硬件类课程实践教学方面的探索与尝试,提出一些建议与整改措施,旨在推动计算机学科的实验教学改革,有效提高学...
关键词：计算机实践教学 实验效果 基于项目学习 过程管理 
《计算机网络》课程任务驱动教学模式研究被引量：1
《中国电子教育》2015年第4期23-27,共5页张有为 刘铁铭 井靖 朱晓青 曾韵 
文章从我校非计算机专业的《计算机网络》课程教学现状与困难出发,探讨了"任务驱动"教学模式的内涵,给出了适应此教学模式的20个教学"项目任务",并针对"办公室局域网组建"这一任务进行了详细的教学过程设计,最后对其教学效果进行了简单...
关键词：计算机网络 任务驱动 教学模式 层次化 
《软件逆向分析》课程中任务驱动式教学模式研究被引量：1
《中国电子教育》2015年第3期36-40,共5页刘铁铭 井靖 朱晓青 张有为 司彬彬 
《软件逆向分析》是重点培养学员逆向思维和软件逆向分析能力的一门课程。课程教学采用以教员为中心的传统教学模式已不能满足新的人才培养目标要求,需要从根本上进行改变。以此为出发点,课程组把任务驱动式教学模式引入教学实施各环节...
关键词：软件逆向 任务驱动 教学模式 
军校本科学员计算机课程学习兴趣的培养被引量：2
《计算机工程与科学》2014年第A01期10-13,共4页井靖 张有为 王志刚 
立足当前军校本科学员对计算机类课程学习缺乏兴趣和动力的教学现状,对教学理论中兴趣产生的一般规律进行了分析和研究。在遵循现代教学原则的基础上,针对如何培养学生的学习兴趣及动力,对计算机课程的课堂教学组织形式提出了一些建议...
关键词：兴趣 规律 教学原则 计算机课程 
抓住汇编语言教学难点，提高课程教学效果
《电脑知识与技术》2012年第8期5414-5415,共2页张有为 汪永红 司彬彬 马登伟 
汇编语言是计算机专业一门很重要的专业基础课程，但是由于其与硬件结合紧密以及教学学时数的缩短，给本门课程的教学造成了一些困难。文章分析了该课程教学困难的原因，就如何提高教学效果可采用的一些可行方法进行了探索。
关键词：汇编语言 课程 教学 学时 
企业级数据库管理系统的研究与实现
《电脑知识与技术》2012年第7期4577-4578,共2页马登伟 刘小春 张有为 
针对企业级的数据库表类繁多,数据量大等特点,如何通过软件进行有效的分类、管理和维护一直是困扰各个企业的一个难题。该文通过对企业级数据库的研究,提出了具体可行的解决方案和实施路径。
关键词：企业级 数据库 ORCAL C# 管理系统 
基于.net论文管理平台的研究与实现
《电脑知识与技术》2012年第5期3109-3110,共2页侯一凡 马登伟 张有为 刘小春 
目前大学教员科研论文的数量、形式繁多,针对这些科研论文的人工管理办法存在论文原件的丢失、论文归类错误等普遍问题。因此对这些科研论文进行有效的信息化的分类管理显的越来越重要。
关键词：B/S ASP.NET 数据库 AJAX 管理平台 
创新课堂教学方法的探索与思考被引量：4
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2011年第18期87-89,共3页戚旭衍 陈旭 侯一凡 刘小春 张有为 
对教育改革中的教法改革进行了分析,并结合实践阐述了当前教法改革中存在的问题以及需要注意的事项,对当前的教法创新提出了一些新的观点,强调激发兴趣和发挥学生主体性在教法改革中的重要作用,同时,对教师的主导性地位也给予了足够的...
关键词：教法改革 研究性教学 主体性 
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