戚旭衍

作品数：11被引量：37H指数：4
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供职机构：解放军信息工程大学更多>>
发文主题：拟态教学改革篡改副本分布式文件系统更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《信息工程大学学报》《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》《计算机时代》《中国电子教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金更多>>
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面向有状态网络协议的模糊测试优化方法被引量：1
《信息工程大学学报》2023年第1期86-92,共7页杨睿 井靖 戚旭衍 任帅 
国家重点研发计划资助项目(2019QY0502)。
针对现有模糊测试工具应用于有状态网络协议时存在的测试报文合法性差、测试效率低等问题,提出了一种面向有状态网络协议的模糊测试优化方法。首先通过分析待测协议的校验规则,利用可拓展标记语言对报文中与校验相关的字段进行标记,结...
关键词：模糊测试 有状态网络协议 漏洞挖掘 数据关联 状态驱动 
基于卷积神经网络的物联网设备类型识别方法被引量：2
《信息工程大学学报》2022年第3期257-263,共7页董卫宇 王瑞敏 成辉 戚旭衍 
国家重点研发计划资助项目(2018YFB0804503)。
针对传统物联网设备类型识别方法在数据特征不明显、训练数据不足的情况下,难以对设备进行准确识别的问题,提出一种基于卷积神经网络的物联网设备类型识别方法。首先从互联网上获取设备WEB接口的页面截图构造数据集,然后利用卷积神经网...
关键词：截图 设备识别 机器学习 卷积神经网络 
分层教学在信息安全课程教学中的探索与实践被引量：1
《中国教育技术装备》2016年第6期84-86,共3页侯一凡 徐凯 戚旭衍 唐永鹤 
国家自然科学青年基金(No.61202333)
结合近几年来在信息安全课程中的教学经验,针对不同层次的授课对象,坚持"因材施教,分类指导"的原则,把分层教学的方法应用在课程教学中,实践结果表明取得良好的教学效果。
关键词：分层教学 信息安全 教学资源 
以学生为主体的闭环教学模式探索与实践被引量：7
《中国电子教育》2015年第3期12-17,共6页王瑞敏 戚旭衍 井靖 王震宇 
本文围绕学生为主体,提出"闭环"教学模式,从教学资源、课程内容、教学方法、学生兴趣、实践教学、教学考核、教学评价等多方面探索教学改革新思路。通过四届学生学习计算机组成原理课程的反馈调查,表明该教学模式可以有效提高学生的学...
关键词：闭环教学 教学资源立体化 学习兴趣 过程性考核 多元化评价 
基于毕博平台的大学课程网络教学探索被引量：5
《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》2014年第6期104-107,共4页王瑞敏 蒋烈辉 谢耀滨 戚旭衍 
介绍了目前国内大多数高校教学的现状,结合网络教学优势,提出基于毕博平台的教学实施方案,分析了如何处理好网络教学和传统教学之间的关系,最后总结了所取得的教学效果。
关键词：毕博平台 网络教学 传统教学 教学质量 
《信息安全保密》课程教学方法改革与探索被引量：6
《计算机工程与科学》2014年第A01期60-63,共4页侯一凡 李小鹏 戚旭衍 唐永鹤 
结合近几年的课程教学经验,对《信息安全保密》课程讲授过程中存在的问题进行了分析与探讨,并针对这些问题,进行了一系列教学改革探索。实践教学结果表明,这些改革收到了良好的效果。
关键词：信息安全保密 课堂教学 教学改革 
创新课堂教学方法的探索与思考被引量：4
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2011年第18期87-89,共3页戚旭衍 陈旭 侯一凡 刘小春 张有为 
对教育改革中的教法改革进行了分析,并结合实践阐述了当前教法改革中存在的问题以及需要注意的事项,对当前的教法创新提出了一些新的观点,强调激发兴趣和发挥学生主体性在教法改革中的重要作用,同时,对教师的主导性地位也给予了足够的...
关键词：教法改革 研究性教学 主体性 
测绘专业研究生数据库原理与应用课程教学改革被引量：2
《信息与电脑（理论版）》2011年第8期213-214,共2页刘小春 戚旭衍 朱晓青 侯一凡 
从教学内容、教学方法和考核方式全面改革测绘专业数据库原理与应用课程,在教学内容上以Oracle管理技术为主线,在教学方法手段上注重学员主动参与,在考核方法上运用多元化全过程的考核方式,通过教学改革,有效提高了学员的学习主动性、...
关键词：测绘专业 教学改革 数据库原理与应用 
计算机网络课程教学改革研究被引量：6
《计算机时代》2011年第6期61-62,65,共3页张有为 司彬彬 戚旭衍 柴育梅 
根据计算机网络课程培养目标并结合信息工程大学测绘学院的实际教学工作,分析了计算机网络课程教学普遍存在的主要问题,对调整教学目标、构建新的教学内容体系、改革教学方法、调整考核验收方式等方面进行了研究和探索。
关键词：计算机网络 教学改革 项目驱动 H3C-simware 
研究生《软件工程》课程教学改革与研究被引量：1
《电脑知识与技术》2011年第5期3230-3232,共3页张有为 马飞 马登伟 侯一凡 戚旭衍 
软件工程是培养学生软件开发能力和软件工程素养的一门重要的课程,对提高学生从事软件开发能力,尽快融入到项目开发实践中起着重要作用。该文从实际教学工作出发,对软件工程这门课程的教学现状与困难进行了分析,对教学内容体系、教学方...
关键词：软件工程 案例教学 教学方法 
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