吴灵欣

作品数：4被引量：7H指数：3
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供职机构：福建师范大学更多>>
发文主题：假想伙伴儿童学前儿童儿童自我意识心理发展更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国儿童保健杂志》《怀化学院学报》《淮阴工学院学报》《上海教育科研》更多>>
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假想伙伴对5～6岁儿童想象和现实区分能力的影响被引量：6
《中国儿童保健杂志》2013年第6期607-609,共3页林其羿 吴灵欣 程利国 
【目的】为了比较5～6岁儿童中,有假想伙伴的儿童与没有假想伙伴的儿童在想象和现实的区分能力上是否有区别。【方法】随机选取了34名5～6岁的被试儿童。首先采用了"双向访谈法"确定哪些儿童存在假想伙伴,随后对所有被试进行了想象和现...
关键词：假想伙伴 想象和现实区分能力 学前儿童 
假想伙伴对5～6岁儿童自我意识发展的影响研究被引量：4
《上海教育科研》2012年第11期41-45,共5页吴灵欣 林其羿 罗奕高 康毓连 
假想伙伴是儿童生活中普遍存在的现象,发现拥有假想伙伴的儿童占41.2%左右。本文作者旨在对5-6岁儿童进行调查,了解假想伙伴现象的基本情况,并在此基础上通过内外部自我意识的角度探讨假想伙伴现象对儿童自我意识发展的影响。结果表明:...
关键词：5~6岁儿童假想伙伴 自我意识心理发展 
假想伙伴现象对5-6岁儿童想象力水平的影响被引量：3
《怀化学院学报》2012年第9期118-120,共3页康毓连 罗奕高 林其羿 吴灵欣 
假想伙伴现象是在5-6岁儿童中普遍存在的现象,而且会对儿童的想象力产生一定的影响。采用双向访谈法对33名儿童进行调查研究,发现42.4%的儿童存在假想伙伴现象,并且有其自己的特征,再对儿童进行想象力水平进行调查,结果发现有假想伙伴...
关键词：假想伙伴 5-6岁儿童 想象力 
重点高校和普通高校本科生专业承诺调查研究
《淮阴工学院学报》2012年第2期84-88,共5页吴灵欣 
大学生的专业承诺是指大学生认同、喜爱所学专业,并愿意在专业学习过程中付出努力的态度和意愿。为了比较重点高校和普通高校学生的专业承诺差别,采用华东师范大学的《大学生专业承诺量表》,对重点高校236名和普通高校238名本科生进行...
关键词：重点高校 普通高校 本科生 专业承诺 
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