朱保安

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供职机构：河南农业大学理学院更多>>
发文主题：教育新农村农村文化建设课程大学物理更多>>
发文领域：文化科学经济管理农业科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《广西师范大学学报（自然科学版）》《殷都学刊》《安阳师范学院学报》《安徽农业科学》更多>>
所获基金：河南省政府决策研究招标课题河南省教育科学“十二五”规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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大学物理与思政元素融合教育的创新思考被引量：24
《教育教学论坛》2020年第8期284-285,共2页李辉 李聪 张梦娇 刘小标 袁超 朱保安 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于STS理念的大学物理教育与人文教育相融合的实践与研究”（2017SJGLX242）
大学物理融入“思政元素”是课程思政全新教育理念的要求,在受益面、培养目标和课程内容等方面具有先天的融合优势,但目前还存在意识缺位、切入点缺乏、方式方法缺少等问题。要实现大学物理与思政元素融合教育的目标,需要正视存在的问题...
关键词：课程思政 大学物理 融合 
子产思想及其作为文化符号的当代传承
《濮阳职业技术学院学报》2019年第3期102-105,共4页朱保安 
2017年度河南省教育厅人文社会科学研究规划项目"春秋郑子产文化研究"(项目批准号:2017-ZZJH-228)
子产思想具有丰富内容,主要包括以农为本的执政责任理念、以人为本、"礼治"与法治并举的治国理念、知人善任、择能而使的人才观、朴素的唯物论思想以及改革思想与廉政思想、外交思想等。子产文化主要包括有关子产的传说文化和诗文文化...
关键词：子产 文化 内涵 传承 
河南省郑文化旅游资源开发利用对策略论被引量：2
《濮阳职业技术学院学报》2017年第5期81-84,共4页朱保安 杨千仪 朱润 康国章 蒋冰华 
2016年度河南省政府决策研究招标课题"河南省郑文化旅游资源开发利用问题研究"(2016B106)
河南蕴含着丰厚深邃的人文精神以及诗经、历史传说、根亲、遗迹等郑文化旅游资源,按照大郑国文化传承研究、社会效益与经济效益并重和培修复原、整旧如故及仿古重修、再现风貌等开发利用原则,在挖掘名人文化内涵、打造郑州文化元素,打...
关键词：旅游资源 开发利用 郑国文化 
优秀传统文化教育与国民教育耦合分析被引量：3
《连云港师范高等专科学校学报》2017年第2期88-91,共4页朱保安 杨千仪 职金召 
河南省教育科学"十二五"规划课题"优秀传统文化融入国民教育问题研究"(项目编号:[2013]-JKGHD-0307)
中华优秀传统文化教育与国民教育的战略目标相契合,与社会主义核心价值观的培育和弘扬相一致。国家日臻重视的力度、优秀传统文化深厚的底蕴、国民教育渐趋完善的体系是优秀传统文化教育与国民教育耦合的条件。推动优秀传统文化教育与...
关键词：优秀传统文化教育 国民教育 耦合 
我国“互联网+”视阈下高校通识教育略论被引量：2
《农业网络信息》2016年第10期129-132,共4页朱保安 朱润 许世明 张玥 袁超 
2017年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目立项计划"春秋郑子产文化研究"(编号:2017-ZZJH-228)
我国通识教育经过近30年的健康发展,日臻擢升了高校培养人才基本职能的践履水准,但与现代信息科学技术尚缺乏深度的融合,尚有较大的发展空间。"互联网+通识教育",是利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和高校的通识教育结合起...
关键词：互联网+ 高等教育 通识教育 
河南省“互联网+农业”存在问题及对策分析被引量：11
《农业网络信息》2016年第7期12-17,共6页朱润 袁超 龚祥 顿文涛 朱保安 
"互联网+农业"是互联网技术与生产、加工、销售等农业产业链的有机结合,其结合的目标是推动农业科技化、标准化、智能化、信息化的实现。河南省"互联网+农业"在取得初步成绩的同时,还存在着一些亟需解决的问题。因此,本文从强化认识,积...
关键词：互联网+ 农业 对策 
托尔斯泰《复活》儒家修身成人思想略论
《殷都学刊》2016年第2期116-120,共5页朱保安 
托尔斯泰深受儒家思想影响,其晚年代表作《复活》是他世界观巨变的结晶,淌溢着对"仁政德治"社会的企盼。男主人公聂赫留朵夫纯洁—沉沦—犯罪—复活的心路历程,诠释了中国先秦儒家内省、克己、力行等修身成人思想,对世人理想、目标的追...
关键词：托尔斯泰 聂赫留朵夫 儒家思想 
试论情商教育的意义及实现路径被引量：8
《教学与管理（理论版）》2014年第8期65-67,共3页朱保安 
河南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"优秀传统文化融入国民教育问题研究"(2013-JKGHD-0370);2014年河南省教育厅人文社会科学研究项目"先秦儒家情商思想研究"(2014-gh-752)的研究成果
情商教育是相对于智商的社会及情绪能力教育,是以自我意识、自我控制、自我激励、了解他人和人际交往等适应社会生存能力为内容的心理素质教育教学活动。情商融入基础教育是其修养的奠基工程,是现代基础教育的本质要求,但因认识和培养...
关键词：情商 中小学 教育 发展 对策 
大学素质教育推进对策思考被引量：2
《河南教育（高教版）（中）》2014年第2期30-31,共2页朱保安 
大学素质教育是社会发展、教育改革和大学师生自身素质提高的保证,更是高校践行科学发展观、着力完善人才培养机制的有效措施,顺应了小康社会和创新型国家建设对人才发展的需求,但暂时还存在着一些问题,需要在强化专业教育的同时,转变...
关键词：大学 教育 素质 研究 
关于高校情商教育的思考被引量：6
《安阳师范学院学报》2014年第1期132-135,共4页朱保安 
河南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(〔2013〕-JKGHD-0307);河南农业大学2009年度高等教育教学改革研究项目(教政发[2009]2号)
情商是衡量个体自我意识、自我控制、自我激励、了解他人和人际交往等适应社会生存能力的综合评量指标,是现代高质量人才的典型特质之一。情商教育是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒,是现代大学教育的重要内容,是社会发展与高校深层次教育...
关键词：情商 高校 教育 
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