朱爱芝

作品数：5被引量：62H指数：3
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供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
发文主题：教育信息资源信息技术教育技术教育公平技术哲学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国医学教育技术》《教育情报参考》《开放教育研究》《中国电化教育》更多>>
所获基金：浙江省自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
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教育信息资源“区域共建共享”开发应用模式研究
《教育情报参考》2010年第5期54-57,共4页熊才平 黄萍萍 朱爱芝 
教育信息资源“低水平重复建设”现象严重 教育信息资源泛指在信息化环境中运行的数字化教育、教学资源，包括数字化教学案例、电子图书、多媒体教学软件等，是信息技术广泛渗透教育、教学领域的必然产物，成为信息时代学与教不可或缺...
关键词：教育信息资源 共建共享 低水平重复建设 多媒体教学软件 数字化教育 应用 开发 教学资源 
教育信息资源“区域共建共享”开发应用模式研究被引量：37
《开放教育研究》2010年第1期40-44,共5页熊才平 朱爱芝 黄萍萍 
"教育部新世纪优秀人才计划"(教技函[2007]70);浙江省自然科学基金项目"信息技术环境下教育资源区域共享理论;实证与评估"(项目编号:Y6080034)资助项目
本文针对现行"校校建库"的弊端,提出"政府主导、企业开发、学校应用"的数字化教育信息资源"区域共建共享"开发应用模式及相应的运行机制。从理论上证明该模式将实现教育信息资源的商业化有序开发,可以增强经济效益,提高教育信息资源质量...
关键词：教育信息资源 区域共建共享 教育技术 教育公平 
从教育的保守性看信息技术在教育应用中的滞后性被引量：16
《中国电化教育》2009年第12期10-13,共4页朱爱芝 熊才平 贾靖林 黄伟琳 
"教育部新世纪优秀人才支持计划"(教技函[2007]70);浙江省自然科学基金项目"信息技术环境下教育资源区域共享理论;实证与评估"(项目编号:Y6080034)的资助
教育具有保守性和创新性,因教育自身的本质特性是不允许失败的,这也注定了教育的发展中保守多于创新。信息技术的发展及其应用理应推动教育的巨大变革,但因教育的保守性,信息技术的应用还远远滞后于技术的发展。本文从教育理念的保守、...
关键词：教育技术 信息技术 教育哲学 技术哲学 
从教育发展史的视角审视技术对教育的影响
《中国医学教育技术》2009年第6期546-548,共3页朱爱芝 贾靖林 
“教育部新世纪优秀人才支持计划”(教技函[2007]70);浙江省自然科学基金项目(Y6080034)资助
文章在界定教育、技术概念的基础上，从教育发展史的角度深入分析了语言、文字、印刷术、视听技术、信息技术给教育理论、观念、实践等方面带来的影响。重新梳理并认识技术在教育中的作用，以便为拓展教育研究领域提供支持，同时为技术...
关键词：教育 技术 文字 信息技术 
从技术的两面性看信息技术对教育的双重影响被引量：9
《中国电化教育》2009年第9期23-25,共3页黄伟琳 熊才平 贾靖林 朱爱芝 
"教育部新世纪优秀人才支持计划"(教技函[2007]70);浙江省自然科学基金项目"信息技术环境下教育资源区域共享理论;实证与评估"(项目编号:Y6080034)资助
针对技术的两面性给社会带来的负面影响,提出信息技术也具有其两面性,一方面,信息技术的发展对教育产生了促进作用;另一方面,信息技术也给教育带来了负面影响。本文采用文献调查法,在对相关文献进行研读的基础上,对信息技术在教育领域...
关键词：教育技术 信息技术 教育哲学 技术哲学 
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