李小莉

作品数：13被引量：14H指数：2
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发文期刊：《时代文学（下半月）》《飞天》《统计与决策》《湖北成人教育学院学报》更多>>
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贸易品类别对中美经济周期协动性的影响
《统计与决策》2019年第21期139-142,共4页李小莉 
文章基于1996-2015年中美季度相关数据,构建面板数据模型,从微观角度考察在SITC标准下1级分类的10类贸易商品与中美经济协动关系。结果显示:SITC0、SITC1、SITC2、SITC3、SITC7、SITC9贸易规模与中美经济协动性表现出正相关,具有顺协动...
关键词：贸易品类别 协动性 SITC分类标准 
读爱丽丝·门罗的《办公室》——看加拿大新女性形象被引量：2
《山花（下半月）》2015年第5期153-154,共2页李小莉 
爱丽丝·门罗是20世纪加拿大文坛上一位著名的女作家。她以短篇小说著称,享誉国内外。门罗生于1931年,驰骋文坛数十年,发表小说百余篇,曾三次获得加拿大文学总督奖及加拿大图书奖、文学新秀奖和加澳文学奖,2009年获得布克国际文学奖,并...
关键词：门罗 加拿大文学 爱丽丝 加拿大图书 新女性形象 女权运动 一个女性 诺贝尔文学奖 男权意识 “意识流” 
入侵与反叛:父亲与女儿的战争——读爱丽丝·蒙罗的短篇小说《父亲们》被引量：1
《飞天》2012年第6期24-25,共2页李小莉 
加拿大作家爱丽丝.蒙罗由于在短篇小说方面的出色表现而备受读者和批评者关注,将第二次世界大战作为背景,《父亲们》讲述了三对父女之间纷繁的家庭关系。二战是人类迄今为止规模最大、危害最严重、持续时间最长、参战国最多、波及范围...
关键词：父亲 短篇小说 第二次世界大战 战争 家庭关系 叙述者 加拿大 入侵 人类世界 二战 
自我救赎的漫漫长路——读爱丽丝·蒙罗的短篇小说《空间》被引量：3
《时代文学（下半月）》2012年第3期75-76,共2页李小莉 
《空间》是加拿大著名女作家爱丽丝.蒙罗的短篇小说,讲述了生活在丈夫阴影下的普通小镇女性多丽的故事。极端男权意识支配下的丈夫残忍地杀死了自己的三个孩子,给多丽的正常生活带来巨大的冲击。在去探视丈夫的路上,多丽帮助挽救了一名...
关键词：爱丽丝·蒙罗 《空间》 自我救赎 
看没落家规众生相——读劳伦斯的《家有家规》
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2011年第12期73-74,共2页李小莉 
玛格丽特·劳伦斯是当代加拿大重要的女作家。通过文本分析,本文以历史的眼光,对劳伦斯短篇小说《家有家规》进行解读,分析一个走向没落的家庭——麦克劳德祖母家家规的双重性本质:家规是无形的绳索,家规是对人性的扭曲。同时,对作品的...
关键词：家规禁锢 人性扭曲 写作技法 
品珍品之美:读爱丽丝·蒙罗的《荨麻子》被引量：2
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2011年第9期103-104,共2页李小莉 
本文从历史背景入手,揭示了《荨麻子》切中时弊的社会指向——展示了爱丽丝·蒙罗对当时女权运动中的极端主义思潮的关注和揭露,同时对文章的结构形式、文章特色和表现手法进行了较细致的咀嚼和评价。
关键词：社会指向 结构形式 文章特色 表现手法 
阅读爱情——爱丽丝·蒙罗《荨麻子》的主题解读被引量：7
《时代文学（下半月）》2011年第4期130-131,共2页李小莉 
爱丽丝·蒙罗是加拿大当代最负盛名的短篇小说家,她的作品《荨麻子》反映了当代女性所面临的问题:爱情和婚姻;困惑和迷茫。通过文本解读,本文对《荨麻子》的爱情主题进行分析。
关键词：《荨麻子》 爱情主题 文本解读 
英语专业四级口试故事复述部分的现状与思考——以来自某师范学院语料为基础的分析
《宜春学院学报》2010年第10期123-125,共3页李小莉 
英语专业四级口试是近十几年来才开始实施的全国性口语测试,用以检查学生的英语口语水平是否达到大纲的要求,发现英语口试中存在的问题,以促进英语专业口语教学质量的提高。本文以来自某师范学院的98名参加2009年全国英语专业四级口试...
关键词：英语专业四级口试 故事复述 语料 分析 
外语学习者焦虑、自尊心与歧义容忍度的调查研究
《湖北成人教育学院学报》2010年第5期98-100,共3页李小莉 
外语学习者的焦虑、自尊心和歧义容忍度都是外语学习过程中重要的情感变量。本研究采用问卷调查的方式,对100名英语专业本科二年级学生的外语学习焦虑、自尊心和歧义容忍度进行测量,以了解学生的焦虑、自尊心和歧义容忍度状况。采用SPSS...
关键词：焦虑 自尊心 歧义容忍度 外语学习 
英语专业学生外语学习焦虑状况的实证研究被引量：1
《天津市经理学院学报》2010年第4期70-71,共2页李小莉 
焦虑是影响语言学习的重要情感因素。通过Horwitz编制的外语学习课堂焦虑量表对某师范学院103名英语专业学生进行调查,以期了解英语专业学生在外语学习课堂中的总体焦虑状况,通过分析,得出改进英语专业外语教学的一些有益启示。
关键词：英语专业学生 焦虑 外语学习 
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