李景泉

作品数：12被引量：136H指数：3
导出分析报告
供职机构：中国人民解放军外国语学院英语系更多>>
发文主题：英语写作学习者中介语冠词误用现象中国学生英语写作更多>>
发文领域：语言文字军事文化科学艺术更多>>
发文期刊：《Sino-US English Teaching》《陇东学院学报》《北京第二外国语学院学报》《外国军事学术》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
任务类型对二语词汇学习的影响——以任务型课堂交互活动为例
《陇东学院学报》2016年第4期136-140,共5页张玉姣 李景泉 
甘肃省社科联2015-2016年高等院校英语教学改革研究项目<形式聚焦对二语词汇习得的影响研究-以基于任务的课堂交互活动为例>(GSKB2015-15-9)
以投入量假设为基础,探究任务类型(是非判断和翻译)在课堂交互活动中对词汇学习的影响。通过对57份有效测试卷的调查分析,研究发现在课堂交互活动中:(1)不同任务类型对学习者即时词汇学习效果的影响不同;(2)投入量大的任务(翻译)并非比...
关键词：任务类型 词汇学习 二语 课堂交互活动 
语言水平对二语词汇习得的影响——以基于任务的课堂交互活动为例
《大学英语教学与研究》2016年第3期43-46,共4页张玉姣 李景泉 
甘肃省社科联2015-2016年甘肃省高等院校英语教学改革研究项目"形式聚焦对二语词汇习得的影响研究"[GSKB2015-15-9]阶段性成果
相对于意义聚焦中的词汇附带习得研究,本文从形式聚焦理论出发,调查了课堂交互环境下的二语水平对即时词汇习得的效果。通过对高、中、低三个不同语言水平组之间的即时词汇习得效果进行比较,本研究发现,在课堂交互活动中,不同语言水平...
关键词：语言水平 词汇习得 二语 课堂交互活动 
太平洋战争爆发前美日海军建设思想之比较被引量：2
《军事历史》2013年第2期18-23,共6页潘远强 李景泉 
20世纪初至1941年底,美国和日本围绕太平洋控制权展开了激烈的海上军备竞赛,双方都将对方的军力作为本国海军建设的参照标准,竞相出台具有针对性的扩军政策。美国海军在强调海上力量总体优势的基础上,重视多元均衡发展,善于推动军事技...
关键词：世界现代军事史 美国海军 日本海军 建设思想 
人民解放军军事交通运输建设思想的发展及启示被引量：2
《军事历史》2013年第1期11-14,共4页焦红 李景泉 
军事交通运输建设思想反映了国家经济发展脉络、国防发展战略、军事斗争准备等战略问题。中国人民解放军军事交通运输建设思想在革命战争中形成,新中国成立后又得到进一步丰富和发展,主要经历了4个发展阶段:20世纪30～50年代,军事交通...
关键词：中国人民解放军史 军事交通运输 建设思想 发展与启示 
论语体及语体的功能性被引量：1
《湖北函授大学学报》2010年第6期110-111,共2页李蕾 李景泉 
语体研究越来越为人们注目,语体学已成为现代修辞学的一个重要分科。英语的功能变体是我们在学习和工作中经常接触到的语体。文章主要探讨了英语语体的分类,以及认识功能语体的差异对英语语言教学的改进作用。
关键词：语体 语体分类 功能语体 
美国国防部语言水平测试及其特点
《外国军事学术》2009年第5期58-60,共3页张金生 李景泉 
本文对美国国防部语言水平测试进行了考察，并总结出其特点：篇章内容涉及面更广，且使用真实的语料；考试中的篇章更长，每篇包括的问题更多；文章内容和语言难度增加，对理解的要求更高。
关键词：美国 国防部语言水平测试 语言技能 军事管理 
大学英语学习者中介语中的听力理解策略使用模型被引量：27
《解放军外国语学院学报》2008年第6期49-53,共5页孙莉 李景泉 
近30年来,听力理解策略引起学者们广泛的研究兴趣,但多为一般性描述研究,至今没有一个关于听力理解过程中听力策略使用的模型。因此,本文以英语专业二年级学生为调查对象,从认知的角度研究了大学英语学习者英语听力理解过程中的困难因...
关键词：听力理解 策略 听力困难 策略使用模型 
中国高水平英语学习者产出性词汇使用情况研究——基于对中美大学生英语作文范文的对比分析被引量：6
《山东外语教学》2005年第5期56-59,共4页李志雪 李景泉 
本研究通过对比中国高水平英语学习者和美国大学生的作文范文,对中国学习者使用产出性词汇的情况进行了定量和定性分析,结果发现:1)除首批1000词以外,中国高水平英语学习者在产出性词汇的词频分布上与本族语者没有统计意义上的显著差异...
关键词：产出性词汇 词频 语义韵 搭配 
国外关于英语写作教师书面反馈的问题研究述评被引量：3
《外语教育》2004年第1期65-70,78,共7页李景泉 李志雪 
教师提供的写作书面反馈是许多写作研究的焦点。调查的领域包括对形式和内容错误的处理、学生对书面反馈的反应及运用和文本侵占等。本文评述了此类研究,认为在认识到与书面反馈有关的问题时,教师应根据不断变化的学生需要而灵活调整反...
关键词：教师书面反馈 英语写作 错误 师生磋商 
从学生英语作文中的时态错误看指示中心在英语时态教学中的作用
《Sino-US English Teaching》2004年第9期10-12,共3页李景泉 
本文从时间指示语理论框架入手，分析了中国大学英语学习者所造的句子中的时态错误．认为时间指示中心对英语学习者正确使用动词时态具有至关重要的作用，并探讨了时间指示中心这一概念在动词时态教学中的重要作用。
关键词：动词时态 指示语 指示中心 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部