毕震

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掌握学生心理,提高教学质量
《高中数理化》2017年第10期17-17,共1页毕震 李海洋 
好奇心是促进学生学习动力的源泉，是课堂良好气氛的保障．随着高中课程改革的不断深入，教育观念的不断更新，教师要为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会．在讨论中得到提升，是新课程改革探究教学的魅力所在．但这一...
关键词：学生心理 教学质量 新课程改革 好奇心理 学习动力 教育观念 自由表达 数学学科 
利用空间向量拓展解立体几何的思路
《高中数理化》2017年第5期15-16,共2页李海洋 毕震 
立体几何的学习要求我们要能够通过观察、逐步探索,从而发现问题本质.要求同学们要有很好的视图能力、作图能力、空间想象能力和逻辑推理能力.因此对于基础相对薄弱的学生,经常感觉无从下手,逐渐失去学习的兴趣.因向量具有独特的几何运...
关键词：立体几何问题 空间向量 空间想象能力 利用 逻辑推理能力 学习要求 作图能力 坐标运算 
保送与物理竞赛
《现代中学生（面试）》2009年第11期6-9,共4页毕震 
提起保送，可能是大多数学生和老师都知道却又没有具体概念的事情。个人觉得了解保送的制度对怎样合理安排高中学习生活是很有帮助的。
关键词：物理竞赛 保送 学习生活 合理安排 老师 学生 高中 
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