蒋宏

作品数:25被引量:87H指数:6
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供职机构:渤海大学大学外语教研部更多>>
发文主题:高职学生翻译英语目的论公示语更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《中小学信息技术教育》《电影评介》《职业技术教育》《辽宁高职学报》更多>>
所获基金:辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省社会科学基金项目辽宁省教育科学规划课题更多>>
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同向同行视域下大学英语“课程思政”实践途径探究被引量:2
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2021年第1期105-108,共4页蒋宏 
渤海大学教学改革研究项目“同向同行视域下思政教育融入大学英语课程途径探究”阶段性成果(项目编号:BDJGBY2019032)。
大学英语教学具有意识形态属性,因此,在思政教育融入课程教学的实践活动中,大学英语教学责无旁贷。大学英语课程应积极承担思政教育的责任,探索课程思政的有效途径,不断挖掘思政元素,实现课堂教学、知识传授与教学育人的统一,让大学英...
关键词:大学英语教学 课程思政 同向同行 
应用型人才培养视角下的大学英语行动导向教学模式研究被引量:7
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2017年第4期103-106,共4页蒋宏 
辽宁省社会科学规划基金项目"应用型人才培养视角下的大学英语行动导向教学模式研究"成果之一(项目编号:L16DYY001)
在行动导向教学模式的理论和实践基础上,提出应用型大学英语应用技能培养的途径。通过改变教学形态,以应用技能培养为核心,以任务式教学为途径,以第二课堂活动为载体,以自主学习为抓手,以岗位需求为目标,促进师生角色转换,确立行动导向...
关键词:行动导向 任务型教学 第二课堂 网络环境下体验式学习 
从“他控”到“自控”的英语自主学习能力养成探究被引量:1
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2017年第3期127-129,共3页蒋宏 刘实 
2016年度辽宁省社会科学规划基金项目(L16DYY001)
针对目前我国学生英语自主能力培养的现状,把研究重点放在自主学习对学生英语技能提高的实践方法上,从重视学习策略和自学能力培养入手,贯彻以学生为中心的理念,开展以小组为单位的合作学习,构建任务型教学模式,实现学生由"自知"到"自觉...
关键词:自主学习 合作学习 任务型教学模式 网络环境 
校园开放日不是摆摊揽生源
《辽宁教育》2016年第7X期25-25,共1页蒋宏 
最近一段时间,全国各地的中小学陆续开展校园开放日活动,一些学校使尽浑身解数展现自己,进行招生宣传,以吸引优秀生源。一些地区的火热程度不亚于一场没有硝烟的战争,《广州日报》日前就以《公校学霸摆摊民校重金抢人》为题,报道了广州...
关键词:开放日 《广州日报》 高水平大学 日常教学管理 校史 初三学生 教师基本功 社会影响 选拔考试 招生方式 
CBI理念下高职英语教改实践探究被引量:3
《中国职业技术教育》2015年第15期81-84,共4页蒋宏 刘艳良 
2014年辽宁省教育科学规划课题立项"基于行动导向理论的高职外语职业技能培养研究"(项目编号:JG14BB017);辽宁省社会科学基金项目"辽宁沿海经济带港口物流协同发展研究"(项目编号:L12BJL013);辽宁省教育科学"十二五"规划研究基地专项课题"基于生活渗透式大学生职业社会能力培养研究"(项目编号:JGZXY11034)的研究成果
内容依托式语言教学是以学科知识教学为基础,将外语学习和内容学习相结合的语言教学途径。高职英语依托式教学模式应形成具有高职特色的教学模式。语言教学遵循多环节语言操练模式,将"用"与"学"整合在一个完整的过程中;创新外语学习理念...
关键词:CBI 高职英语 “拓展空间” 任务教学法 
以多元学习环境为平台的英语自主学习能力培养研究
《中国成人教育》2015年第8期142-144,共3页蒋宏 
针对目前我国高职学生英语自主能力培养研究的现状,把研究重点放在自主学习对高职学生英语技能提高的实践方法上。通过构建多元学习环境和引入任务型教学模式,探索提高学生职业技能的新途径。
关键词:自主学习 多元学习环境:任务型教学模式 
基于体验式理论的英语职业技能培养策略探究被引量:3
《中国职业技术教育》2014年第32期48-51,共4页蒋宏 
2014年辽宁省教育科学规划立项课题"基于行动导向理论的高职外语职业技能培养研究";编号:JG14BB017
体验式外语教学模式是以情景、互动、任务、合作学习为主要方法,获得语言交际能力的新型外语教学模式。本文以体验式教学理论为指导,通过任务型教学、第二课堂实践活动和信息技术的应用,探讨提升高职英语职业技能的途径。
关键词:体验式 任务型教学 第二课堂 信息技术 
从“自知”到“自觉”的高职学生英语自学能力培养
《辽宁高职学报》2014年第5期31-33,共3页蒋宏 
渤海大学2013年度校级教学改革研究项目(JG13GZ005)
为提高高职学生自主学习英语的能力,要从重视对学生学习策略和自学能力培养入手,贯彻以学生为中心的理念,开展以小组为单位的合作学习,构建任务型教学模式。从而实现学生由"自知"到"自觉"的转变,形成符合高职英语教学特点的英语自主学...
关键词:高职教育 学生 英语 自主学习 能力 
以实践教学为核心的高职商务英语专业职业能力培养研究被引量:5
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2013年第2期109-111,共3页蒋宏 
辽宁省教育厅2012年科学研究一般项目(W2012138)
高等职业教育是一种以培养职业实践能力为基础的教育。"以实践为核心"的人才培养模式是高等职业教育发展的主要任务之一。本文针对高职商务英语人才培养目标,从课程设置和实践教学体系等方面阐述了高职商务英语职业能力培养的途径。
关键词:高职 商务英语 职业能力 人才培养模式 
世园会视角下公示语汉英翻译原则研究被引量:1
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2013年第2期71-73,112,共4页蒋宏 
锦州市2012年社会科学重点课题"世园会视角下公示语汉英翻译原则研究"成果
在相关理论指导下,对公示语内涵、分类进行阐述,通过大量公示语译例展示,指出公示语翻译对锦州世园会的意义。在总结公示语研究的成果基础上,提出公示语翻译应遵循的原则。
关键词:公示语 语用失误 统一原则 简洁原则 
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