张华玲

作品数：23被引量：105H指数：5
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供职机构：安徽师范大学更多>>
发文主题：大学生大学生学习心理健康家庭环境自尊更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
发文期刊：《心理科学》《芜湖职业技术学院学报》《中国校医》《滁州学院学报》更多>>
所获基金：安徽省教育科学规划项目安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省社科规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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绘本教学对幼儿情绪调节能力的影响被引量：14
《陕西学前师范学院学报》2018年第9期1-5,共5页张华玲 闻静 
合肥师范学院产学研合作育人基地基金项目(2015CXYJDSK010)
为探索绘本教学对幼儿情绪调节能力发展的影响,本研究使用实验法和问卷法,随机选取某幼儿园中班共48名幼儿为研究对象以及幼儿所在班的W老师为实验合作者,以《中国第一套儿童情绪管理图画书》为载体对24名幼儿实施情绪绘本教学,实验组...
关键词：绘本教学 情绪调节能力 幼儿教师 
地方应用型本科院校专业评估的实践与反思被引量：2
《产业与科技论坛》2017年第4期261-262,共2页张华玲 赵帮恚 谢晶晶 
合肥师范学院校级质量工程项目"新建本科院校内部专业评估研究--以合肥师范学院为例"(编号:2014yj10)和校级课程建设项目"旅游与生活--植入式在线课程"(编号:2014kcjs14)阶段性研究成果
专业评估对保障高等学校本科教学质量具有不可或缺的作用。本文以应用型人才培养为宗旨,探索了制定专业评估方案遵循的原则、专业评估指标体系的构建及其初步应用,并提出了进一步完善专业评估的思路,以期为地方应用型高校专业建设提供...
关键词：专业评估 教学质量 应用型本科院校 
大学生网络自我控制能力与人际信任的实证研究被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2016年第3期26-28,共3页戴丽 张华玲 葛明贵 
安徽省高校人文社科研究重点项目"大学生网络自我控制能力研究"(编号:SK2014A354)阶段性研究成果;安徽省高校人文社科研究重点项目"基于积极心理学理论的大学生情感倦怠研究"(编号:SK2015A755)的阶段性研究成果
通过对大学生网络自我控制能力与人际信任相关研究的探讨,进一步了解大学生网络自我控制能力与人际信任水平的关系。针对300名在校大学生采用《大学生网络自我控制能力问卷》和《人际信任量表》进行抽样调查。结果表明,大学生网络自我...
关键词：大学生 网络自控力 人际信任 
大学生网络自我控制能力调查研究被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2015年第8期11-13,共3页张华玲 陈慧慧 王凯 
安徽省人文社科重点项目"大学生网络自我控制研究"(批准号:SK2014A354)阶段性研究成果;合肥师范学院青年基金项目"转型发展进程中应用型本科高校学生积极心理品质的培养策略研究"(批准号:2015QN27)阶段性研究成果
了解大学生网络自我控制能力的特点,为有针对性的教育干预提供依据;按整群、分层、随机的原则,采用《大学生网络使用自我控制量表》对726名大学生进行抽样调查,结果显示,大学生网络自我控制能力存在显著的性别、职务、年级、专业差异。...
关键词：大学生 自我控制 网络自我控制能力 
新建本科院校建立内部自我评估机制的若干思考被引量：1
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第1期132-135,共4页赵帮恚 马强强 黄浩 张华玲 
合肥师范学院年校级教学质量与教学改革工程教学管理专项(2012jxg101);安徽省省级教学研究重点项目(2012jyxm419)
自我评估机制是新建本科院校教学质量保障体系的基础和核心,分析新建本科院校在自我评估实际工作中存在的七个问题,论述了建立适合自身发展的自我评估机制的八个原则,概括了自我评估的五项主要内容,论证了自我评估需处理的四个关系。
关键词：新建本科院校 自我评估 机制 教学质量保障 
大学生学习适应状况量表的编制被引量：3
《鸡西大学学报（综合版）》2014年第7期5-8,14,共5页张华玲 
安徽省社科规划项目(AHSK11-12D261)阶段性研究成果之一
在有关当代大学生学习适应状况研究的基础上,探讨了大学生学习适应状况的主要因素,编制了一套适合当代大学生学习适应状况的量表,对9所院校900名大学生进行施测,对所得数据进行探索性因素分析。结果表明,大学生学习适应状况的主要因素包...
关键词：大学生 学习适应状况 探索性因素分析 验证性因素分析 
大学生自我控制与学业成就相关性研究被引量：5
《合肥师范学院学报》2014年第2期111-114,118,共5页张华玲 陈惠惠 
合肥师范学院校级课题基金项目"大学生日常行为规范教育促进大学生品德心理发展的实践研究"(2013zx08)的阶段性成果
采用大学生自我控制量表和绩效评价量表对在校大学生进行测评,探讨大学生自我控制特点及其与学业成就的关系,结果显示,男女生在自我觉醒、自我规划、自我评估和自我校正等方面存在显著性差异;学生干部在自我觉醒、自我规划、自我执行、...
关键词：大学生 自我控制 学业成就 关系研究 
大学生自尊、自我和谐和人际和谐的关系研究被引量：20
《卫生研究》2014年第2期240-244,共5页张华玲 
教育部人文社会科学基金(No.13YJC190010);合肥师范学院校级课题基金(No.2013zx08)
目的了解大学生自尊、自我和谐、人际和谐的特征及其相互关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用整群、分层、随机抽样方法,使用Rosenberg自尊量表、自我和谐量表及人际关系综合诊断量表,从安徽省30所普通本科高校中随机选取4所高校...
关键词：大学生 自尊 自我和谐 人际和谐 
大学生学习适应状况及其与学业成就的关系研究被引量：1
《滁州学院学报》2014年第1期70-73,共4页张华玲 戴丽 葛明贵 闫龙 
安徽省社科规划项目(AHSK11-120)
目的:探讨大学生学习适应状况及其与学业成就的关系。方法:采用自编大学生学习适应状况量表和绩效评价量表对813名在校大学生进行测评,并进行相关和回归分析。结果:大学生学习适应总体状况存在显著性的年级和专业差异,表现为随着年级的...
关键词：大学生 学习适应状况 学业成就 
优化大学生心理健康教育课程教学的对策
《科教导刊》2014年第4期232-233,共2页张华玲 
合肥师范学院校级课题基金项目
在现代高校大学生心理健康教育课程中，心理健康教育的开展对学生健康心理的发展具有极其重要的意义。它能帮助全体师生深入地认识到心理健康教育课程的真正价值，促进学校系统的师资团队的建立，在创建一体化教学模式的基础上，加强对...
关键词：优化 心理健康教育 教学 
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