张汉年

作品数：38被引量：72H指数：4
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供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
发文主题：无轴承同步磁阻电机同步磁阻电机悬浮绕组解耦控制无轴承电机更多>>
发文领域：电气工程文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《计算机仿真》《电气传动》《电子测试》《电子世界》更多>>
所获基金：江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高校自然科学研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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无轴承永磁同步电机转子径向位移估算策略被引量：2
《电气传动》2021年第6期11-18,共8页张汉年 张涛 
江苏省高校“青蓝工程”资助项目(2019-3);江苏省自然科学基金项目(BK20181481);江苏省“333工程”科研资助项目(BRA2020348)。
无轴承永磁同步电机实现平稳悬浮的关键是对转子径向位置偏移量进行闭环控制。通常无轴承永磁同步电机高性能悬浮运行时都依赖于位移传感器,但由此破坏了电机结构的坚固性、阻碍了电机的低成本实用化等,需要新的位移估算策略替代传统的...
关键词：无轴承永磁同步电机 最小二乘法 转子位移估算 
无轴承同步磁阻电机最小二乘法转子位移自检测策略被引量：1
《微电机》2020年第12期94-99,共6页张汉年 张涛 
江苏省高校“青蓝工程”资助项目(2019);江苏省“六大人才高峰”资助项目(2016-GDZB-009)。
位移传感器是无轴承同步磁阻电机悬浮运行时转子位置闭环可控的关键部件,但装配多个位移传感器阻碍了无轴承同步磁阻电机的低成本实用化和结构简单化,由此提出最小二乘法转子位移自检测(无传感器)策略。基于电机悬浮绕组和转矩绕组的磁...
关键词：无轴承电机 递推最小二乘法 位移自检测 
高职院校产教融合实训平台的绩效评价研究被引量：1
《吉林省教育学院学报》2020年第3期145-149,共5页张汉年 
2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“路径依赖视角下高职院校产教融合实训平台的绩效评价研究”(编号:2018SJA0679)。
随着高等职业教育的迅速发展,高职院校产教融合实训平台的建设越来越受到重视,实训平台的投入不断增大,对其产出成果进行绩效评价显得尤为重要。基于数据包络分析法(DEA),利用CCR模型对江苏省部分高职院校产教融合实训平台的运行绩效进...
关键词：产教融合实训平台 数据包络分析法 绩效评价 
高职院校产教融合实训平台绩效评价研究被引量：2
《新课程研究（下旬）》2019年第11期77-79,共3页张汉年 许萌 
2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“路径依赖视角下高职院校产教融合实训平台的绩效评价研究”(课题编号:2018SJA0679)的阶段性研究成果。
产教融合实训平台是高职院校学生培养实践能力的重要基地,是高职院校实训基地建设的新模式。随着高职院校产教融合实训平台资源投入的不断增大,其投入产出的运行效率备受关注,绩效评价能有效检验产教融合实训平台的运行效率。当前高职...
关键词：高职院校 产教融合实训平台 绩效评价 对策 
高职院校产教融合实训平台绩效评价的路径依赖及解决途径被引量：4
《价值工程》2019年第25期252-254,共3页张汉年 鲍安平 
2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“路径依赖视角下高职院校产教融合实训平台的绩效评价研究”(项目编号:2018SJA0679)
高职院校产教融合实训平台对人才培养和产业服务有着重要的支撑作用,绩效评价能够反映高职院校产教融合实训平台的投入产出转化率是否达到最大,能够促进产教融合实训平台的可持续发展。当前高职院校产教融合实训平台的绩效评价陷入了路...
关键词：高职院校 产教融合实训平台 绩效评价 路径依赖 
基于MRAS的无轴承同步磁阻电机无位移传感器控制被引量：3
《微电机》2019年第5期66-70,共5页张汉年 段向军 张涛 鲍安平 
江苏省“333人才培养工程”项目(2016-07);江苏省高校自然科学研究面上项目(16KJB470019);江苏省“六大人才高峰”资助项目(2016-GDZB-009);江苏省高校“青蓝工程”资助项目(2019)
无轴承同步磁阻电机的悬浮运行需要实时检测转子径向位移,通常在电机内部安装机械位移传感器,该方法存在安装调试复杂、电机体积增大、系统可靠性降低、成本增加等问题。针对上述问题,将模型参考自适应转子位移估计方法应用到电机无位...
关键词：无轴承同步磁阻电机 模型参考自适应 无位移传感器控制 
磁悬浮开关磁阻电机控制策略研究进展及问题被引量：1
《机械制造与自动化》2018年第4期1-4,共4页段向军 王宏华 张汉年 
2016年度江苏省高校自然科学研究面上项目(16KJB470019);江苏省第五期"333工程"资助项目(BRA2016331)
磁悬浮开关磁阻电机综合磁悬浮技术和开关磁阻电机的优点,噪声小,效率高,易于实现高速运行,发展前景广阔。结合国内外相关文献,介绍了磁悬浮开关磁阻电机的工作原理,综述了目前磁悬浮开关磁阻电机主要的控制策略,展望了其控制策略的发...
关键词：磁悬浮 开关磁阻电机 控制策略 
基于行业标准的高职光伏专业课程体系研究与实践被引量：2
《新课程研究（中旬）》2017年第10期62-64,共3页鲍安平 张汉年 
江苏省高等教育教学改革课题“基于行业标准的高职光伏专业课程体系研究”(编号:2015JSJG088);江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“多元主体投入共建下的高职校内生产经营型实训基地建设研究”(编号:D/2015/03/063)的研究成果
如何实现光伏专业人才培养与社会需求无缝对接,是摆在高职院校面前的难题。高职教育依托行业办专业,专业建设应依据行业标准调整人才培养方案,优化课程体系。以南京信息职业技术学院光伏专业为研究案例,以产教融合平台为支撑,伴随光伏...
关键词：行业标准 高职 光伏专业 课程体系 
高职院校校内生产性实训基地中多方博弈与对策分析被引量：1
《价值工程》2017年第30期49-52,共4页张汉年 鲍安平 徐开军 
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"多元主体投入共建下的高职校内生产经营型实训基地建设研究"(项目编号:D/2015/03/063);江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"大学科技园环境下高职青年教师专业发展研究"(项目编号:2014SJB306);江苏省高等教育教学改革课题"基于行业标准的高职光伏专业课程体系研究"(项目编号:2015JSJG088)
校企共建校内生产性实训基地是提高高职院校人才培养质量的关键举措,学校、企业、教师和学生是校内生产性实训基地建设和运行过程中不同的利益主体,校企在师资队伍建设和人才培养方面,以及实训基地中师生双重身份之间存在利益博弈,利益...
关键词：高职院校 校内生产性实训基地 博弈 对策 
多元主体投入共建下校内生产性实训基地建设探索与实践被引量：3
《吉林省教育学院学报》2017年第8期123-126,共4页张汉年 鲍安平 王正 
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题:多元主体投入共建下的高职校内生产经营型实训基地建设研究;项目编号:D/2015/03/063;江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目:大学科技园环境下高职青年教师专业发展研究;项目编号:2014SJB306;江苏省高等教育教学改革课题:基于行业标准的高职光伏专业课程体系研究;项目编号:2015JSJG088
校内生产性实训基地建设是高职教育实践体系构建的核心内容,本文详细阐述了校内生产性实训基地建设模式选择的基本原则,以南京信息职业技术学院中认南信实验室为研究案例,探索建立了多元主体投入共建下实训基地的混合所有制运行模式和...
关键词：多元主体 校内生产性实训基地 混合所有制 
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