张法坤

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商科高职现代学徒制师资队伍建设研究与探索被引量：1
《教育教学论坛》2019年第25期24-26,共3页张法坤 
2015年8月江苏省教育厅高等教育教改研究课题“商科高职现代学徒制人才培养模式研究与实践”(2015JSJG100)
现代学徒制是我国高等职业教育的重要改革方向,许多高职院校商科类专业正在积极试点现代学徒制人才培养,在现代学徒制人才培养过程中必须有一支学校和合作企业共同打造的优秀师资队伍,才能确保人才培养目标的实现。本文分析了商科高职...
关键词：商科 高职 现代学徒制 师资队伍 
商科高职现代学徒制工学交替研究与探索被引量：1
《教育教学论坛》2019年第22期261-263,共3页张法坤 王志伟 
2015年8月江苏省教育厅高等教育教改研究课题"商科高职现代学徒制人才培养模式研究与实践"(2015JSJG100)
工学交替是高等职业教育校企合作培养人才的重要方法和途径,现代学徒制人才培养是基于校企深度融合的人才培养模式,工学交替是现代学徒制人才培养的重要特征。本文分析了工学交替的形式,商科高职现代学徒制工学交替的特点,并分析了商科...
关键词：商科 高职 现代学徒制 工学交替 
商科高职现代学徒制人才培养评价研究与探索被引量：2
《高教学刊》2019年第10期142-144,共3页张法坤 
2015年8月江苏省教育厅江苏省高等教育教改研究课题"商科高职现代学徒制人才培养模式研究与实践"(编号:2015JSJG100)
人才培养评价是现代学徒制育人过程中的一个重要环节,对人才培养进行有效评价是改进教学方法,提高教学效果,保证人才培养质量的重要手段。文章对人才培养评价原则和评价过程进行研究与探索,并给出具体的评价建议。
关键词：商科 高职 现代学徒制 评价 
商科高职现代学徒制实训基地建设探索被引量：1
《西部素质教育》2019年第5期4-6,共3页张法坤 
2015年8月江苏省教育厅江苏省高等教育教改研究课题"商科高职现代学徒制人才培养模式研究与实践"(编号:2015JSJG100)
实训基地是高等职业教育重要的教学场所,对于提升人才培养质量起着非常重要的作用,现代学徒制人才培养必须重视实训基地建设,发挥校企联合培养优势,构建高水平实训基地,服务专业人才培养。文章首先分析了商科高职实训基地存在的问题,即...
关键词：商科高职 现代学徒制 实训基地 
商科高职现代学徒制课程体系构建研究与探索被引量：1
《现代职业教育》2019年第2期1-3,共3页张法坤 
江苏省高等教育教改研究课题“商科高职现代学徒制人才培养模式研究与实践”(颁布单位:江苏省教育厅;颁布时间:2015年8月;课题编号:2015JSJG100)的研究成果
现代学徒制是我国高等职业教育改革的重要方向,构建符合现代学徒制人才培养需要的课程体系是实现现代学徒制人才培养的前提。结合商科现代学徒制人才培养特点,对商科类高职现代学徒制课程体系的构建进行研究与探索。
关键词：商科 高职 现代学徒制 课程体系 
高职现代学徒制学生管理模式创新研究被引量：7
《教育教学论坛》2018年第45期15-16,共2页薛伟业 张法坤 
2017年无锡商业职业技术学院课题"高职现代学徒制学生管理模式创新研究"(KJXJ17403)
现代学徒制是高等职业教育改革的重要方向,其独特的人才培养模式要求有与之相适应的学生管理模式。本文在充分考虑现代学徒制人才培养特点的基础上,根据学生管理的基本原则,对高职现代学徒制学生管理模式创新进行了探讨。
关键词：现代学徒制 学生管理模式 创新 
基于企业视角的高职现代学徒制学生管理模式探索与实践被引量：3
《现代职业教育》2018年第33期20-21,共2页张法坤 薛伟业 
2017年无锡商业职业技术学院课题“高职现代学徒制学生管理模式创新研究”(项目编号:KJXJ17403)的研究成果
现代学徒制是高等职业教育改革的重要方向,是企业获得优质人才的重要途径,企业在学徒培养过程中发挥着重要且独特的作用,企业应全面参与学徒的管理,确保学徒培养质量。从企业角度探讨企业在现代学徒制学生管理中的作用、管理方法和模式。
关键词：现代学徒制 学生管理模式 探索实践 
现代学徒制模式下人才培养考核机制研究被引量：5
《教育教学论坛》2017年第52期253-254,共2页张法坤 徐冠中 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"现代学徒制模式下校企一体化育人机制研究"(2015SJB346)
对于现代学徒制人才培养来讲,因其培养目标和培养过程与普通职业教育有一定的差异,故其对人才培养的考核也有自身的特点和要求。本文从考核标准、考核内容、考核方法等方面对现代学徒制下人才培养考核机制进行分析和研究。
关键词：现代学徒制 人才培养 考核 机制 
现代学徒制模式下校企联合培养机制构建研究被引量：4
《教育教学论坛》2017年第47期254-256,共3页张法坤 谢庭胜 
2015年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"现代学徒制模式下校企一体化育人机制研究"(项目编号:2015SJB346)
校企联合培养是现代学徒制最基本的特征,因现代学徒制开展所依托的岗位、专业、企业等存在非常大的差异性,校企联合培养实施的方法、路径和机制也不尽相同,本文对现代学徒制校企联合培养的机制进行分析和构建。
关键词：现代学徒制 联合培养 机制 构建 
现代学徒制模式下校企联合招生招工机制研究被引量：9
《无锡商业职业技术学院学报》2016年第5期77-79,共3页张法坤 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"现代学徒制模式下校企一体化育人机制研究"(2015SJB346)
联合招生招工是现代学徒制人才培养的重要一环,也是现代学徒制人才培养的重要特点。文章分析高等职业教育招生模式对现代学徒制招生招工的影响,并结合高等职业教育招生改革探索现代学徒制人才培养模式下联合招生招工的有效方法和途径。
关键词：现代学徒制 招生招工 机制 
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