张瑞云

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基于布迪厄实践理论的学校教练员职业发展研究
《吉林体育学院学报》2025年第1期60-66,共7页张瑞云 李海霞 
国家社会科学基金项目(项目编号:17BTY072;21BTY005)。
在教练员职业发展阶段,学校赋予教练员新的职业机遇与时代诉求。基于布迪厄的场域理论,采用文献资料法、逻辑分析等方法,从社会实践的角度,阐述资本竞争、双重场域、行为惯习三个基本要素为学校教练员职业发展提供实践的空间、动力以及...
关键词：学校教练员 职业发展 布迪厄实践理论 体教融合 青少年健康 
基于战略人力资源管理视角的学校教练员职业发展研究
《南京体育学院学报》2024年第8期65-71,共7页张瑞云 李海霞 
国家社科基金项目:新时代学校体育“四位一体”新目标与体育教育改革研究(21BTY005)。
基于战略人力资源管理视角的学校教练员职业发展研究,对加强学校体育工作,提升学校体育管理水平,乃至促进青少年身心健康和全面发展具有重要意义。通过文献资料分析法与逻辑推理法,建构“学校教练员职业发展”概念,阐释战略人力资源管...
关键词：战略人力资源管理 学校教练员 职业发展 学校管理 
我国学校体育场馆对外开放运营模式的优化研究被引量：4
《当代体育科技》2018年第33期146-147,共2页张瑞云 惠萍 尚悦 宋睿 陈硕 
市场经济条件下,我国学校体育场馆也在尝试着多种运营方式。分析了我国学校体育场馆对外开放运营过程中存在的问题,从转变管理理念,完善管理体制、创新发展营销方式,建立共享平台、拓宽资金渠道,转变运营模式、加强管理人才培养,优化管...
关键词：体育场馆 对外开放 运营模式 
健康中国背景下学校体育场馆社会服务路径研究
《体育风尚》2017年第12期215-216,共2页张瑞云 惠萍 尚悦 宋睿 陈硕 
随着我国社会经济的不断发展,大众有更多的时间和精力从事体育健身活动,一股健身热潮已席卷华夏大地,但同时也暴露出体育场馆的不足等问题。我国各级各类学校拥有大量的体育场馆和体育器材,使学校体育场馆科学的对社会服务,这一方面可...
关键词：健康中国 学校体育场馆 社会服务 
基于教师专业发展的高校体育教师文化资本的建构
《青少年体育》2017年第8期108-109,共2页张瑞云 
1986年,伟大的法国社会学家皮埃尔·布迪厄发表了有名的论文《资本的形式》,该论文提出了文化资本的观点.伴随我国经济的飞速发展,文化资本的概念逐步深入到人们的日常学习生活中,文化资本逐渐呈现出其重要意义.但是,在高校体育教师文...
关键词：高校体育教师 文化资本 教师专业发展 社会学家 学习生活 教育部门 布迪厄 皮埃尔 
山东省中小学生体育参与制约因素的研究
《吉林体育学院学报》2017年第3期84-91,共8页李海霞 张瑞云 
山东省青少年研究规划课题(SDYSB160339)
本文采用问卷调查法、因子分析法等对影响山东省中小学生体育参与制约因素进行探讨。研究结果表明,编制问卷信效度较好,探索构建出制约中小学生体育参与5因素模型,"运动技能"制约程度最大,"运动技能"与"课业压力与学业评价"制约存在着...
关键词：中小学生 体育参与 制约因素 山东省 
济南市普通高校大学生体育伤害现状研究被引量：2
《内蒙古体育科技》2014年第1期104-107,共4页张瑞云 孙健 李海霞 
本文采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法,就济南市普通高校大学生体育活动中的受伤情况进行调查,旨在发现济南市普通高校大学生体育伤害发生的一般规律,为有关部门解决学校体育和体育伤害之间的矛盾作出决策提供科学依据。
关键词：济南市 大学生 体育伤害 
广州市经营性健身俱乐部发展前景研究被引量：1
《福建体育科技》2014年第1期16-18,共3页张瑞云 
通过文献资料法、访谈法以及逻辑分析法就广州市的体育环境、政府政策以及经营性健身俱乐部经营现状进行分析研究,并探讨在新形势下经营性健身俱乐部的发展前景,并提出有针对性的营销策略和建议。
关键词：广州市 经营性 健身俱乐部 
济南市普通高校体育教学环境的现状及优化研究被引量：5
《湖北体育科技》2011年第5期594-596,共3页李海霞 张瑞云 贺亚平 
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,对体育教学环境有关概念等进行探讨,对济南市普通高校体育教学环境现状进行调查分析,并提出相应的可持续发展的优化策略。
关键词：体育教学 环境 物质 社会心理 
山东省中学生竞技健美操运动员培养机制的相关问题研究被引量：1
《体育科技》2010年第2期48-50,61,共4页张瑞云 李海霞 
主要采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,以机制为切入点,就山东省中学竞技健美操运动员的选材、训练、竞赛和输送等问题进行研究,旨在找出影响山东省中学生竞技健美操运动员培养的因素,并提出相应的可持续发展对策。
关键词：中学竞技健美操运动员 培养机制 
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