李梦洋

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以英语使用为导向的“通用英语+”型课程改革与实践研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2018年第2期131-132,共2页万红芳 冯春园 陈耀庭 李梦洋 
河北省高等教育学会2017年高等教育科学研究"十三五"规划课题立项:以英语使用为导向的"通用英语+"型课程改革与实践(编号:GJXH2017-212)的阶段性成果之一
对大学生英语应用能力的培养是大学英语教学长期以来的中心任务。新形势下,建立起以使用为导向的新型大学英语课程体系势在必行。实践证明,基于翻转课堂的"通用英语+"型多样化模块课程,只要针对学生需求,创设大量实践操作的机会,注重有...
关键词:英语使用 通用英语+ 师生互动 
从“碎片化”到“整体治理”:处于危机中的大学英语改革探究
《湖北函授大学学报》2017年第10期154-156,共3页李梦洋 陈耀庭 
河北工业大学教学改革项目"从碎片化到整体治理:处于危机中的大学英语课程结构;课程理念;管理模式改革"研究成果(项目编号:201402030)
伴随中国进入全球化时代,英语成为中国与全世界进行沟通的重要媒介,大学英语教学也面临新的危机和挑战。为应对危机,大学英语改革应该从整体出发,统筹考虑,有全局观念、历史眼光和国际视野;在具体的举措上,大学英语应该在课程理念、课...
关键词:整体治理 大学英语 教学改革 
加强英语教师团队建设对于深化高校教学改革的重要意义
《商情》2013年第37期219-219,共1页贾利军 李梦洋 
本文通过总结了近年来我国英语教师队伍建设过程中存在的一些问题,提出了建设成功的大学英语教师团队的有效措施、方法及要求,探讨了加强教师团队建设对于深化高校英语教学改革的重要意义。
关键词:教师 团队建设 教学改革 
学分制与学年制的比较研究被引量:4
《科技创新导报》2010年第22期169-169,共1页李梦洋 
学分制与学年制是当前各国高校实行的两种主要的教学管理制度。学分制与学年制存在许多差异,本文将从发展历程、内涵与特点、优缺点等三方面对学分制和学年进行比较分析,以获得对学分制和学年制较为的全面认识。
关键词:学分制 学年制 比较 
中美中小学科学教育的比较被引量:1
《时代教育》2010年第8期36-36,共1页李梦洋 罗悦 
美国是世界上科学教育开展得最为成功的国家之一。中美中小学科学教育存在许多差异,主要表现在课程与教科书、教学方法、探究过程中的侧重点、科学教育资源、教师等方面。本文通过比较中美中小学科学教育的差异,为我国科学教育提供了...
关键词:中国 美国 中小学 科学教育 差异 
探微西南政法大学兴衰五十年被引量:2
《科教导刊》2010年第8期222-222,227,共2页罗悦 李梦洋 
1953年建立至今,西南政法大学已走过风风雨雨五十多年了,它的兴衰过程折射了新中国建立60年来我国高等教育发展。本文拟以西南政法大学的发展过程为观察对象,探索建国以来教育事业的发展状况,以期对高等教育发展方向及政策的制定产生一...
关键词:西南政法 发展历史 政策 
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