冯春园

作品数：40被引量：27H指数：2
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供职机构：河北工业大学更多>>
发文主题：大学英语自传体小说奥古斯特·威尔逊自传陌生化更多>>
发文领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
发文期刊：《现代交际》《当代电视》《短篇小说（原创版）》《文教资料》更多>>
所获基金：河北省社会科学基金天津市高等学校人文社会科学研究项目河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省高等教育学会高等教育科学研究课题更多>>
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多丽丝·莱辛非洲题材作品在中国的译介与传播
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第10期85-88,共4页刘玉洋 冯春园 
2020年国家社科基金一般项目《多丽丝·莱辛的生命书写与人类命运共同体意识研究》阶段性成果(项目号:20BWW031)。
多丽丝·莱辛非洲题材作品在其创作中占据重要地位。作为莱辛早期的作品,其非洲题材作品在20世纪50年代就被译介到中国,而其译介的过程与社会、经济和文化的变迁有着密不可分的关系。莱辛非洲题材作品在中国的译介主要集中于中华人民共...
关键词：多丽丝·莱辛 非洲题材作品 译介 传播 
多丽丝·莱辛自传《影中独行》中的跨界命运共同体建构
《河北工业大学学报（社会科学版）》2024年第2期33-40,共8页冯春园 
国家社会科学基金项目(20BWW031)的阶段性成果。
《影中独行》是2007年诺贝尔文学奖获得者多丽丝·莱辛以二次世界大战后的伦敦为背景的一部自传。作品记录了具有多重流散经历的莱辛初到英国时所面临的身份危机和生存困境。通过对跨种族及战争流散群体流散经历的叙写,展现了跨界流散...
关键词：多丽丝·莱辛 《影中独行》 跨界命运共同体 
多丽丝·莱辛科幻小说中的人类命运共同体思想
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第5期35-37,共3页冯春园 
2020年度国家社科基金一般项目《多丽丝·莱辛的生命书写与人类命运共同体意识研究》阶段性成果(项目号:20BWW031)。
2007年诺贝尔文学奖获得者多丽丝·莱辛不仅是一位主流作家而且是一位科幻作家。科幻小说是莱辛创作的重要组成部分,其创作视野不局限于个体、社会、民族和国家命运的表达,而是拓展到整个外太空,表达了对人类生存、人类文明和宇宙未来...
关键词：多丽丝·莱辛 科幻小说 人类命运共同体思想 
大学英语微信公众平台在教学中的学习效果分析被引量：1
《校园英语》2020年第22期1-2,共2页冯春园 杨金淑 姚爽 
2017年河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题:“互联网+”背景下微信公众平台在教学中的应用研究——以大学英语为例(项目编号:GJXH2017-220)的阶段性成果。
本文以《新视野大学英语》(第三版)和《学术英语阅读》课程微信公众平台在大学英语教学实践中的应用为例,把课题组成员所授班级作为教学案例和研究对象,结合访谈和问卷调查,全面评估教学效果,找出存在的问题并提出解决方案,为“互联网+...
关键词：大学英语 微信公众平台 学习效果 
“互联网+”背景下微信公众平台在教学中的应用研究--以大学英语为例被引量：6
《湖北开放职业学院学报》2020年第4期188-189,共2页冯春园 何欣 万红芳 
2017年河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“‘互联网+’背景下微信公众平台在教学中的应用研究——以大学英语为例”的阶段性成果(项目编号:GJXH2017-220)。
本文以大学英语相关的微信公众平台在教学中的应用为例,探究其在具体教学中对传统教学局限性的突破及其在满足学生碎片化时间里获取与处理信息需求的同时,如何推动大学英语教学改革、提高教学质量及建立创新性的学习模式。
关键词：“互联网+” 微信公众平台 教学应用 大学英语 
泛在学习环境下大学英语教师教学现状调查及建议被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2019年第1期170-171,共2页杨金淑 万红芳 冯春园 
2017年河北省高等教育学会"十三五"规划课题"泛在学习环境下大学英语教学现状及对策研究"(项目编号:GJXH2017-221);2017年河北省高等学校英语教学改革立项研究与实践项目"基于PBL的非英语专业本科生学术英语写作系列微课程建设与教学应用研究"(项目编号:2017YYJG02)
对河北工业大学的30位大学英语教师进行教学方法、教学信念、信息素养、培训情况四个方面的调查,发现教师已基本完成了传统教学思想和教学信念的转变,但在实际教学中,仍倾向于沿用传统教学方法。教师对自己的信息能力普遍评价不高,而此...
关键词：泛在学习 大学英语 教师 教学 
“印象系列”实景演出的戏剧性研究被引量：2
《戏剧文学》2018年第11期126-129,共4页姚爽 冯春园 
2016年河北省社会科学基金项目<基于语料库的河北省旅游景点翻译研究>(项目编号:HB16YY016)的阶段性成果
本文从戏剧性的视角研究"印象系列"实景演出,从拍摄题材的戏剧性、结构布局的戏剧性、叙述视角的戏剧性、创作手法的戏剧性等四个不同的方面,阐述"印象系列"实景演出蕴含的戏剧性元素,并提出实景演出运用戏剧性应遵守的基本原则。
关键词：印象系列 实景演出 戏剧性 
生态美学视阈下的河北民俗翻译——以唐山皮影为例被引量：1
《开封教育学院学报》2018年第7期93-94,共2页臧桂营 冯春园 胡晓红 晋小涵 
河北省社会科学发展研究课题项目"生态美学视角下的河北民俗翻译--以唐山皮影为例"(项目编号:201703050213);河北省高等学校人文社会科学重点研究项目"19世纪汉学期刊典籍英译及传播--以<中国丛报>为中心的考察"(项目编号:SD181084)
民俗文化的翻译一直是翻译工作者研究的课题,文章以生态翻译理论为指导,从生态美学的角度探讨唐山皮影翻译中展现出的视听美、结构形态美和文化意象美,期望能为生态美学的研究提供实证参考,并对民族文化的传播有所助益。
关键词：唐山皮影 生态美学 生态翻译理论 民俗 
古诗英译意象传递问题及改进策略被引量：3
《湖北函授大学学报》2018年第9期168-169,共2页孙蕊 冯春园 
在诗歌翻译中,最为关键的地方就是诗歌意象,源于各种语言,其文化不一,导致诗歌翻译中意象翻译备受关注。本文以许渊冲先生英译《枫桥夜泊》为例,首先分析其译文在意象传递过程中出现的文化意象空缺问题。然后基于许渊冲文学翻译理论,有...
关键词：诗歌意象 许渊冲 文学翻译理论 翻译策略 《枫桥夜泊》 
以英语使用为导向的“通用英语+”型课程改革与实践研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2018年第2期131-132,共2页万红芳 冯春园 陈耀庭 李梦洋 
河北省高等教育学会2017年高等教育科学研究"十三五"规划课题立项:以英语使用为导向的"通用英语+"型课程改革与实践(编号:GJXH2017-212)的阶段性成果之一
对大学生英语应用能力的培养是大学英语教学长期以来的中心任务。新形势下,建立起以使用为导向的新型大学英语课程体系势在必行。实践证明,基于翻转课堂的"通用英语+"型多样化模块课程,只要针对学生需求,创设大量实践操作的机会,注重有...
关键词：英语使用 通用英语+ 师生互动 
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