杨卫

作品数：26被引量：126H指数：7
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封面故事
《力学进展》2024年第4期M0001-M0001,共1页杨卫(文/图) 赵沛(文/图) 
在数智时代,力学走向哪里?《数智力学−−驾驭数智时代的力学》一文深入探讨了这个问题.定位于揭示物理、信息、认知空间相互作用机理与规律的力学,文章不仅给出了数智力学的要旨和关键科学问题,还从方法论层面阐述了其主要研究路径和研...
关键词：封面故事 认知空间 相互作用机理 智力学 研究范畴 方法论层面 关键科学问题 研究路径 
数智力学——驾驭数智时代的力学
《力学进展》2024年第4期629-638,共10页杨卫 
国家自然科学基金咨询委员会对该基础研究专题的支持
数智力学意指可驾驭数智时代的力学.本文将数智力学定义为:探讨物理空间、信息空间、认知空间的自身与相互之间的作用机理,并表达为因果性或关联性的规律.文中列出了数智力学所面临的8个科学问题,并给出在X-4范式四面体中探讨数智力学的...
关键词：数智力学 X-4 范式 智柔体 数智融合 
中国博士生教育的发展与改革——体系重塑与高质量发展被引量：12
《学位与研究生教育》2023年第10期1-12,共12页杨卫 
40年间,中国的博士生教育疾行了西方国家花费一个多世纪走过的历程,成为博士学位产出的大国。博士生教育主要关注对博士生创新能力的锤炼,是我国走向教育强国和科技强国,进而在建国一百周年之际成为现代化强国的决定性一环。通过概述我...
关键词：博士生教育 研究生教育体系 研究生教育 
构筑开放科学行动路线图把握开放科学发展机遇被引量：17
《中国科学院院刊》2023年第6期783-794,共12页杨卫 刘细文 黄金霞 陈雪飞 常若菲 
中国科学院学部咨询评议重点项目(2022-X01-B-008)。
开放科学已达成全球共识,全球开放科学治理需要中国。为把握发展机遇,文章调研分析全球开放科学发展态势及其对科学界的影响,基于我国开放科学实践案例,阐述我国开放科学发展现状与挑战。据此设计我国开放科学路线图,以开放科研基础设...
关键词：开放科学 全球态势 开放科学路线图 开放科研基础设施 开放科学政策 
我国开放科学政策体系构建研究被引量：16
《中国科学院院刊》2023年第6期829-844,共16页杨卫 刘细文 黄金霞 肖曼 郑新曼 常若菲 
中国科学院学部咨询评议重点项目(2022-X01-B-008)。
开放科学已经上升到全球战略层面。开放科学政策将为联合国可持续发展目标的实现提供“加速器”作用。当前我国在开放获取政策、开放科学基础设施政策等制定与支持仍显不足。我国开放科学政策的现实需求来自我国正在形成的开放创新科研...
关键词：开放创新生态 知识创新链 开放科学范式 开放科学政策体系 
二元研究生教育与卓越工程师培养
《复印报刊资料（高等教育）》2023年第6期68-71,共4页杨卫 
2022年3月,教育部召开卓越工程师产教联合培养行动座谈会,正式启动卓越工程师产教联合培养行动。教育部部长怀进鹏强调,要把卓越工程师教育培养作为高等教育高质量发展的重点,全方位深层次大力度推进卓越工程师教育培养改革。9月,在教...
关键词：研究生教育 卓越工程师 联合培养 北京宣言 高等教育 民族复兴 高峰论坛 
纳米结构金属晶界塑性机理的原子尺度模拟研究进展被引量：3
《科学通报》2023年第10期1182-1191,共10页黄绮珊 王江伟 周昊飞 杨卫 
国家自然科学基金(12222210,12172324)资助。
纳米结构金属中富含晶界,对材料微观结构演化与宏观力学性能调控具有重要意义.厘清纳米结构金属晶界塑性变形的原子尺度机理,将之与材料宏观力学行为相联系,是纳米结构金属力学研究关注的核心问题.近年来,我们围绕晶界塑性变形机制及其...
关键词：纳米结构金属 晶界塑性 原子尺度模拟 变形机理 
二元研究生教育与卓越工程师培养被引量：27
《学位与研究生教育》2023年第1期1-4,共4页杨卫 
在新时代卓越工程师培养计划里,受教育的主体是二元的,包括在校生和在企业工作的学生;教育的主体也是二元的,有企业和学校;教育的范式也是二元的,包括“双导师”制以及不同学习年限学生的培养任务。而且,卓越工程师培养计划的这些学生...
关键词：研究生教育 学术学位 双导师 卓越工程师培养计划 学习年限 规格要求 在校生 面向工程 
科学创新人才的适度规模培养
《新华文摘》2022年第15期129-130,共2页杨卫 
加快世界一流大学建设步伐,培养一批高水平创新人才,是当前高等教育面临的艰巨而神圣的使命。我们已进人中国特色社会主义新时代,迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次科学创新人才。对科学创新人才的培养,需要适度规模孕育和分类造就。
关键词：世界一流大学建设 创新人才 中国特色社会主义新时代 高等教育 适度规模 培养造就 德才兼备 
科学创新人才的适度规模培养被引量：1
《科学与社会》2022年第1期1-4,共4页杨卫 
焦点:科学创新人才的培养已经从单个培养的模式逐步演进至适度规模培养的阶段。科学创新人才群体的涌现已经在国内外不乏其例。这种环境是自然形成的,凭着真实的创新实践历练的,不是动用公共资源打造的。科学创新人才的适度规模培养应...
关键词：科学创新 人才群体 创新人才 公共资源 适度规模 教育资源投入 实践历练 应遵循的原则 
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