熊英

作品数：23被引量：63H指数：5
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供职机构：首都医科大学基础医学院更多>>
发文主题：生物化学蛋白质相互作用教学改革相互作用蛋白相互作用更多>>
发文领域：医药卫生生物学文化科学理学更多>>
发文期刊：《医学分子生物学杂志》《神经解剖学杂志》《中国生物化学与分子生物学报》《高等学校化学学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金北京市优秀人才培养资助教育部“新世纪优秀人才支持计划”北京市自然科学基金更多>>
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G1抑制胶质瘤细胞增殖的初步研究
《医学分子生物学杂志》2021年第2期110-115,共6页贺旭 熊英 
国家自然科学基金(No.81972732)。
目的 研究探讨G蛋白偶联雌激素受体(G protein-coupled estrogen receptor,GPER)的特异性激动剂G1对胶质瘤细胞增殖的作用.方法 筛选收集TCGA数据库和GEO数据库中胶质瘤患者的基因表达谱数据,运用SPSS软件对胶质瘤发生率的性别差异进行...
关键词：G1 胶质瘤细胞 细胞增殖 GPER 
CAL对β2肾上腺素受体再循环的影响
《医学分子生物学杂志》2017年第6期311-316,共6页熊英 杨晓梅 谷思宇 贺俊崎 宋然 
国家自然科学基金（No.81572333）
目的 探索囊性纤维化跨膜电导调节相关配体（cystic fibrosis transmembrane conductance regulator-associated ligand, CAL）在β2肾上腺素受体（β2-adrenergic receptors, β2AR）内化后的运输过程中的作用.方法 免疫共沉淀实验检测...
关键词：Β2肾上腺素受体 囊性纤维化跨膜电导调节相关配体 内化 再循环 
医学生物化学教学中PBL结合形成性评价为主的教学探讨被引量：6
《继续医学教育》2015年第10期77-78,共2页杨晓梅 熊英 文朝阳 马惠苹 贺俊崎 
医学生物化学作为医学院的重要基础课程之一,生物化学的教学方式方法也在不断发展中。问题式学习(Problem-Based Learning,PBL),结合形成性评价为主的教学模式,可以及时对学生学习过程进行评价,有利于改进和激励学生学习,增强学生的学...
关键词：生物化学 PBL 形成性评价 
GPER与PDZ蛋白SAP90相互作用的研究被引量：1
《医学分子生物学杂志》2014年第1期1-6,共6页贺旭 孟冉 秦琼 熊英 贺俊崎 
国家自然科学基金（No.81272887）,北京市自然科学基金（N0.7131003）
目的探索并鉴定G蛋白偶联雌激素受体（G protein-coupled estrogen receptor，GPER）与PDZ蛋白SAP90（突触后致密物质-95，PSD-95）的相互作用以及该相互作用的分子机理，为进一步研究GPER的功能提供线索；方法对GPER与SAP90的相互作用...
关键词：G蛋白偶联雌激素受体 SAP90 蛋白相互作用 
高通量检测蛋白磷酸化技术研究
《山西医科大学学报》2013年第7期581-584,共4页杨颖 熊英 殷爱红 武文琦 赵焕英 
国家自然科学基金资助项目(81272887;81141033);首都医科大学科研基金资助项目(2012ZR03)
目的研究常规细胞裂解法与AlphaScreen技术结合检测细胞内蛋白磷酸化水平的可行性。方法使用常规配制的细胞裂解缓冲液裂解细胞,分别用传统的Western blot方法和AlphaScreen技术检测在表皮生长因子(EGF)刺激下乳腺癌细胞株MDA-MB-231细...
关键词：细胞裂解 AlphaScreen技术 蛋白磷酸化 
《生物化学》实验课学生科研创新能力培养探索被引量：1
《首都医科大学学报（社会科学版）》2012年第1期146-147,共2页杨晓梅 张国军 程杉 贺旭 郭瑞翰 熊英 贺俊崎 
生物化学是一门以实验为基础的科学,传统的生物化学实验课教学已不能满足要求。在基本实验技能和知识掌握的基础上,以多媒体等教学方式拓展学科知识,通过学生独立设计实验,独立分析和讨论结果,初步培养了学生的科研创新能力。
关键词：生物化学 科研 创新能力 
PLC-β3与syntrophin蛋白的相互作用被引量：1
《基础医学与临床》2010年第7期708-713,共6页黄艳 熊英 刘华 孙超渊 李洋 贺俊崎 
国家自然基金(30772573;30973405);北京市自然基金(7082009);北京市教育委员会科技发展计划重点项目(KZ201010025026);北京市"创新人才建设计划"项目
目的探索并鉴定PLC-β3与PDZ蛋白syntrophin的相互作用,为进一步研究PLC-β3在神经系统信号传导通路中的作用提供线索。方法制备GST-PLC-β3-CT融合蛋白,利用GST pull down的方法,检测PLC-β3-CT与β2-syntrophin和γ2-syntrophin的PDZ...
关键词：PLC-β3 SYNTROPHIN 蛋白相互作用 
恐惧记忆相关蛋白的蛋白质组学研究被引量：3
《高等学校化学学报》2010年第4期736-741,共6页郑君芳 刘华 熊英 王小柱 贺俊崎 
国家自然科学基金(批准号:30772573;30900247);北京市科技新星计划B类项目(批准号:2008B58);教育部新世纪优秀人才项目(批准号:NCET-06-0184);北京市优秀人才培养项目(批准号:20071D0501800253);首都医科大学科研基金(批准号:2008ZR01)资助
应用双向凝胶电泳结合质谱鉴定和数据库检索,分析比较了CD1和C57BL/6J小鼠经条件性恐惧实验后海马蛋白表达的差异,探讨了与恐惧记忆相关的蛋白质.CD1和C57BL/6J小鼠经条件性恐惧实验后,海马蛋白表达存在明显差异,29种蛋白(31个蛋白点)...
关键词：条件性恐惧 海马 蛋白质组学 质谱 
PBL教学法在生物化学教学中的探讨与实践被引量：5
《首都医科大学学报（社会科学版）》2010年第1期229-230,234,共3页文朝阳 郑少鹏 韩玉英 何俐明 刘华 付慧芳 熊英 杨晓梅 王雅梅 贺俊崎 
首都医科大学教改课题资助项目;编号:09JYY-021
生物化学课程是高等医学院校一门重要的基础课,但难学难懂且难教。通过PBL教学法在生物化学教学中的应用与实践,培养了学生的自主学习能力,激发了学生的学习兴趣,为提高教学质量、探讨新的教学模式、深化教学改革,找到一条有效的教学途径。
关键词：PBL教学法 传统教学模式 生物化学 教学改革 
案例式教学法——医学生物化学课程学习与临床应用的桥梁被引量：7
《首都医科大学学报（社会科学版）》2009年第1期271-273,共3页文朝阳 韩玉英 何丽明 熊英 王雅梅 杨晓梅 付慧芳 郑少鹏 贺俊崎 
首都医科大学教改课题资助项目;编号:07JYY11
生物化学课程是高等医学院校一门重要的基础课,但难学难懂且难教。通过案例式教学法在医学生物化学中的应用,激发学生的学习兴趣,加强学生学习生化的主观能动性,为提高教学质量、探讨新的教学模式、深化教学改革,找到一条有效的教学途径。
关键词：案例式教学法 医学生物化学 教学改革 
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