王林

作品数：22被引量：233H指数：7
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供职机构：湖南交通职业技术学院更多>>
发文主题：高职工学结合校企合作高职院校高职专业更多>>
发文领域：文化科学经济管理航空宇航科学技术更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《职教论坛》《黑龙江高教研究》《天津职业大学学报》更多>>
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“秋去春回,工学交替”人才培养模式的实践
《职教论坛》2009年第14期15-17,21,共4页王林 罗红 
全国教育科学“十一五”规划2008年度职业教育研究专项课题《示范性高职院校核心竞争力研究》(课题批准编号:GJA080016)
“工学结合，校企合作”是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径．基于南方气候特征与施工企业的需要，探讨了“秋去春回，工学交替”人才培养模式的若干问题。阐述了这种工学结合，校企合作人才培养模式的实践思路和做法。
关键词：秋去春回 工学交替 工学结合 
基于“四好文化”的校园文化建设与实践被引量：1
《黑龙江高教研究》2009年第12期106-108,共3页罗红 王林 
全国教育科学"十一五"规划2008年度职业教育研究专项课题"示范性高职院校核心竞争力研究"(编号:GJA080016)成果
校园文化建设是高职院校提升竞争能力的重要手段,核心竞争力的灵魂载体是校园文化。文章论述了基于"四好文化"的校园文化构建,以及实践"四好文化",推进示范建设的做法。
关键词：校园文化 四好文化 
“工学结合、校企合作”人才培养模式探析被引量：69
《教育与职业》2008年第21期27-29,共3页王林 
湖南省教育科学“十一五”规划课题“职院实践性教学质量监控体系研究与实施”的阶段性研究成果(课题编号:XJK06CZC035)
高等职业教育具有明确的职业价值取向和职业特征，以及较强的职业定向性和针对性。工学结合、校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径。文章探讨了人才培养模式的基本问题，阐述了几种工学结合、校企合作模式的实践思路和做法。
关键词：工学结合 校企合作 人才培养模式 实践 
高职校企双方携手打造“订单”品牌培养模式的尝试
《职业教育研究》2008年第8期136-137,共2页王章华 王林 龚兴雷 
工学结合是职业教育的本质特征,"订单"培养是工学结合的重要形式,可以保证企业发展有人才,学生就业有岗位,学院办学有生源。湖南交通职业技术学院经过多年实践,在工学结合方面取得了显著成绩,受到了领导与社会各界的好评。
关键词：校企合作 “订单”培养 品牌 
校企共建实训实习基地 努力提高学生实践能力被引量：22
《职业教育研究》2008年第7期130-131,共2页王章华 王林 龚兴雷 
校企共建实训实习基地,对学校而言,可以弥补学校资金、场地的不足,使教学更贴近生产实际;对学生而言,既可完成实训教学环节,又可实现由"在校学生"到"企业员工"的身份转换;对企业而言,则可以解决新进人员往往需要较长适应期的问题,节约...
关键词：校企共建 实训实习基地 学生实践能力 
构建高职院校实践教学质量监控体系的原则与方法被引量：29
《当代教育论坛（学科教育研究）》2008年第5期35-37,共3页仇雅莉 王林 胡光辉 
湖南省教育科学"十一五"规划课题<职院实践性教学质量监控体系研究与实施>(课题批准编号:XJK06CZC035)
教学的终极目标是保证和提高教学质量,促进学生人格健康发展。高职院校的人才培养目标是高素质技能型人才。本文分析了目前高职院校实践教学质量监控中存在的问题,探讨了构建高职院校实践教学质量监控体系的原则和方法。
关键词：高职院校 实践教学质量 监控体系 构建 
高职教育人才培养模式的构建被引量：9
《黑龙江高教研究》2008年第4期101-103,共3页王林 
湖南省教育科学"十一五"规划课题"职院实践性教学质量监控体系研究与实施"(课题批准编号:XJK06CZC035)成果。
高等职业教育具有明确的职业价值取向和职业特征,具有较强的职业定向性和针对性,工学结合、校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径,文章探讨了人才培养模式基本问题,阐述了几种工学结合、校企合作模式的实践思路和做法。
关键词：高职教育 工学结合 校企合作 实践 
论高职专业实体化被引量：14
《职业教育研究》2007年第1期53-54,共2页王林 
湖南省哲学社会科学规划课题<适应湖南工业化进程的高职人才培养模式创新研究>(课题批准编号:0406031)阶段性研究成果
产学结合是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径,推行专业实体化是产学合作教育形式的具体体现,因此,结合专业实体化的实践,分析专业实体化的必要性、原则与效果具有现实意义。
关键词：高职 专业 实体化 
高职院校实施订单培养的有效途径
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2007年第1期119-120,共2页王林 
“产学结合,订单培养”是提高高职人才培养质量,体现以就业为导向的高职教育特色,实现高职人才培养目标的有效途径之一。本文就湖南交通职业技术学院与优秀企业实施订单培养的实践和效果进行了探讨与综述。
关键词：高职院校 订单培养 质量 
对高职专业开发的探讨被引量：1
《职教论坛》2005年第8期27-28,共2页王林 
湖南省教育科学“十五”规划课题《高职“订单式”人才培养模式的研究与实践》(课题批准编号:XJK03BZC003)阶段性研究成果。
高职专业开发包括两层涵义:一是开发新专业,即从市场需要和人才需求出发,创造有别于现有专业,并适应新职业或未来职业的专业;二是改造现有专业,即根据社会经济发展的需要,对现有专业内涵更新、改造,重新定位或开设新的专业方向.
关键词：高职专业 需求 高职教育发展 专业口径 职业岗位 岗位针对性 普通高等教育 
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