谢波

作品数：63被引量：384H指数：9
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供职机构：东南大学医学院更多>>
发文主题：2型糖尿病自我管理糖尿病一体化医学教育更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《全科护理》《现代医院管理》《科技资讯》《中华医学教育探索杂志》更多>>
所获基金：江苏省卫生厅重大科研项目江苏省自然科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
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江苏省全科医学骨干师资实践培训的效果研究
《中华全科医师杂志》2025年第1期89-94,共6页陈文姬 刘善龙 谢波 
江苏省科学技术厅省级重点研发计划专项资金(社会发展)(BE2019714);全国医学专业学位研究生教育指导委员会/中国医师协会2021年全国全科医学教育教学研究课题(B-YXGP20210301-01)。
为分析江苏省全科医学骨干师资实践培训的应用效果, 于2019年6月, 由东南大学附属中大医院全科医学科师资、技能中心培训师资、社区全科带教师资构成课程构建组, 围绕全科医学学科建设、教学培训方法和全科医学基本原则三大模块构建全...
关键词：全科医学 骨干师资 课程建设 培训方法 应用研究 
审核评估背景下二级学院教学档案的数字化管理
《盐城工学院学报（社会科学版）》2024年第4期107-110,共4页徐希宇 谢波 曹静敏 于晓明 
江苏省高等教育教改研究立项重点课题(2023JSJG159);江苏省医院协会医院管理创新研究课题(JSYGY-3-2021-694);东南大学校级项目(2021-ly-13)。
立足本科教育教学审核评估实践,从二级学院教学档案与审核评估的关系出发,分析二级学院教学档案的特点及其数字化管理存在的主要问题,主张从建立新型数字化管理制度、提升档案数字化建设水平、建设档案数字化专业人才队伍和提高资源开...
关键词：本科教育 审核评估 二级学院教学档案 数字化管理 
基于并发症筛查工作站的基层糖尿病管理策略构建被引量：1
《中华全科医师杂志》2024年第7期747-751,共5页裴丰年 黄诚远 葛明轩 秦晟博 谢波 郭海健 孙子林 邱山虎 
全国医学专业学位研究生教育指导委员会全科医学教育教学研究课题(B-YXGP20210301-02);江苏省重点研发计划项目(BE2022828);江苏省老年健康科研项目(LKM2022027)。
开展糖尿病及糖尿病并发症筛查有助延缓糖尿病病情进展。该研究基于前期构建的“基层糖尿病并发症筛查工作站”及“二筛三防”理念,提出基于并发症筛查工作站的医院-社区-家庭三元联动糖尿病管理策略。文章就该管理策略提出的背景来源...
关键词：糖尿病 筛查 并发症 全科医师 基层医疗卫生机构 
基层卫生人才慢性病运动健康干预能力提升培训项目的实施及效果评价
《中华健康管理学杂志》2024年第7期539-544,共6页梁艳 孙淼 谢波 董力榕 孙子林 郭海健 邱山虎 
国家自然科学基金项目(72374043);江苏省重点研发计划项目(BE2022828);东南大学附属中大医院住院医师规范化培训全国重点专业基地开放课题(ZDZYJD-QK-2022-7);中华医学会医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题(2023B059)。
提升基层慢性病运动健康干预能力对顺利开展慢性病防控工作、落地实践体医融合策略及助力实现健康中国战略具有重要意义。本研究以东南大学附属中大医院牵头承办的江苏省基层卫生人才(慢病运动健康干预领域)能力提升培训项目为例,阐述...
关键词：基层 卫生人才 慢性病 运动健康干预 培训项目 
以生物样本库为基础的“5+3”临床医学科研教学改革探索被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第6期15-16,共2页谢波 许斌 
面对日益增长的高质量医疗服务需求与医学生培养质量低下、培养周期长的矛盾,国家和学界提出“5+3”一体化临床医学专业培养模式。在近7年的培养实践中,该模式孕育了大批基础扎实、临床技能娴熟的规培医生,但也暴露其科研创新思维和能...
关键词：“5+3”一体化 临床医学 生物样本库 科研素质 教学改革 
基于结构性问题培养全科医生深度思考能力的方法研究被引量：3
《中国全科医学》2024年第16期1971-1976,共6页陈文姬 孙瑞琪 谢波 
江苏省社会发展重点项目(BE2019714)。
背景住院医师规范化培训的全科学员在各临床专科轮转时间短暂,学习内容宽泛,需要增强学习自主性。全科师资会面临不同背景学员,如5+3、转岗、专业硕士,或3+2助理全科、实习医生、公共卫生学员等,如何在培训中,使不同培训对象能各取所需...
关键词：全科医生 继续医学教育 结构性提问 深度思考 培训方法 
思政教育融入临床实践的价值意蕴与路径探究
《现代医学》2024年第S01期55-58,共4页曹静敏 茅颜祺 袁盼 周旭 姚絮 杨芸 谢波 
东南大学课程思政教育教学改革研究实践项目(编号:5224002201A),伟大抗疫精神融入临床实践思政建设;东南大学附属中大医院住院医师规范化培训全科重点专业基地立项课题(编号:ZDZYJD-QK-2022-11),基于全科诊疗思维的师资带教能力建设;南京市卫生科技发展专项资金项目(编号:GAX23315),以胜任力为导向的混合式住培师资培训体系的构建和实施。
临床实践是医学生在院校教育阶段经历的首个实践环节,是医学院校教育阶段落实立德树人根本任务的生动实践场,在该教育阶段融入思政教育与医学生培养目标相契合,利于医学人才“五术”新内涵目标的实现。现阶段,思政教育融入临床实践存在...
关键词：临床实践 思政教育 价值意蕴 路径 
“生为首位”理念下的医学拔尖创新人才生理学课程教学改革实践
《现代医学》2024年第S01期135-138,共4页刘莉洁 罗薇 谢波 
江苏省医院协会医院管理创新研究课题(JSYGY-3-2021-694);东南大学校级教学改革研究与实践专项课题(2023-030)。
推进复合型、高层次拔尖创新医学人才培养是我国新时代新医科建设的核心内涵之一。作为国家首批医学创新拔尖人才培养试点单位,东南大学医学院遵循“两性一度”标准,聚焦学生的“思辨力、学习力、创造力、领导力”积极推进各学科教学改...
关键词：生理学 医学拔尖创新人才 教学改革 
内科专业基地住培质量内涵建设的探索
《继续医学教育》2024年第2期129-132,共4页朱慧 李丽 孙子林 谢波 
南京市卫生科技发展专项资金项目(GBX22322)。
国家住院医师规范化培训从制度建设向高质量建设转变,需加强专业基地住培质量内涵建设,提高专业基地管理能力并不断提高住培医师的岗位胜任力。内科专业基地经过充分调研,结合专业培训特点,通过推进分层递进培养、专家诊室“一对一”带...
关键词：住培质量 内涵建设 专业基地 住培医师 分层递进 门诊教学 
药物临床试验受试者依从性的影响因素及受试者保障体系的建立被引量：4
《中国临床研究》2023年第10期1572-1576,共5页杨玥 蔡名敏 陈红 张如梦 陈希 王桂梅 谢波 王慧萍 
江苏省药品监督管理局科研计划课题(202106)。
目的 探讨多角度考察药物临床试验中受试者依从性情况,系统分析影响因素,并建立全过程受试者保障体系。方法 收集并整理2018年6月至2021年6月在东南大学附属中大医院实施的40项药物临床试验中的445例受试者资料,以临床依从性和服药依从...
关键词：药物临床试验 受试者依从性 影响因素 受试者保障体系 
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