赵薇

作品数:6被引量:11H指数:2
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发文主题:碳纤维超分子材料SUB巴比妥酸聚丙烯腈更多>>
发文领域:语言文字化学工程理学文化科学更多>>
发文期刊:《中国外语》《中国成人教育》《科技视界》《中国海洋大学学报(社会科学版)》更多>>
所获基金:山东省社会科学规划研究项目更多>>
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三语语言迁移对词汇习得影响的实证研究
《科技视界》2019年第9期125-126,共2页赵薇 
山东省社会科学规划研究项目"重铸反馈对英语学习者口语输出能力的影响实证研究"(17CYYJ15);山东大学(威海)教研基金"中;英;德三语语际迁移与外语习得研究"(B201509)的阶段性成果
基于语言迁移与二语习得理论,以英德双语专业大学生为研究对象,采用实证研究方法从词汇层面考察汉语、英语、德语三语语言迁移对学习者三语习得的影响。研究发现语际对比的积极作用以及多语种语言迁移现象的复杂性,有助于学习者加强语...
关键词:三语 语言迁移 词汇习得 
重铸反馈对英语设问能力发展的作用研究被引量:3
《中国外语》2016年第3期73-82,共10页赵薇 王俊菊 
山东省社科规划项目"网络环境下大学英语课堂教学的探索研究"(项目号:14CWXJ51)的阶段性成果
本文基于二语习得互动理论,以英语疑问句为目标语言结构,采用前测-后测-延时后测的实验方法,考察了语言交互活动中重铸反馈对英语学习者英语设问能力的作用和影响。通过对比三组不同英语水平学习者的情况,发现重铸反馈有助于中、低水平...
关键词:重铸反馈 二语设问能力 语言水平 阶梯式习得 
国外重铸反馈研究被引量:3
《中国海洋大学学报(社会科学版)》2013年第6期102-106,共5页赵薇 王俊菊 
山东大学(威海)教研基金项目"EFL环境下教师反馈与学习者英语学习态度研究(B2012025)"的资助
20世纪90年代,国外二语习得领域对重铸反馈的研究兴趣逐渐兴起,经过二十年发展,重铸研究现已成为该领域的研究焦点之一,其重点探究重铸反馈的效果,但国内相关的研究还较少。本文从重铸促进学习者二语发展的效果、影响重铸效果的学习者...
关键词:重铸 二语发展 影响因素 启示 
二语习得个体差异因素动机研究
《黄海学术论坛》2012年第2期142-149,共8页赵薇 
“山东大学威海分校教研基金资助项目”(项目号B2012025)的部分研究成果
一、引言中介语研究重点探寻二语学习者语言学习的共性,解释二语习得的发展路径。可是虽然在词汇、从句习得过程中呈现出很多规律性特征,不论在起点、学习过程还是最终学习结果方面,学习者之间差异相当大,这是什么原因呢?研究者认为这...
关键词:研究 学习者 过程 共性 研究者 因素 路径 
论礼貌语言的得体性被引量:5
《中国海洋大学学报(社会科学版)》2005年第3期85-88,共4页张国 赵薇 
迄今为止国内外已有多位学者研究过“礼貌”这一现象,但大多仍未脱离Leech的六准则的框架。笔者认为,从礼貌的相对性以及语境的要求出发,礼貌的得体性原则是礼貌的根本。
关键词:礼貌语言 LEECH 得体性原则 国内外 相对性 语境 
整体语言教学法与综合英语教学
《中国成人教育》2005年第11期97-97,共1页孔文 赵薇 常晓梅 
整体语言教学法(Whole Language Teaching Approach)强调语言的整体性,认为听说读写各项技能之间是相联互动的,并不像课程安排中的那样各自独立.语言技能不应该被分割为听说读写,而应该同时教,把语言及语言技能作为一个整体.
关键词:整体语言教学法 综合英语教学 LANGUAGE Teaching 语言技能 听说读写 课程安排 强调 
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