邵阿末

作品数：37被引量：156H指数：4
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供职机构：无锡卫生高等职业技术学校更多>>
发文主题：护理护生高职护生五年制高职护生护理心理学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《中国医药导报》《卫生职业教育》《重庆医学》《护理研究（中旬版）》更多>>
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医养结合机构养老护理员职业能力分层培训研究
《现代医院》2025年第3期488-492,共5页顾蒙曦 陆琦 刘娟 邵阿末 吕卓鸿 曾金艳 
目的针对医养结合养老机构从业的护理人员普遍存在职业素养不足现状,基于岗位胜任力理论,采用《医养结合机构养老护理员职业素养评估量表》进行培训前的基础评估后,开展“333”分层培训模式的有效性研究。方法采取方便抽样法抽取无锡市...
关键词：医养护理员 职业素养评估 分层培训 
医养结合机构养老护理员职业素养评估量表编制及信效度分析被引量：2
《中国初级卫生保健》2023年第12期43-47,共5页曾金艳 陆琦 刘娟 顾蒙曦 邵阿末 吕卓鸿 
无锡市哲学社会和科学界联合会、无锡市教育局立项资助课题(WXSK21-JY-B14)。
目的:编制医养结合机构养老护理员职业素养评估量表,并进行信效度检验。方法:采用文献回顾法和德尔菲法编制量表,选取江苏省无锡市医养结合型养老机构1420名养老护理员进行调查和量表的信效度检验。结果:探索性因子分析提取4个公因子,...
关键词：养老护理员 职业素养 评估量表 信效度 
miR-186通过负调控Smad6对胶质瘤细胞迁移和上皮间质转化的影响被引量：2
《中国比较医学杂志》2020年第9期25-31,共7页刘艳 许路 邵阿末 曾金艳 杨国青 
江苏省无锡市卫生计生委科研面上项目(MS201765)。
目的研究miR-186通过负调控Smad6对人胶质瘤细胞迁移和上皮间质转化的影响。方法qRTPCR检测星形胶质细胞及胶质瘤细胞中miR-186和Smad6的表达,Western blot检测Smad6蛋白的表达水平;细胞分四组:空白对照组(U251)、模拟物组(miR-186 mimi...
关键词：人胶质瘤 miR-186 SMAD6 迁移 上皮间质转化 
miR-186通过靶向调控Smad6抑制人胶质瘤细胞增殖被引量：1
《重庆医学》2019年第16期2718-2722,共5页刘艳 邵阿末 曾金艳 胡亚玲 许路 
江苏省无锡市卫生和计划生育委员会科研面上项目(MS201765)
目的探讨miR-186靶向Smad6对人胶质瘤细胞增殖的影响。方法运用生物信息学软件预测miR-186的下游靶基因。双荧光素酶报告实验验证miR-186与Smad6的3′-非编码区(3′-UTR)的结合作用。人胶质瘤细胞系U87转染miR-186 mimics或miR-186 inhi...
关键词：微RNA-186 Smad6蛋白质 细胞增殖 神经胶质瘤 
江苏省五年制高职护生关键能力评价量表常模的建立
《护理研究》2019年第12期2155-2157,共3页曾金艳 邵阿末 许萍 程若莺 杨夏萍 朱馨侬 曹岳蓉 
江苏省卫生厅卫生职业技术教育项目,编号:J201617
[目的]建立五年制高职护生关键能力评价量表的常模。[方法]采用分层整群抽样方法,从江苏省4所五年一贯制卫生院校抽取高职护理专业1~5年级学生进行匿名问卷调查,共回收有效问卷1 883份,在分析江苏省五年制高职护生关键能力得分特定的基...
关键词：五年制高职护生 关键能力 评价 常模 护理教育 
五年制高职在校护生伦理决策能力现状及其影响因素分析被引量：5
《现代临床护理》2019年第2期68-73,共6页朱磊 蒋祥虎 牛倩 邵阿末 张志斌 徐森 
江苏高校哲学社会科学研究项目;项目编号为2017SJB2250
目的了解五年制在校高职护生伦理决策能力现状,探讨其影响因素,为制订针对性的护理教育措施提供依据。方法采用按年级分层按班级随机整群抽样法,抽取两所高等职业技术学校1～4年级在校护生1563名,采用伦理决策能力问卷(Judgements About...
关键词：五年制高职 护生 伦理决策 
基于护理学会平台三方联动护理人才培养模式的实践与思考被引量：1
《卫生职业教育》2018年第21期68-70,共3页邵阿末 周梅芳 许萍 许仙英 陆琦 繆雪晴 
以无锡卫生高等职业技术学校开展基于护理学会平台的护理学会、医院、学校三方联动护理人才合作培养模式为例,提出以护理学会为合作平台、确立护理学会主导地位、激发各方合作内生动力,全面开展院校合作教育工作层面和内涵的探索,以为...
关键词：护理学会 职业教育 院校合作 
五年制高职护生关键能力评价量表的编制及信效度检验被引量：3
《护理研究》2018年第21期3390-3393,共4页邵阿末 许萍 曾金艳 程若莺 杨夏萍 朱馨侬 曹岳蓉 
江苏省卫生计生委卫生职业技术教育项目;编号:J201617
[目的]编制五年制高职护生关键能力评价量表,并进行信效度检验。[方法]根据关键能力的操作性定义及已构建完成的五年制高职护生关键能力评价指标体系,通过文献查询、专家咨询及质性访谈,初步确定量表的理论结构,运用项目分析、探索性因...
关键词：高职护生 关键能力 信度 效度 量表编制 
＂3＋1＋1＂人才培养模式对5年制高职护生关键能力的影响被引量：6
《中华现代护理杂志》2018年第28期3461-3464,共4页许萍 邵阿末 程若莺 曾金艳 朱杰敏 许仙英 曹岳蓉 朱晓燕 
江苏省教育科学研究院职业教育教学改革研究课题（ZYB33）
目的探讨“3＋1＋1”人才培养模式对5年制高职护生关键能力培养的效果。方法采用便利抽样法，2015年3月选择无锡卫生高等职业技术学校2013级5年制高职临床护理专业共80名护生为研究对象，将80名护生按班级分为试验组和对照组，试验组38...
关键词：学生 护理 “3+1+1”人才培养模式 合作 高职 关键能力 
基于行业协会平台“三方联动”护理人才培养新模式的实践
《卫生职业教育》2018年第19期72-73,共2页陆琦 邵阿末 周梅芳 许仙英 蔡英华 
行业协会作为非营利性组织,具有紧密联系市场的优势,我校顺应现代职业教育发展规律,充分利用行业协会的平台作用,整合行业协会、医疗机构、职业学校三方优势,探讨行业协会参与职业教育院校合作的护理人才培养新模式。
关键词：行业协会 职业教育 护理模式 
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