郑华

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供职机构：重庆师范大学初等教育学院更多>>
发文主题：《普通生物学》教学过程本科生科研教学科学教育专业更多>>
发文领域：文化科学生物学更多>>
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全科教师专业学生的英语语音教学现状分析——以重庆师范大学初等教育学院为例
《锋绘》2018年第4期62-62,共1页郑华 
英语语音课是全科教师专业的核心必修课程，其重要性不言而喻。然而在英语语音的教学实际中却存在不少教与学的问题。本文以重庆师范大学初等教育学院为例，拟分析当前全科教师专业学生的英语语音教学现状，找出问题产生的原因并提出行...
关键词：语音课 教学现状 教学模式 
在《普通生物学》教学过程中引导本科生自主与合作学习的途径初探
《时代教育》2015年第9期185-185,共1页李秀明 李晓劲 郑华 
自主与合作学习有利于教学效果的提高。本文探讨了《普通生物学》教学过程中如何促进科学教育专业本科生自主与合作学习,并提出了几点具体措施。
关键词：《普通生物学》 教学过程 自主与合作学习 
关于科学教育专业本科生科研素养培养的几点思考——以《普通生物学》教学为例被引量：2
《湖北广播电视大学学报》2014年第8期122-123,共2页李秀明 郑华 李晓劲 
随着基础教育教学改革实践的推进,学生的科研素养在大学教育中的地位日益凸显,成为影响高素质人才培养质量的重要因素。科研素养一般包括科研意识、科研方法和科研精神三个方面。科研素质是科学教育专业创新人才能力素质基本要求的核心...
关键词：《普通生物学》 教学过程 科学教育专业 科研素养 
浅论《普通生物学》教学过程中知识扩展的重要性
《湖北广播电视大学学报》2014年第6期124-124,共1页李秀明 李晓劲 郑华 
在科学教育专业《普通生物学》课程的教学中进行适当的知识扩展有利于教学效果的提高。知识扩展应当与学生以往知识水平、学生生活实际、学生未来职业和生物科学发展最新动态相联系。
关键词：《普通生物学》 教学过程 知识扩展 
谈谈小学教育(英语)专业学生必备的语音素质
《读与写（教育教学刊）》2008年第6期18-19,共2页郑华 
小学教育(英语)专业学生必须具备基本的语音素质——扎实的英语语音学知识,较强的语音实践能力,对英汉两种语音体系的异同有所了解,才能从事小学英语教学。
关键词：小学教育(英语)专业学生 语音素质 
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