闫迎春

作品数:14被引量:50H指数:4
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供职机构:济宁医学院更多>>
发文主题:融合基因重组卡介苗高等教育穿梭质粒医学微生物学更多>>
发文领域:文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊:《中国热带医学》《中华医学教育探索杂志》《卫生职业教育》《黑龙江教育(高教研究与评估)》更多>>
所获基金:山东省医药卫生科技发展计划项目山东省高等学校科技计划项目山东省自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
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EB病毒融合基因重组BCG的免疫效果评价被引量:2
《中国病原生物学杂志》2020年第10期1183-1187,共5页薛庆节 王子豪 于沛玲 闫迎春 刘昂 李运清 谭文彬 陈廷 
山东省重点研发计划项目(No.2018GSF118137);山东省医药卫生科技发展计划项目(No.2017WS339);山东省高等学校科技计划项目(No.J17KB085);济宁医学院青年教师科研扶持基金项目(No.JY2017KJ019);济宁医学院贺林院士新医学临床转化工作站科研基金(No.JYHL2019ZD03);济宁医学院教育科学研究重点课题(No.16008);济宁市重点研发项目(No.2019SMNS020);2017年思想政治研究专项课题;济宁医学院大创项目(No.CX2018007,CX2019102)。
目的研究融合基因重组卡介苗(recombinant BCG,rBCG)对EB病毒阳性肿瘤的作用。方法构建荷瘤小鼠模型,对重组BCG免疫荷瘤小鼠后成瘤时间、肿瘤重量、小鼠存活情况进行分析,利用流式细胞仪测定CD4+T、CD8+T细胞增殖情况,采用乳酸脱氢酶法...
关键词:重组卡介苗 EB病毒阳性肿瘤 融合基因 
融合基因重组卡介苗对肿瘤的抑制作用被引量:2
《中国热带医学》2020年第2期102-105,111,共5页闫迎春 王子豪 李运清 杜峰 刘昂 陈廷 薛庆节 
国家自然科学基金项目(No.31500056);山东省重点研发计划项目(No.2018GSF118137);山东省自然科学基金项目(No.ZR2012HM037);山东省医药卫生科技发展计划项目(No.2017WS339);山东省高等学校科技计划项目(No.J17KB085);济宁医学院青年教师科研扶持基金(No.JY2017KJ019);济宁医学院国家自然科学基金培育项目资助(2016);济宁市科技助推新旧动能转换计划项目(No.2017SMNS001);2018年国家级大学生创新创业训练计划项目(No.201810443034).
目的研究EB病毒基因BZLF1和LMP2融合基因重组卡介苗(recombinant BCG,rBCG)对肿瘤的抑制作用。方法建立EB病毒阳性肿瘤(NPRC18)荷瘤小鼠(C57BL/6J)模型,根据注射的药物不同,分为rBCG组、BCG组、转pMV261载体BCG组(pMV261+BCG)、PBS组。...
关键词:重组卡介苗 EB病毒阳性肿瘤 融合基因 
高等医学院校生命教育与团学活动结合的实践探索被引量:4
《卫生职业教育》2019年第22期65-68,共4页闫迎春 
济宁医学院教育科学研究重点课题“高等医学院校大学生生命教育实施途径探究”(16008);2017年思想政治研究专项课题“高校思想政治教育中生命关怀教育的探究——以高校辅导员的视角”;山东省医学教育研究中心科研规划课题(YJKT201530)
对高等医学院校学生进行生命教育具有重要意义,有助于医学生形成正确的生命观、价值观和人生观,能促进医学生人格的完善以及培养社会责任感,有利于形成良好的医患关系,促进社会和谐与稳定。
关键词:生命教育 团学活动 医学教育 
大学生心理健康教育院系级实施策略研究被引量:1
《中国校医》2018年第7期481-485,487,共6页闫迎春 徐芳芳 张敏 苏伟 
济宁医学院教育科学研究重点课题(高等医学院校大学生生命教育实施途径探究)(16008);山东省高等医学教育研究中心科研规划课题(YJKT201530);2017年济宁医学院思想政治研究专项课题
高等院校的学生由于学习、就业压力以及社会媒体的不良影响而容易产生某种程度甚至严重的心理健康问题。本研究通过举办一系列的,连续性的,针对性心理健康教育方面的活动探讨大学生心理健康教育的有效策略对本学院的大学生进行心理健康...
关键词:年轻人 学生 卫生教育 
混合式教学在医学微生物学教学中的应用被引量:17
《中华医学教育探索杂志》2017年第6期568-571,共4页薛庆节 闫迎春 李秀真 李运清 陈廷 
山东省高等医学教育研究中心科研规划课题(YJKT201530);山东省教育厅高等学校实验教学研究项目(JH201208);山东省精品课程建设项目经费资助项目(SDJP201320)
目的探索传统教学、翻转课堂、PBL教学相结合在临床医学专业医学微生物学教学中的有效应用。方法将基础知识及学习能力相近的2013、2014级五年制临床医学本科学生分成两组,实验组(教改班48人)进行混合式教学,对照组(平行班48人)...
关键词:医学微生物学 混合式教学 效果评价 
论研究生教育国际竞争力的提升被引量:6
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2009年第1期17-19,共3页黎军 闫迎春 
中国学位与研究生教育"十一五"规划课题(08W1044)
经济全球化使研究生教育国际化成为必然趋势。在这样的背景下,需要认清研究生教育国际竞争力的内涵,加强研究生教育制度建设,推进与国外大学教育协议的履行,进一步提升研究生教育国际竞争力。
关键词:研究生教育 国际竞争力 提升 
以教育生态学视角审视现代远程教育被引量:2
《中国远程教育》2008年第13期27-30,共4页黎军 闫迎春 
教育生态学思想的核心在于把教育看成是一个有机的、复杂的、统一的系统。应当注重用系统、整体的观念去分析整个教育系统与环境之间、教育系统内部各要素之间的关系。文章从教育生态学的视角审视现代远程教育,把现代远程教育视为一个...
关键词:教育生态学 现代远程高等教育 生态系统 
硕士研究生教育质量保证体系中导师队伍建设的思考被引量:6
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2008年第10期8-10,共3页郑晓静 闫迎春 
在硕士研究生培养过程中,硕士生导师扮演着极其重要的角色.硕士研究生导师的工作直接影响着硕士研究生的培养质量.本文通过对目前导师队伍建设中导师的指导能力、师生关系以及导师队伍的管理问题等现状和存在的问题的分析,提出新时期硕...
关键词:硕士研究生导师队伍 导师指导能力 师生关系 
以教育生态学视角审视现代远程高等教育
《成人高教学刊》2008年第2期39-42,共4页黎军 闫迎春 
教育生态学思想的核心在于把教育看成是一个有机的、复杂的、统一的系统。注重系统、整体的观念,分析整个教育系统与环境之间、教育系统内部各要素之间的关系。文章从教育生态学的视角审视现代远程教育,把现代远程教育视为一个生态系...
关键词:教育生态学视角 现代远程高等教育 生态系统 
挪威与芬兰高等教育评估机制比较述评被引量:2
《世界教育信息》2008年第4期34-36,共3页薛庆节 闫迎春 
文章介绍了挪威、芬兰两国高等教育质量评估制度,说明了两国的评估组织及实施步骤评述了两国高等教育质量评估的特点,以期对完善我国的高等教育质量保障体系有所借鉴。
关键词:挪威 芬兰 高等教育质量评估 
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