陈凤芹

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发文主题：高职高职教育动漫课程资源建设课程资源更多>>
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高职立体化课程资源建设实践——以音频视频编辑处理课程为例
《中国教育技术装备》2024年第21期55-57,65,共4页陈凤芹 
资源建设是开展课程教学的基础,介绍高职立体化课程资源建设原则,以音频视频编辑处理课程为例,深入探讨资源建设的具体内容,并阐述基于这些资源所实施的教学实践。实践证明,立体化课程资源符合“互联网+教育”时代的需求,能够有效提升...
关键词：立体化 课程资源 资源建设 音频视频编辑 
高职院校课程思政教学设计与实施策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期94-97,共4页卢雪玲 陈凤芹 
全面实施“课程思政”改革已成为提升育人实效的关键点。本文从细化课程思政教学目标、优化课程思政内容供给、创新课程思政教学方法、实施课程思政教学评价四方面阐述课程思政教学设计策略,并以高职院校《信息技术》课程思政教学设计为...
关键词：课程思政 信息技术 教学设计 教学策略 
信息技术支持的高职混合式教学实践——以“摄影摄像技术应用”课程为例被引量：1
《科技与创新》2022年第9期139-141,148,共4页陈凤芹 
广州市高等学校第十批教育教学改革项目(编号:2019JG210);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(编号:2019-AFCEC-208)。
随着信息技术的发展,MOOC、SPOC等逐渐进入人们的视野,各高职院校不断推进信息化教学改革,探索线上线下混合的教学模式研究。以“摄影摄像技术应用”课程为例,开展“SPOC+课堂教学+云课堂+雨课堂+腾讯会议+智能实训展示推车”线上线下...
关键词：信息技术 高职 混合式教学 教学实践 
产教融合背景下高职动漫制作技术专业学习领域课程体系探索与构建
《中国教育技术装备》2022年第7期46-49,共4页陈凤芹 
广州市高等学校第十批教育教学改革项目“高职立体化课程资源建设研究——以‘音频视频编辑处理’课程为例”(项目编号:2019JG210);2019—2020学年(对接开发区产教融合专项)校级质量工程项目“广州漫游计算机科技有限公司动漫制作技术专业大学生校外实践教学基地”(项目编号:ZX201909)。
课程体系的构建是人才培养模式的重要依托。为更好地适应区域产业的发展,动漫制作技术专业以产教融合、校企合作为抓手,构建基于学习领域的课程体系,重点培养游戏美术、游戏程序开发、数字影视三个领域的人才。介绍动漫制作技术专业学...
关键词：产教融合 动漫制作技术 学习领域 课程体系 
“互联网+教育”背景下在线课程资源建设策略研究被引量：8
《职业》2021年第14期24-26,共3页陈凤芹 
广州市高等学校第十批教育教学改革项目“高职立体化课程资源建设研究——以‘音频视频编辑处理’课程为例”(项目编号2019JG210)的研究成果。
在线教育已成为高等教育不可或缺的一部分,只有为学习者提供最优质的课程资源,才能让在线学习焕发出强大生命力。教育信息化的不断发展,为开展在线教育提供了良好的技术支持和保障。本文深入探讨了在线课程资源建设的策略。
关键词：在线教育 在线课程资源 资源建设策略 
“线上+线下”融合的高职项目化教学实践——以“数字影视后期处理”课程为例被引量：1
《科技与创新》2021年第11期126-128,共3页陈凤芹 
广州市高等学校第十批教育教学改革项目(编号:2019JG210);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(编号:2019-AFCEC-208)。
随着移动终端设备和网络技术的发展,教与学的方式发生了显著变化,深化校企合作,将“线上教育”引入高职项目化教学,对提升高职人才培养质量具有重要意义。以高职“数字影视后期处理”课程为例,开展“线上+线下”融合的项目化教学实践,...
关键词：线上+线下 混合式学习 高职教育 项目化教学 
线上+线下融合的高职项目化教学实践--以数字影视后期处理课程为例被引量：1
《中国教育技术装备》2021年第11期39-41,共3页陈凤芹 
广州市高等学校第十批教育教学改革项目(项目编号:2019JG210);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(项目编号:2019-AFCEC-208)。
随着移动终端设备和网络技术的发展,教与学的方式发生显著变化,深化校企合作,将线上教育引入高职项目化教学,对提升高职人才培养质量具有重要意义。以高职数字影视后期处理课程为例,开展“线上+线下”融合的项目化教学实践,以期为探索...
关键词：高职教育 混合式学习 项目化教学 数字影视后期处理 云班课平台 思维导图 
高职立体化在线教学课程资源建设研究被引量：3
《职业》2020年第18期65-66,共2页陈凤芹 
广州市高等学校第十批教育教学改革项目(课题编号:2019JG210)研究成果。
在线教学中,课程资源是连接教师和学习者的纽带。立体化课程资源建设旨在通过多角度、多层次整合课程资源,构建一种立体化的学习空间,保证学习者在线学习质量,满足个性化、差异化需求。本文从资源内容、资源展示方式、在线教学活动、学...
关键词：在线学习 立体化课程资源 课程资源建设 
项目教学法在高职综合实训课程中的应用——以《Dreamweaver静态网站设计与制作》综合实训为例
《科学时代》2012年第7期280-281,共2页陈凤芹 卢雪玲 
实践课程在高职教育中占据着重要地位，综合实训课程能有效促进学生的实践技能及综合职业能力的形成。本文以《Dreamweaver静态网站设计与制作》综合实训课程的实施为例，探讨项目教学在综合实训课程中运用的实施策略与方法，反思项目...
关键词：项目教学法 综合实训 高职教育 
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