付际红

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供职机构：河北民族师范学院更多>>
发文主题：避暑山庄清朝教学活动社会变迁高校更多>>
发文领域：历史地理文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《日本问题研究》《北京档案》《课程教育研究》更多>>
所获基金：河北省教育科学“十二五”规划课题河北省社会科学基金河北省社科联度社会科学发展研究课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
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OBE理念下学生实践活动反馈机制研究与实践
《河北旅游职业学院学报》2022年第2期61-67,共7页付际红 
2019年国家民委教改项目《OBE理念下学生实践活动反馈机制研究——以河北民族师范学院历史学专业为例》(19063)。
OBE理念下学生实践活动是为了支撑课程目标相对应的毕业要求指标点而设计和实施的。其主要是为了训练学生的通用能力、专业能力以及教师基本技能,对其效果的反馈机制建设是通过制定切实可行的实施文件、细化和拓展反馈方式、管理层加强...
关键词：OBE理念 学生实践活动 真实、及时、全面 反馈机制 
泛雅教学平台对《世界现代史》课程建设与辅助教学的作用
《教育教学论坛》2019年第22期87-88,共2页付际红 
2015年河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践(2015GJJG201)高校实践育人模式研究
泛雅教学平台对《世界现代史》课程建设与辅助教学的作用十分明显,主要表现在有利于在知识传授过程中实施混合式教学模式。对世界现代史课堂授课内容具有课前引导、知识再现、课外延展的作用,应该倡导和积极鼓励教师使用泛雅教学平台建...
关键词：泛雅平台 课程建设 新教学模式运用 
避暑山庄与圣彼得堡比较研究
《河北民族师范学院学报》2018年第4期8-14,共7页付际红 
避暑山庄和圣彼得堡是清朝与俄国在18世纪初期兴建的、内含政治意义的建筑,从避暑山庄和圣彼得堡的兴建可以看出,它们都同样表现出了最高统治者的专断意志、不同前代的文化特征、治国方略和发展思路。不过,避暑山庄的兴建体现的是康乾...
关键词：避暑山庄 圣彼得堡 稳健与保守 激进与开放 治国方略 
谈谈表格在教学管理和教学活动中的运用
《教育现代化（电子版）》2017年第35期238-240,253,共4页付际红 
基金项目:2015年河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践(编号215GJJG201)高校实践育人模式研究
表格在教学管理、实践活动项目的监控、知识的梳理与总结概括等方面有广阔的运用空间,表格能使任务更加明确;便于将零碎的知识串联起来,使知识系统化,方便学生记忆;可以将复杂的问题简单化;便于多项内容的分类比较,还能让结果一目了然;...
关键词：表格 教学管理 教学活动 项目管理 应用 
浅谈课堂实践教学活动与学生多种能力的培养
《教育教学论坛》2017年第47期220-222,共3页付际红 
基金项目:2015年河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践(编号:215GJJG201)高校实践育人模式研究
课堂实践教学活动指的是在课堂内布置,在课余时间完成,在课堂展现活动成果、锻炼多种能力的教学活动。有目的地布置课堂实践教学活动对于锻炼、提高学生的能力和素质,高质量完成人才培养至关重要。
关键词：课堂实践教学活动 多种能力 培养 
浅谈高校开放性课程建设
《教书育人（高教论坛）》2016年第9期76-77,共2页付际红 
开放性课程具有教学人员、教学内容、教学方式等开放性的特色。开放性课程的设置可以更好地展现高校的社会职责和学校的办学特色、办学定位;将学科建设与社会科研机构有机衔接起来,充分利用社会教学资源为教学服务;为建设特色专业服务;...
关键词：高校 开放性课程 设计理念 社会职责 特色专业 
谈谈项目驱动下的课程形成性评价
《新校园（上旬刊）》2016年第5期17-19,共3页付际红 
河北省教育厅教改项目2014年度立项课题(课题编号:215GJJG201)的研究成果
教学中出于培养应用型人才、锻炼学生能力、全面考核学生、拓展学生专业知识的需要,实施课程的形成性评价。项目驱动下的课程形成性评价对于调动学生获取知识和解决问题的主动性,激发学生的学习热情,增强学生的多种能力,为他们走向社会...
关键词：项目驱动 课程 形成性评价 
日本两次通过改革实现社会形态转型原因探析
《河北民族师范学院学报》2015年第3期50-54,共5页付际红 
世界历史上的社会形态转型,绝大多数情况下都采用战争、暴力革命的方式,惟独日本两次通过改革实现了社会形态转型。究其原因,一是与日本独特的民族文化传统有关;二是与日本政治、经济结构的特点有关;三是危机局势下,统治阶级的分化为转...
关键词：社会形态转型 改革 民族文化传统 政治经济结构 
关于高校师范生“说”的训练研究被引量：2
《课程教育研究》2014年第33期82-84,共3页付际红 
河北省教育科学研究“十二五”规划2013年度立项课题成果(课题编号为:13090008)
说话能力是师范生一项重要的教师基本功，要想掌握这项基本功必须加强有效的训练。通过设计学生熟悉的内容开展活动让学生敢说；利用课堂内外这一平台，设计实践活动项目推动学生能说；通过全方位设计课程，建立训练体系、评价机制，搭...
关键词：高校 师范生 说话能力训练 
口试考试方法与学生职业能力培养
《河北旅游职业学院学报》2013年第4期76-79,共4页付际红 刘振东 
河北省教育科学研究"十二五"规划2013年度立项课题成果(课题编号为13090008)
适应社会对人才的需求进行改革是教育发展的必然趋势,而考试方法改革也是改革内容之一。实践证明口试考试方法不失为一种促使学生知能并举的好的考核方法。这一方法能围绕教学目标全面、灵活地考核和评价学生;能训练师范学生特殊的能力...
关键词：口试考试方法 考核与评价 学生职业能力 
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