开放性课程

作品数：62被引量：83H指数：5
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相关作者：吴邵萍王飞鹏陈一平王树芳马岚更多>>
相关机构：南京市北京东路小学附属幼儿园山东工商学院黑龙江大学安徽建筑大学更多>>
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深度学习视域下高中思想政治综合探究课“点线面”教学——以《中国特色社会主义》综合探究为例
《中学政史地（教学指导）》2023年第8期33-35,共3页薛超 
深度学习是一种源于个体学习内驱力,以促进学习者深层理解和知识迁移为目的,以培养高阶思维能力、复杂问题解决能力以及学习能力为目的的学习方式。“教”与“学”密不可分。学生真正意义上的深度学习需要建立在教师深度教导、引导的基...
关键词：深度学习 高阶思维能力 学习内驱力 深层理解 综合探究 集体合作 开放性课程 复杂问题解决 
用爱养育, 用心教育
《早期教育（幼教·教育教学）》2023年第6期F0003-F0003,共1页花向阳 王霞 
南京外国语学校淮安分校幼儿园是由南京市政府与淮安市政府共建的重点项目。自2019年开园以来,幼儿园始终坚持“让幼儿快乐有意义地成长”的宗旨,秉承“用爱养育,用心教育”的办园思想,坚持“尊重孩子个性,构建完整人格,引领孩子兴趣,...
关键词：项目式学习 外国语学校 单元课程 个性成长 开放性课程 重点项目 完整人格 幼儿园 
构建多元课程体系,让学生成为最好的自己
《教育家》2023年第7期53-53,共1页杨志祥 
好的教育,应该教给孩子最基本的生存技能,让孩子成为品格优秀、身体强健的新时代好公民。湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪思源实验学校始终以培养“会健体、会担当、会探索、会生活”的“四会”好学生为使命,构建开放性课程体系,变革学...
关键词：实验学校 生存技能 开放性课程 湘西土家族苗族自治州 最好的自己 好的教育 多元课程体系 学生综合素养 
在“社会服务”中培养小学生合作能力 博雅小学的思考与探索
《今日教育》2022年第11期35-39,共5页林晓宇 朱小梅 
2018重庆市教育科学规划一般课题“在小学综合实践活动课程中培养学生合作能力的研究”(课题号:2018-04-509)研究成果。
素养时代,高质量培养学生正确的价值观、必备品格和关键能力,是教育的使命和担当。合作,是21世纪公民的必备素养,对个体和社会发展意义深远。尽管“合作”“合作学习”已成为我国基础教育界的高频词,但学生的合作素养与育人目标还有显...
关键词：综合实践活动课程 基础教育界 有效建构 思考与探索 生产劳动相结合 高频词 开放性课程 现实实践 
利用信息技术构建高中课程新体系被引量：1
《中国教育学刊》2022年第8期106-106,共1页陈江波 
课程是学校教育的载体。它是学校为实现自身培养目标,以全面、和谐、健康的方式对学生的人格施加影响的教育教学活动的总和。学校里所有的教育活动都是课程,“教育信息化2.0”重塑了学习生活的新常态,这必须以课程为基础,满足学生的全...
关键词：课程内容设置 学校课程体系 教育信息化 开放性课程 互联网 新常态 课程主体 培养目标 
核心素养下初中信息技术开放性课程模式的构建
《好日子》2022年第19期106-108,共3页侯小虎 
信息技术存在于当代社会的方方面面,无论是哪个专业的人才,都需要具有过硬的信息技术水平,这样才能够使生活更加便利、工作和学习更加高效。由此可见,信息技术教育至关重要,初中信息技术教学就更应当探索更加高效的教学模式。新课程标...
关键词：核心素养 初中信息技术 开放性课程模式 
高职院校开放性课程若干问题研究
《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》2022年第1期92-96,共5页陈联记 王升 
高职开放性课程的目的在于课程形态重构,主要包括课程理念、课程结构、课程内容、课程方法以及课程制度重构。把握开放性课程结构的基本原则包括全面发展与终身教育相结合,基于工作过程与体现专业特点相结合,稳定性与动态性相结合,凸现...
关键词：高职院校 开放课程 课程改革 
老年医学在线开放课程的效果分析与应用推广研究被引量：2
《中国继续医学教育》2022年第6期105-109,共5页高艺文 李威威 李雪芹 张楠 
目的探讨老年医学课程教学过程中采用在线开放性课程的效果以及课程的应用推广研究。方法对2019年1月—7月期间本院2017级本科四年制康复治疗学专业90名学生的学习情况进行回顾性研究,分为A组(45名)采用传统常规教学法;B组(45名)采用线...
关键词：老年医学 在线开放性课程 医学生 医学教育 教学满意度 效果 
基于FC的“治安史”课程混合式教学与实践被引量：1
《公安教育》2022年第2期66-69,共4页苏华伟 刘宝真 肖振涛 
河南省2020年度“治安学基础理论优秀基层教学组织建设项目”,项目编号:教办高[2020]101号;河南省2020年度一流本科课程建设项目“治安史线上线下混合式一流本科课程”,项目编号:教办高[2020]306号的研究成果。
教育信息化的不断发展在疫情期间为广大教师通过网络开展教学提供了重要保障,短短一年多时间内,高校的教学模式发生了重大转变,广大师生加深了对小规模限制性课程(SPOC)和大规模开放性课程慕课(MOOC)的理解与认识。将MOOC和SPOC两种模...
关键词：教育形态 教育信息化 教学理论研究 开放性课程 高校教师 混合式教学模式 教学与实践 
以特色劳动课程促素养提升
《新班主任》2021年第11期26-26,共1页杨亚民 
劳动教育在培养学生综合素养中的作用不可小视。如何将劳动教育融入学校课程,充分发挥学校的主导作用、家庭的协调作用、社会的支持作用,形成开放性课程体系,全面提高学生的劳动素养?我们对此做了一些探索。打造校园劳动课程,营造热爱...
关键词：热爱劳动 学校课程 美术课 开放性课程 劳动技术课 劳动素养 学生感悟 教育融入 
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