何晓青

作品数：15被引量：108H指数：5
导出分析报告
供职机构：深圳职业技术学院更多>>
发文主题：多媒体教室多媒体高职院校集控系统远程管理更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《高等工程教育研究》《中国电化教育》《中国成人教育》《半导体技术》更多>>
所获基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
疫情期间高职院校在线教学应对策略及反思被引量：7
《深圳职业技术学院学报》2020年第3期64-71,共8页陈锐浩 何晓青 陈梅芬 仵博 
广东省教育科研“十三五”规划课题“在线课程学习体验与学习动机的关系研究”(课题编号:2017GGXJK059);深圳市教育科学2019年度重点资助课题“基于认知神经科学的在线学习疲劳状态研究”(课题编号:ZDZZ19005)部分研究成果.
本研究提出适合高职在线教育的"教学模式-质量监管-安全保障"方案,以现有资源为中心,同步直播讲授教学、在线SPOC教学和SPOC+直播混合教学3种在线教学模式;构建大数据综合诊断及分析平台,针对web日志、资源使用、课程建设、教学运行等...
关键词：在线教育 学情分析 网络安全 大数据 高职院校 
基于网络学习共同体的任务驱动性教师知识管理模型构建及实践探索被引量：1
《深圳职业技术学院学报》2015年第5期42-46,共5页何晓青 柯和平 
广东省教育科学"十一五"规划研究课题"基于虚拟社区的高职院校教师实践性知识管理研究"(08JT015)研究成果之一
为有效地将教师的理论、技能、经验、观点等个体知识进行集成、优化,实现知识的建构与共享,本文以建构主义理论与知识管理理论为基础,组建学习共同体及其网络平台,构建任务性知识管理模型.实践证明该模型可有效实现教师个体知识的挖掘...
关键词：网络学习共同体 教师专业化 知识管理 任务驱动模型 
基于虚拟学习社区的教师实践性知识管理之典型模式构建及实践研究被引量：4
《电化教育研究》2014年第9期116-120,共5页何晓青 柯和平 
广东省教育科学"十一五"规划研究课题"基于虚拟社区的高职院校教师实践性知识管理研究"(项目编号:08JT015)
教师实践性知识陆续受到国内外学者的广泛关注,有效开发并利用以教师个人信念、观点、经验、技巧、技能等为主的实践性知识,不仅可以促进教师专业化发展,而且可以有效地提高教学质量,推动教学改革。文章从虚拟学习社区、知识管理、教师...
关键词：实践性知识 虚拟学习社区 知识管理 典型模式 
高职院校网上实训室建设与应用实践探索
《天津职业大学学报》2013年第4期28-32,共5页柯和平 何晓青 
广东省教育厅;广东省教育科学"十一五"规划课题"高职院校数字化工业中心建设与实践教学改革探索"(编号07SJY022)的阶段性研究成果
实践教学是高职教育的灵魂,学校实训实践中心则是承载高职院校实践教学的核心场所。高职办学规模扩大而办学经费与场所都严重不足,实训实践中心无法很好地满足教学实践的需求。高职院校网上实训室则基于网络信息技术,建设网上实训实验平...
关键词：网上实训室 项目课程设计 资源建设原则 项目教学法 
网络实践教学的典型教法探索被引量：19
《中国电化教育》2011年第10期116-120,共5页何晓青 柯和平 
广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学心理学课题"高职院校数字化工业中心建设与实践教学改革探索"(课题编号:07SJY022)研究成果
为了能够使得基于网络教学环境的实践教学法更为清晰、具体,本文以包含有丰富的实践教学资源和完整的支持教学活动与环节的平台为基础,探索基于网络实践教学环境的泛性三段式反思教学法,并结合具体课例,分析适合于实践教学的教学法如行...
关键词：网络实践教学 三段式反思教学 项目教学 实验教学 混合教学 
高校三级资源体系的建构与实践探索被引量：14
《中国电化教育》2010年第3期72-75,共4页何晓青 柯和平 
数字化教学资源的建设越来越受到各高校的重视,各类教学资源纷呈而出。本文针对高校普遍存在的各类数字化教学资源及其管理系统孤岛式建设现状,以及随之带来的资源共享难度大、资源使用率低、资源重复建设等一系列问题,提出面向用户,建...
关键词：三级资源体系 通用泛性 专业课程 优质精品 
高职实训教学资源库建设探析被引量：32
《职业教育研究》2009年第7期121-124,共4页何晓青 
中国高等教育协会教育科学"十一五"规划课题<高职院校网上实训室建设实践研究>(课题编号:06AIQ0130062)部分研究成果
从高职教育内涵出发,以现代教育教学理论为指导,强调工学结合的实践教学特色,注重支持开放性、发展性、创新性的教学过程,分析高职实训教学资源库建设的意义,探讨高职实训教学资源库的建设原则,进而构建了适合高职教育的实训资源库模型。
关键词：高职 实训教学 工学结合 资源库 系统设计 
高职院校数字化工业中心系统设计被引量：5
《高等工程教育研究》2008年第4期131-134,共4页柯和平 何晓青 
中国高等教育学会“十一五”规划重点课题“高职院校网上实训室建设实践研究”,主持人柯和平
实践教学是高职教育的基本特征,工业训练中心是高职院校实践教学的主要场所。但由于办学规模的不断扩大和经费的不足,工业训练中心不能很好地满足教学实践的需求。数字化工业中心则基于网络信息技术,搭建网上实训实验平台,部署实践教学...
关键词：数字化工业中心 面向对象 实训实验平台 技能认证平台 
基于嵌入式视频多媒体集中控制系统实现的关键技术研究被引量：2
《现代电子技术》2008年第4期53-55,65,共4页郭向勇 吕利昌 何晓青 
广东省科技厅工业攻关计划资助项目(2003C101016)
针对嵌入式视频的多媒体网络中央控制系统的技术发展,提出基于32位微处理器MCF5249+μClinux嵌入式视频多媒体集控系统构架的实现方法。着重阐述系统采用32位微处理器MCF5249为硬件平台,实现嵌入式μClinux操作系统的裁剪与移植和专用...
关键词：嵌入式μClinux操作系统 嵌入式视频 MCF5249 32位微处理器 专用控件封装技术 
多媒体教室的建设与远程管理被引量：4
《中国现代教育装备》2007年第5期81-83,共3页何晓青 
广东省十五计划工业攻关计划项目
信息技术的发展为现代教育教学提供了崭新的教学手段,尤其是网络技术的成熟应用,使多媒体教室的功能也发生了巨大的变化。本文根据现代网络教学需求,提出多项关键设备的配置与安装方案,并就因大批量建设而引起的被动管理问题,提出了相...
关键词：多媒体设备选择与安装 网络 集散管理 一点演示 多点广播 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部