何辉

作品数：19被引量：52H指数：4
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供职机构：长沙理工大学更多>>
发文主题：艺术设计教育食品包装中国食品文化建设更多>>
发文领域：艺术一般工业技术文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《教育现代化（电子版）》《美与时代（美学）（下）》《文艺研究》《中外建筑》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
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艺术设计专业应用型人才培养模式研究被引量：3
《教育现代化（电子版）》2017年第40期12-14,22,共4页盘善荣 王健 文华 何辉 
湖南省普通高校教学改革研究项目:艺术设计专业人才培养方案规范研究(湘教通[2010]243);湖南省教育厅科学研究项目:理工院校公共艺术教育与学生综合素养培育研究(11C0072)
面对当今大学生就业难,用人单位"千军易得,一将难求"的局面,本文提出了以社会和市场为导向,结合学校和学院的实际情况,培养学以致用、能走出校园、服务社会和企业的应用型人才培养模式,在艺术设计专业人才培养定位、专业及专业方向设置...
关键词：艺术设计 应用型 培养模式 
诗意地栖居
《中外建筑》2016年第10期1-1,共1页何辉 
当前,世界各地城市化进程速度有增无减,片面追求科学技术理性思维模式,导致人类对自身生存价值的评价逐渐演变成冰冷的数据和量化进程。技术理性思维的“胜利”使得技术得到空前的发展,但同时也对人类的生存和发展构成越来越严峻的威胁...
关键词：技术理性 生存状态 进程速度 荷尔德林 生存价值 人居环境 精神家园 使人 生命进程 合情 
论数字化时代设计艺术教育中的手绘表现被引量：2
《湖南第一师范学院学报》2011年第4期53-56,共4页何辉 
2008年湖南省社科基金(08YBA166;08YBB356);2010年湖南省教改课题(湘教通[2010]243)
在数字化时代,作为传统设计艺术教育的基础课程手绘表现还有无存在的必要?计算机辅助设计到底对设计艺术教育是发展还是限制?这样两种声音反映了数码时代设计艺术教育在历史发展中所遇到的问题,以及由此产生的困惑。对此加以深入讨论,...
关键词：数码时代 设计艺术 教育 手绘表现 人文精神 
对创意产业背景下艺术设计教育的思考被引量：1
《艺海》2011年第7期150-151,共2页何辉 
湖南省社会科学基金项目(08YBA166);湖南省普通高校教学改革研究项目;湘教通2010.243
在创意产业大发展的形势下,艺术设计教育必须注重培养学生创新能力,因地制宜培养富有创新精神和创造实践能力的复合应用型人才,才能适应创意产业发展和市场的需要。
关键词：创意产业 创新 艺术设计 教育 
建构主义教学观与创新能力培养——以商业摄影课程为例被引量：4
《文艺研究》2011年第6期167-168,共2页何辉 孔凡智 
"湖南省社会科学基金项目"(编号:08YBA166);"湖南省普通高校教学改革研究项目"(编号:湘教通[2010]243)资助的成果
近年,围绕着高校艺术教学如何培养大学生的创新意识和创新能力这一问题的教学改革与探讨,建构主义教学的观点越来越引起人们的关注。建构主义是由认知主义发展而来的,在此基础上形成的教学观与传统的教学模式有很大的差别。
关键词：建构主义教学观 创新能力培养 商业摄影 课程 教学改革 创新意识 艺术教学 认知主义 
艺术创新设计的反求特征
《文艺生活（艺术中国）》2011年第6期118-120,共3页何辉 
湖南省哲学社会科学基金(08YBA166);湖南省普高教改课题(湘教通【2010】243)
艺术创新设计主要是针对形式的创新设计,强调审美的价值,涉及面广,所以反求的运用有其特殊性,主要表现为突出形式的反求分析思路和强调审美的具体反求对象分析。只有抓住反求对象的关键技术,面对现阶段国内反求技术和手段相对落后的事实...
关键词：艺术创新设计 反求 造型设计 审美 
两型社会语境中设计艺术的哲学之思被引量：4
《美术研究》2011年第2期100-104,共5页何辉 
湖南省社会科学基金项目[08YBA166];湖南省普通高校教学改革研究项目[湘教通2010243])
本文讨论了中国当代设计中的许多片面强调设计的视觉化倾向,突出商品的图像符号价值,追求奢华、过度包装。着重强调图像表现的观赏性,从而使商品对象的使用价值被边缘化,商品的功能要素隐退至二线等设计误区。提出了设计要在两型社会—...
关键词：设计 过度设计 两型社会 低碳消费 和谐发展 
建构主义教学观与创新能力培养初探被引量：2
《湖北美术学院学报》2011年第1期17-19,共3页何辉 孔凡智 
湖南省社会科学基金项目(08YBA166);湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2010]243)
建构主义教学观是什么?它与传统教学模式有何区别?文章通过运用建构主义教学观进行教学改革的实践,从教学目标、教学组织、课程展开诸方面探讨了它对培养大学生的创新意识和创新能力的现实意义。
关键词：建构主义 学习情境 问题 创新能力 
以长株潭实验区需求为导向——设计创新精神与实践能力培养模式浅论
《文艺生活（艺术中国）》2011年第3期133-136,共4页何辉 舟子 
湖南省社会科学基金项目[08YBA166];湖南省普通高校教学改革研究项目[湘教通<2010>243]
长株潭两型社会实验区建设本质上是通过自觉的天人关系发展资源节约型和环境友好型都市,这在践行人与自然和谐发展上对创新性设计实践人才有着迫切的需求。当前各类以主客两分为基点的长株潭高校设计专业培养模式已日益显露出其时代的...
关键词：两型社会 长株潭实验区 文化建设 创新精神和实践能力 培养模式 
本原文化与中国食品包装生态设计理念被引量：4
《食品与机械》2011年第2期101-102,118,共3页何辉 
从中国本原文化视野,对中国食品包装生态设计的发展历程进行探讨,突出和强调唯技术论时代下人与自然阴阳相合、生生不息这样一种"和实生物"的食品包装生态设计理念及其重要意义。
关键词：食品包装 生态设计 本原文化 阴阳相合 生生不息 
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