何钰娟

作品数：4被引量：7H指数：2
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供职机构：成都信息工程大学更多>>
发文主题：C语言程序设计计算机基础教学质量实践教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《计算机教育》《亚太教育》《中国科教创新导刊》更多>>
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C语言混合式教学探索与实践
《亚太教育》2020年第17期38-39,共2页何钰娟 
C语言是一门实践性很强的课程,要学好该课程,需要进行大量的编程训练。在传统教学中,课堂教学往往以教师为中心过多地讲授语法知识,以学生为中心的编程训练不够。鉴于此,我校对C语言传统教学模式进行了改革,进行了线上线下混合式教学模...
关键词：C语言 混合式教学 程序设计 
C语言程序设计的模块化教学研究被引量：1
《亚太教育》2016年第11期238-239,共2页何钰娟 
C语言课程包括语法与算法两方面的内容,二者密切相关,对于写好一个C程序,缺一不可。鉴于以往教学中存在的问题——轻算法/重语法,或轻语法/重算法,都无法很好的培养学生的程序设计能力。因此,我们将课程教学划分为六个模块,通过六个模...
关键词：C语言 模块化 程序设计 
计算机基础实践教学方法研究被引量：4
《计算机教育》2009年第8期114-115,共2页关忠仁 何钰娟 
计算机实验教学的项目设置、环境保障、过程监督等环节直接影响学校人才培养目标的实现和人才培养的质量。本文根据当前大学生计算机水平和他们的学习需求,在学生实践能力培养方面做了些探索,提出了几项实践教学方法。这些方法在实际教...
关键词：教学质量 实践能力 开放实验室 实验项目 
浅析C语言教学中的“教”与“学”被引量：2
《中国科教创新导刊》2008年第22期157-158,共2页何钰娟 关忠仁 
本文针对C语言教学难的现状，从教和学两方面分析教学中存在的问题，并提出相应的解决方法。
关键词：C语言 学习动机 学习信心 实践能力 教学方法 
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