刘福花

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晚清丁氏“八千卷楼”的始与末被引量:2
《黑龙江科技信息》2011年第21期221-221,共1页何贤英 白雪梅 孙华玮 刘福花 
丁氏"八千卷楼"已消失在了历史的舞台,但它对后世的影响和贡献是不能磨灭的。叙述了晚清四大私人藏书楼之一"八千卷楼"的始末,并从中总结出它及其主人对后世的历史功绩。
关键词:八千卷楼 藏书楼 踪迹 
Library 2.0服务与传统服务之比较被引量:1
《现代情报》2010年第6期69-72,共4页王旻霞 刘福花 赵西安 
基于文献资料调研,从服务理念、服务方式、服务对象、服务内容、服务效果等方面对Library2.0服务与传统服务进行了比较研究,结果发现:Library2.0服务具有不可比拟的优势,是图书馆发展的最佳选择;由于web2.0技术仍处于不断发展完善过程中...
关键词:WEB2.0 LIBRARY2.0 传统服务 以人为本 
大学思想与文化阵地建设刍议
《中国电力教育(下)》2009年第5期142-143,共2页秦治洲 刘福花 
本文提出高校应本着适应性、前瞻性和创造性的指导思想和原则,着力建设好第一课堂、学生团体、校内媒体、自主学习平台、第二课堂学生活动等思想与文化阵地,发挥好育人的重要功能,促进有思想、有文化、有实践力和创造力的大学生的培养。
关键词:大学思想阵地 文化阵地 第二课堂 
近现代中小学语文教学研究的回顾与前瞻
《现代语文(中旬.教学研究)》2008年第12期149-150,共2页王旻霞 刘虹 刘福花 
人们有时会惊异地发现,在推进语文教育、探索语文教学新路的历程中,竟会碰到过去半个多世纪许多前辈已经碰到过、并力图加以解决的相类似的问题。正如吕叔湘先生说:“现在有许多问题表面上是新问题,骨子里还是老问题。”从1904年语...
关键词:语文教学研究 中小学 近现代 语文教育 吕叔湘 历史 
对话教学中教师的角色探析
《现代语文(中旬.教学研究)》2008年第2期24-24,共1页王旻霞 刘福花 
对话教学中,“对话”是教育行为的基本话语情境。在这一教育话语情境中,教师已不是传统意义上的“传道、授业、解惑”者,而应是“平等中的首席”、学生的“朋友”和“学长”、是平等对话者又是教学对话的组织者和指导者。
关键词:对话教学 教师 话语情境 教育行为 平等对话 “对话” “朋友” 教学对话 
对建立我国图书馆信息管理师制度的思考
《科技情报开发与经济》2004年第10期10-11,共2页陈丽 刘福花 
图书馆信息管理师制度的建立是我国图书馆建设的客观要求。就图书馆信息管理师的概念、职业标准、职业等级和申报条件等进行了解读,并阐述了图书馆信息管理师制度的设计思路及认证体系。
关键词:图书馆 信息管理师 职业资格 资格认证 
图书馆信息安全现状与对策分析被引量:6
《上海高校图书情报工作研究》2004年第1期15-17,共3页张曙光 陈丽 刘福花 
信息安全问题是图书馆管理的重要课题。本文分析了图书馆信息安全的现状及图书馆信息安全对策。
关键词:图书馆 信息安全 电脑病毒 信息管理制度 馆际合作 防火墙技术 数据加密 智能卡 网络人才 知识管理 
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