刘艳

作品数：5被引量：25H指数：2
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供职机构：西北师范大学教育技术与传播学院更多>>
发文主题：FLASHISA总线IRIG-B码IRIG-BFPGA更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《中小学电教（综合）》《现代教育技术》《国外电子测量技术》更多>>
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对网络教学交互进行内容分析的应用研究被引量：7
《现代教育技术》2010年第9期115-118,共4页马志强 刘艳 
"西北师范大学博士研究生国内访学研究"项目资助
文章回顾了国内对网络教学交互问题进行内容分析研究的论文,描述了内容分析法在使用标准、研究设计、研究变量、分析单位、构建内容类别及编码、数据处理等过程的实际操作方法。提出今后研究需要重视编码信度、综合运用多种研究方法、...
关键词：内容分析 研究设计 构建内容 网络教学交互 
IRIG-B码的产生与解调系统设计与实现被引量：14
《国外电子测量技术》2010年第5期47-51,共5页刘明波 耿文建 华安 刘艳 
给出了一种基于ISA总线的B码产生与解调系统设计的新方法。B码产生模块从某个时间初始值开始运行产生时间信息,并按照国际通用的B码格式,产生出与当前时间对应的B码信号,其中运行初始值可由微机通过ISA总线任意设置;B码解调模块将标准...
关键词：FPGA IRIG-B ISA总线 产生 解调 
Flash模拟仿真实验在生物课堂中的应用优势分析——以《木槿标本制作》为例
《中小学电教（综合）》2010年第1期88-90,共3页刘艳 
一、前言 随着教育信息化的不断深入，如何更好地优化教学过程、使信息技术和课程真正整合在一起便显得尤为重要。生物课堂由于其教学内容的特殊性，往往需要做大量的实验。传统的教学方式是教师在讲台上做演示，学生在下面观察，观察...
关键词：仿真实验 生物课堂 FLASH 标本制作 应用 模拟 优化教学过程 教育信息化 
接受式探究学习教学设计案例被引量：2
《软件导刊.教育技术》2010年第1期26-28,共3页闫慧洁 刘艳 
探究教学法是近几年比较提倡的教学方法,但实践发现,其在课堂教学中的应用还存在一些局限性。为使其在课堂教学中发挥更大的作用,通过对一节高中历史课程的设计,探讨在日常的课堂教学中如何使用接受式探究教学方法及其优势。
关键词：课程整合 接受式探究学习 教学设计 
我国教育游戏研究现状及存在的问题被引量：2
《软件导刊.教育技术》2009年第12期10-12,共3页刘艳 闫慧洁 
网络技术、电脑游戏的普及,使广大教育工作者和学生家长都认识到正确处理学习和游戏之间的关系将对学生的学习产生重要的影响。因此,教育游戏成为教育界研究的热点。对我国教育游戏的研究现状进行了评述,对所存在的问题进行了归纳与分析。
关键词：青少年教育 教育游戏 游戏软件 
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